初一年級下學期同步練習題之 《傷仲永》

聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力，接下來精品學習網為大家提供的初一年級下學期同步練習題。

1、本文題目是《傷仲永》，文中的"傷"是什么意思?為什么要"傷"?

答：傷是哀傷、嘆息的意思。因為仲永原本天才，沒有得到后天良好的教育，而變的平庸。

2、"世隸耕"三個字在全文中的作用是什么?

答：對"未嘗識書具"、"不使學"的必要鋪墊和對方仲永天資過人的有力襯托。

3、開篇一句交代了方仲永的那些方面?

答：籍貫、身份、姓名及家世

4、文中"邑人奇之"的"奇"有什么含義?

答："奇"是"以……為奇"的意思。但不止是好奇，也會有尊重人才的意思，表明仲永的才能得到全縣人的承認。

5、從"日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學"中，可以看出仲永的父親是一個什么樣的人?

答：貪圖錢財，目光短淺，愚昧無知。

6、作者為什么極力渲染方仲永幼時的天資?

答：為了強調后天的教育和培養(yǎng)對人的才能的發(fā)展是十分重要的，讓讀者領悟到人的天資和后天成才的關

7、"余聞之也久"在文中的作用是什么?

答：承上啟下

8、文中的"受之天"指的什么?"受之人"又指的什么?

答："受之天"是指人的先天條件好，即有天賦。"受之人"指人所受到的后天教育。

9、作為家長，在發(fā)現(xiàn)孩子天資聰慧時應該怎樣做?方仲永的父親是怎樣做的?他為什么會這樣做?

答：因材施教，及時讓孩子接受良好的教育，使其才能得到充分的發(fā)展;"不使學";父利其然也、世隸耕、"邑人"的"捧殺"。

10、"泯然眾人矣"一句流露出作者什么樣的思想感情?

答：對方仲永"泯然眾人"感到哀傷、惋惜。

歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的初一年級下學期同步練習題大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家，加油哦!

相關推薦：

《兩小兒辯日》語文練習題：初一年級上冊語文復習練習??

2016七年級語文下冊同步練習題答案：《丑小鴨》??