初一語(yǔ)文同步練習(xí)：《從百草園到三味書(shū)屋》試題

初一語(yǔ)文同步練習(xí)：《從百草園到三味書(shū)屋》課后練習(xí)答案

1、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。

確鑿( ) 菜畦( )宿儒( ) 倜儻( )( )斂( ) 腦髓( )桑葚( ) 斑蟊( )攢在一起( )秕谷( )拗( )盔甲( )錫箔( )( )人聲鼎沸( )

2、填空題：

⑴《從百草園到三味書(shū)屋》是一篇 ，節(jié)選自 ，作者原名 。他的第一篇白話小說(shuō)是 。

⑵開(kāi)一塊雪，出地面，用一枝短棒起一面大的竹篩來(lái)，下面些秕谷，棒上一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一，便罩住了。

3、指出下列句子所用的修辭手法。

⑴油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。( )

⑵何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。( )

⑶也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π桑苍S是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)吧……( )

4、對(duì)“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是”這一句式特點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是( )

A、這個(gè)句式表明寫(xiě)作順序是從概括全景到突出局部。

B、兩個(gè)“不必說(shuō)”的內(nèi)容是略寫(xiě)，“單是”的內(nèi)容詳寫(xiě)。

C、兩個(gè)“不必說(shuō)”是為“單是”作鋪墊的。

D、這個(gè)句式表明這段文字是按由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懢暗摹?/p>

5、說(shuō)說(shuō)百草園為什么是“我”的樂(lè)園?

6、用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”造一個(gè)句子。

二、同步解讀

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

7.文段中描寫(xiě)“斑螫”其作用是( )

A.介紹斑螫的生活習(xí)性。

B.描寫(xiě)斑螫的神秘色彩。

C.描寫(xiě)以斑螫為游戲?qū)ο蟮臉?lè)趣。

D.描寫(xiě)百草園的具體景物。

8.“油蛉在這里低唱”中的“這里”指代什么?

9.百草園的自然景物豐富多彩，作者通過(guò)哪些角度進(jìn)行觀察?從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)景物的特征?

10.文中寫(xiě)景敘事井然有序，景物描寫(xiě)有靜有動(dòng)。觀察角度從高到低的景物有哪些?寫(xiě)的是什么景;觀察角度從高到低的景物有哪些?寫(xiě)的是什么景?

11.在“單是……趣味”一句的總領(lǐng)下，分述了哪幾件趣事?

12.文段中連用兩個(gè)“不必說(shuō)”，接著用“單是”表述上有什么效果?

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