超高分懸賞關于2006河南中考
問題1:考試項目及每門滿分多少.
問題2:7門主課每門的考試范圍.
問題3:中上等學校的分數(shù)線
回答好了再給30分
項目: 實驗區(qū),和非課改實驗區(qū)總分值580分、475分有所區(qū)別，課改實驗區(qū)的考試科目總分為600分。
除政治依舊采用開卷考試外，今年歷史科目也開始采用開卷考試。
據(jù)了解，政治由原先滿分100分變?yōu)?0分，化學與物理由原來的40分和60分，分別變?yōu)?0分和70分。
非實驗區(qū)普通高中招生工作仍按《河南省教育廳關于2004年普通中等學校招生工作的通知》執(zhí)行。據(jù)了解，非實驗區(qū)的考生考試科目按總分值580分與475分兩種方案進行。
方案一：“3＋綜合”方案，即語文100分、數(shù)學100分、外語100分（其中筆試80分、聽力20分）、綜合150分、體育25分，總分為475分。
方案二：單科考試方案，即政治100分、語文100分、數(shù)學100分、外語100分（其中筆試80分、聽力20分）、物理60分、化學40分、歷史50分、體育30分，總分為580分。
考試范圍:按教學大綱.
分數(shù)線:要根據(jù)當年的情況定,在沒有考試結束之前不會出臺.
錄取最低分數(shù)線由各省、自治區(qū)、直轄市分別劃定，由于條件各異，分數(shù)線的分差可能很大，最高與最低相差超過100分。如2004年山東省最低分數(shù)線理科為374分，同年青海省最低分數(shù)線理科是240分，相差140多分。
無論差距多大，但是各地確定分數(shù)線的辦法是相同的，都是根據(jù)當年招生計劃和考生成績，依據(jù)人數(shù)來劃定。一般按略多于計劃數(shù)劃定，多數(shù)是計劃數(shù)的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時的分數(shù)，就是當年該省的最低控制分數(shù)線，只有達到該分數(shù)的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計劃招生人數(shù)為34780人，根據(jù)全省考生的高考成績排隊，如按1∶1比例劃定的話，則從高分到低分排到第38258名，最后一位的高考分數(shù)為359分，則359就是該省理科最低分數(shù)線，也就是我們在報上見到的錄取最低控制分數(shù)線。通常最低控制分數(shù)線分文科和理科線。
重點線與本科線
錄取工作是分批進行的，各省市根據(jù)本地實際，將志愿錄取劃為不同的批次，多數(shù)省市分為4批，也有的省市分為6批或8批。我們在這里以分4批錄取為例進行說明，依次進行錄取的是提前錄取院校、第一批錄取院校、第二批錄取院校和第三批錄取院校。
提前錄取院校是根據(jù)國家有關規(guī)定，將一部分招生類別、性質、專業(yè)基本相同或相近的學校和國家批準提前錄取的一些學校集中起來，在大規(guī)模招生之前進行提前錄取，這部分院校即提前錄取院校。主要包括解放軍院校、武警院校、公安部所屬院校以及少數(shù)經(jīng)批準參加提前錄取的院校和專業(yè)。對提前錄取的院校，按照不同層次和特點，分別確定每個學校的控制分數(shù)線，招生學校按有關規(guī)定確定調閱考生檔案數(shù)，全面考核，擇優(yōu)錄取。
第一批錄取院校，主要是全國重點大學，還有部分經(jīng)批準的院校，如北京語言大學、中國傳媒大學、外交學院、西南師范大學、陜西師范大學、華中師范大學、華北師范大學、中國政法大學、哈爾濱建筑工程學院、北京第二外國語學院、廣東外語外貿大學，招收七年制臨床醫(yī)學專業(yè)的院校（專業(yè)），以及各省所屬的師范院校。第一批錄取的院校實行“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取體制。
第二批錄取院校，主要是一般本科院校。該批錄取院校，專業(yè)數(shù)量多，招生數(shù)量也最大。第二批錄取院校實行“根據(jù)志愿，按比例投檔”的錄取辦法。
第三批錄取院校，主要是?？祁愒盒：捅究圃盒Ｖ械膶？祁悓I(yè)。有些?。▍^(qū)、市）還將面向地區(qū)（市）招生的?？茖W校、職業(yè)大學、電大普通班等也并入第三批錄取院校。第三批錄取院校實行分段錄取的辦法。
這四批院校在錄取過程中是四個互不影響的獨立過程。也就是說，從提前錄取的院校開始，在每一批錄取工作結束后，對未錄取考生檔案再重新整理，然后才開始下一批的錄取工作，上一批錄取沒有結束，不得進行下一批錄取。不同批的錄取學校，考生在報考志愿時相互間沒有聯(lián)系，也互不影響。國家規(guī)定在錄取時分批進行，但對每一批院校中可以選擇幾個志愿學校及專業(yè)，各地可以有不同的規(guī)定和要求，有的省市還設計了幾個平行志愿來方便考生，考生要在老師的指導下嚴格按志愿表設置欄目進行填寫。
各批錄取院校都有各自的控制分數(shù)線?？刂品謹?shù)線是由各省（自治區(qū)、市）招生委員會在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格的考生中，根據(jù)本?。ㄗ灾螀^(qū)、市）考生文化考試成績，按略多于某批院校計劃錄取總數(shù)劃定的一個“分數(shù)”。
