蘇教版四年級語文《虎門銷煙》原文及教案

教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點，因材施教。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于蘇教版四年級語文《虎門銷煙》原文及教案，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

蘇教版四年級語文《虎門銷煙》原文

1839年6月3日，天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來了。城門旁張貼著一張大布告，人們紛紛前來圍觀。有的人大聲宣讀著：“欽差大臣林則徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎門灘將收繳的洋人鴉片當(dāng)眾銷毀，沿海居民和在廣州的外國人，可前往觀瞻……”老年人邊聽邊點頭，笑盈盈地捋著胡須。

青年人興奮地?fù)]著拳頭，贊不絕口。頑皮的孩子們在人群里鉆來鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門灘去看呀!”成群結(jié)隊的百姓，穿著節(jié)日盛裝，敲鑼打鼓，起勁地舞著獅子和龍燈;孩子們用竹竿挑著一掛掛鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聾。浩浩蕩蕩的人流。

向虎門灘涌去，前往虎門灘的群眾，經(jīng)過英國洋館。那里，過去英國人趾高氣揚，不可一世。可今天，洋館卻死一般寂靜，幾個在窗口向外探望的英國商人，見人海如潮，喊聲震天，嚇得趕忙把頭縮了回去?；㈤T離廣州城約有一百多里地，人們冒著6月的驕陽，經(jīng)過長途跋涉，前來觀看。

虎門海灘人山人海，水泄不通?；㈤T灘高處，挖了兩個15丈見方的銷煙池，池子前面有一個涵洞，直通大海，后面有一個水溝，往里灌水。池子周圍搭了幾個高臺，林則徐、鄧廷楨、關(guān)天培等文武官員，在高臺上監(jiān)督銷煙。銷煙民夫先把池子灌上水，然后把一包包海鹽倒入池內(nèi)。

再把煙土切成四瓣扔進水里。等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進池子里。不一會兒，池子像開了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來滾去，一團團白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個虎門灘。圍觀的群眾歡呼跳躍。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開了。

銷毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。許多外國商人看到這驚天動地的場面，都非常震驚，便恭恭敬敬地走到林則徐的臺前，摘下帽子，躬身彎腰，表示敬畏。林則徐浩然正氣地對他們說：“現(xiàn)在你們都看到了，天朝嚴(yán)令禁煙。希望你們回去以后，轉(zhuǎn)告各國商人，從此要專做正當(dāng)生意。

千萬不要違犯天朝禁令。走私鴉片，自投羅網(wǎng)?！鄙倘藗兿炊?，連聲稱是。兩萬多箱鴉片，23天才全部銷毀。這一壯舉，大長了中國人民的志氣，大滅了外國侵略者的威風(fēng)。

蘇教版四年級語文《虎門銷煙》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3.用“先……再……然后……”表示順序的詞語寫一段表示動作的話。

4.認(rèn)識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。

教學(xué)難點：認(rèn)識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。

教學(xué)過程：

第一課時

一、揭示課題

1、扣圖引題。

(1)出示雕像圖。

(2)討論下面問題：這幅圖上畫的是誰?誰知道林則徐是什么人?他曾經(jīng)做過一件什么了不起的事?

(課前可讓學(xué)生搜集資料，接下來可交流搜集到的有關(guān)林則徐或虎門硝煙的資料，加深對課文的理解。)

2、板書課題，解題。

3、讀了課文后你想知道什么?

二、初讀課文

1、范讀討論。

(1)錄音范讀課文。

思考：事情發(fā)生在什么時間?什么地點?事情的大致經(jīng)過怎樣?

(2)讀后討論上述思考題。

2.自讀課文。

要求

(1)輕聲練讀生字表上的字，讀準(zhǔn)字音。

(2)邊讀課文邊畫出生字組成的詞語。(聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。)

(3)逐段讀順句子，讀通課文。

3.試讀課文

指名分段試讀課文，師生共同糾正讀錯的地方。

三、指導(dǎo)寫字

1、“泄、侮”按筆順描紅。

2、“寨”結(jié)構(gòu)要勻稱，筆畫要緊湊。

四、作業(yè)

抄寫本課生字詞。

第二課時

一、復(fù)習(xí)檢查

1、指名正確流利地讀課文。

2、指讀由生字組成的詞語。

二、細(xì)讀課文

1、細(xì)讀第一自然段。

(1)指名讀第一自然段

(2)說說這一自然段告訴我們什么。

(3)什么樣的日子才“值得紀(jì)念”?(板書：值得紀(jì)念)

(4)讀了這一段你想知道什么?

