人教版初一語文上冊同步練習(xí)：化石吟同步練習(xí)題（1）

楊老師談教育

通過對地理教育的實踐、反思，發(fā)表對優(yōu)化教學(xué)的觀點。

發(fā)布時間: 2024-07-10 07:55:25

同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識點呢?小編建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來小編就為大家整理了人教版初一語文上冊同步練習(xí)：化石吟同步練習(xí)題（1），希望大家學(xué)習(xí)愉快!

一、基礎(chǔ)知識

1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。

奇huàn( ) guǒ( )藏 cōng lóng( )( )

骸骨( ) 潛行( ) zhuó yuè( )( )

軀殼( ) 檔案( ) 思緒( )

2.這首詩節(jié)奏鮮明，前后相互照應(yīng)。按要求填寫相互照應(yīng)的句子。

3.對“化石”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》的注釋是：

古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。

從以上的注釋可知，化石是由__________________________變成的，我們見到的魚化石、蟲化石和樹葉化石是從________________________發(fā)現(xiàn)的，研究化石有兩大作用，一是________________________，二是________________________。

4.本文題目為“化石吟”，“吟”本是古典詩歌的一種名稱，在古代詩歌的題目中較常見，例如《________》《________》，本文題目中“吟”的意思是________________。

5.將下面這段文字的內(nèi)容用一句話簡要概括出來。

由浙江大學(xué)生物科學(xué)系錢凱先教授帶領(lǐng)的課題組與杭州藍(lán)億健公司合作，經(jīng)過多年努力，在國際上率先用人工方法成功培育出鹽澤螺旋藻，為我國螺旋藻的開發(fā)利用提供了新的資源。

________________________________________________________________

6.課文第一節(jié)用生動的語言描述了四種古生物的神奇特征。請你仿照它的句式，結(jié)合生物知識，再寫幾句，要求修辭手法和句式特點一致，生物名稱不能重復(fù)。

最早的魚兒怎么沒下巴?/最早的鳥兒怎么嘴長牙?/最早登陸的魚兒怎么沒有腿?/最早的樹兒怎么不開花?

仿句：____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

二、閱讀理解

魚化石艾青

11.詩的第一節(jié)中的“跳躍”和“浮沉”能否調(diào)換?為什么?

_____________________________________________________________________