2、細(xì)讀第六自然段

(1)自讀第六自然段，理解有關(guān)詞語。

(2)說說這一段告訴我們什么。(板書：打擊囂張氣焰，表明不可欺侮)

(3)讀了這一段你想知道什么?

3、細(xì)讀第二自然段。

(1)自讀課文。

(2)指名說說從哪兒看出虎門寨這一天不同尋常。(板書：水泄不通彩旗林立)

(3)有感情地朗讀，體會壯觀場面。

(4)討論

為什么來到海灘的人這么多?文武官員到場說明什么?為什么邀請外國商人到場觀看?

(4)齊讀第二自然段。

一和六自然段由于時間關(guān)系，可在第一課時就教完，不必放入第二課時。

4、細(xì)讀第3~5自然段。

(1)指名讀第三自然段。

說說哪幾句寫下令禁煙，哪幾句寫硝煙經(jīng)過?

①學(xué)習(xí)第一至三句

自讀體會哪些詞句最能突出中國人的氣勢。

齊讀這三句話。

指名說說讀了這三句話你們仿佛看到了什么?

②學(xué)習(xí)第四、五句。

指名讀第四句話，用自己的話說說硝煙是分幾步進行的。

③有感情地自由練讀第三自然段。

(2)有感情地讀第四自然段。

(3)細(xì)讀第五自然段。

①指讀第五自然段。

②硝煙持續(xù)了二十三天說明了什么?銷毀了二百多萬斤說明了什么?煙渣被卷進咆哮的大海暗示著什么?

③想象在中國人民強大的硝煙氣勢面前，外國侵略者垂頭喪氣的樣子。

④指導(dǎo)讀課文。

5、再讀第六自然段和第一自然段。

(1)引讀

虎門硝煙大得人心，大快人心，震驚中外所以這件事被稱為——偉大的壯舉;它沉重的打擊了——外國侵略者的囂張氣焰;它向全世界表明——中國人民是不可欺侮的。這件事情意義重大，而它發(fā)生在1839年的6月3日，因此我們說這一天是——中國歷值得紀(jì)念的日子。

(2)齊讀第1、6自然段。

三、作業(yè)

1、有感情地朗讀課文。

2、抄寫句子，體會虎門硝煙的偉大意義。

蘇教版四年級語文《虎門銷煙》教學(xué)反思

《虎門銷煙》記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，提示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。

課前我布置學(xué)生進行相關(guān)資料的搜集，上課一開始，我就讓學(xué)生將搜集到的資料將進行了交流，然后結(jié)合黑板上出示的大幅掛圖找書上的詞語來談?wù)剬㈤T銷煙這一事件的看法，適時小結(jié)并板書“偉大壯舉”一詞。我在教學(xué)時，時刻把學(xué)生的情緒集中在“壯”這個字眼上，首先讓學(xué)生們感受銷煙前的隆重、壯觀場景，接著由學(xué)生自己讀第二自然段并理解從“水泄不通”、“彩旗林立”等詞語，從而感受到看出場面的隆重、壯觀，然后指導(dǎo)學(xué)生讀出這種場面;接著進一步引導(dǎo)從“禮炮轟鳴”、“群情沸騰”等詞語中，讓學(xué)生邊讀邊想像當(dāng)時的情景，、齊讀、知道感情讀等朗讀行式把氣勢讀出來;最后讓學(xué)生想像假如自己也在現(xiàn)場，你會是怎樣的心情，你會對誰說些什么。從而體會出銷煙這一壯舉在老百姓的心中是大快人心的，體會出人民的那種愛國的感情。

教學(xué)至最后，我又補充了相應(yīng)的鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的災(zāi)難，讓學(xué)生知道落后就要挨打的道理，讓學(xué)生明白了國家強大了才能獲得尊嚴(yán)。作為新世紀(jì)的少年兒童，新世紀(jì)的接班人，我們必須努力學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大理想，遠(yuǎn)離毒品，敢于巧妙地與不法分子做斗爭，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，為祖國的強大、繁榮昌盛做貢獻。

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