1.提前錄取院校的控制分數(shù)線
招生的院校及招生人數(shù)都比較少，主要是一些有特殊要求的學校及專業(yè)，其中有本科也有?？疲从媱澱猩鷶?shù)與報考人數(shù)的一定比例確定分數(shù)。有的院校專業(yè)上線人數(shù)錄取不滿的，可適當降低分數(shù)要求錄取。由于這部分人數(shù)比較少，有時不在社會上公布分數(shù)線。
2.第一批錄取院校的控制分數(shù)線，又叫重點線
由于第一批錄取主要是全國重點大學，因此其錄取控制分數(shù)線，又叫重點線。根據(jù)規(guī)定，按計劃招生數(shù)與考生數(shù)的比例1∶1.2來確定。分數(shù)線的劃分是按文、理、外語三類分別劃分的，考慮到志愿兼報等因素，因此分數(shù)線確定時并不是機械進行的，而要考慮各種因素的作用。
3.第二批錄取院校的控制分數(shù)線，又稱本科線
第二批錄取院校主要是一般本科院校，因此劃定的控制分數(shù)線又叫本科線，本科線一般按略多于計劃招生數(shù)來確定，其計算辦法是包括第一批的余數(shù)在內從第一批控制分數(shù)線往下測，直到人數(shù)比第二批計劃招生數(shù)有一定余量時，這個分數(shù)就是控制分數(shù)線?？偟脑瓌t是同樣要考慮到不同科類志愿的兼報等因素。
4.第三批錄取院校主要是?？圃盒＃究圃盒５膶？祁悓I(yè)以及專科類高職專業(yè)。其錄取分數(shù)控制線就是前面提到的錄取的底線，也叫最低控制分數(shù)線。
學校調檔線和錄取最低分
院校調檔線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數(shù)線的基礎上，根據(jù)當年考生報考本校志愿情況、分數(shù)情況和本校在該地招生計劃數(shù)確定的，每年都會不同。
一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個?。ㄊ校┱猩?，每年都有差別，有的院校在一個?。ㄊ校┑姆謹?shù)線可能很高，而在另一個?。ㄊ校┛赡茌^低。這是由當?shù)乜忌谝恢驹笀蟮亩嗌贈Q定的?？忌谝恢驹笇δ骋辉盒蟮幂^多，這個學校錄取的分數(shù)就高。相反，這個院校的錄取分數(shù)線就要降低些才能完成錄取計劃。例如北京大學2003年在天津市錄取的理科最低分為597分，而當年天津市第一批錄取的分數(shù)線為477分，兩省相差120分之多。重慶大學在天津錄取的理科最低分為492分，與天津市第一批錄取分數(shù)線只差15分?？梢?，同一批錄取院校在同一省市的調檔分和錄取分是不同的，各校的錄取最低分與各批分數(shù)線也不同，有些學校兩者間分差可達百余分，有些可能只差幾分，十幾分，甚至完全相同也是可能的。如青海省2003年第一批理科錄取分數(shù)線為338分，中國農(nóng)業(yè)大學在該省錄取的理科調檔分、最低分也是338分，三者分數(shù)一樣。
怎樣使用各高校近幾年錄取分數(shù)線
前面我們已經(jīng)給出了錄取分數(shù)線的制定方法，在高校錄取大小年中也提到了高考分數(shù)線，從中可以看出，在收集和利用各高校近幾年（至少3年）的錄取分數(shù)線時，一定要通盤考慮，切忌死搬硬套。
1.對于考前估分填報志愿的考生，要參照近幾次的摸底考試成績和自身目前的狀態(tài)，對自己的高考成績做出合理的估算，并大致確定自己的錄取批次，在此基礎上，再將自己的成績與心儀高校近幾年的錄取線出對比。對比時要注意高校在當?shù)卣猩康淖兓?，以及高校的大小年現(xiàn)象。招生量是增加了還是減少了，2005年是這所高校的“大年”還是“小年”等，會對志愿的填報產(chǎn)生很大的影響。
由于考前估分誤差較大，高考能否正常發(fā)揮等不確定因素多，所以利用高校近幾年的錄取分數(shù)線時，一定要考慮周全，填報志愿時也要留有余地，求穩(wěn)求準。
2.對于高考后出分前填報志愿的考生，要對照答案，仔細回憶，把分估準;然后準確給自己定位，列出適合自己的高校，根據(jù)各高校近幾年的錄取分數(shù)線，按照合理的梯度，在志愿表上排出高校和專業(yè)的順序就行了。
目前全國大多數(shù)的省市是在高考后出分前填報志愿，在這種情況下，將自己的成績與心儀高校近幾年的錄取線做比較時，我們仍需考慮高校招生量和“大小年”的變化。
3.知道高考成績后填報志愿的考生，拿到成績后，與心儀高校近幾年的錄取線稍加比較，一般都能很快的明確自己的目標，甚至有的幾個好朋友一商量，大家去一個學校吧，這樣的后果是:一些受歡迎的重點高校的錄取線就被抬得很高，好學生“撞車”;而一些不出名的高校則被冷落，很少有學生去報。
其實這部分考生應該充分利用已經(jīng)知道高考成績的優(yōu)勢，除了和上面的同學一樣要注意招生量和“大小年”的變化外，還要在對比錄取分數(shù)線時，把志愿放在自己的成績位于錄取線中等位置的高校上，和去年相比剛壓線卻一心想跳一跳“摘蘋果”，很可能會落榜。
關注錄取規(guī)則關鍵條款
根據(jù)教育部的規(guī)定，各高等學校應將招生章程公示，學校在招生錄取中以已定的錄取規(guī)則為依據(jù)，不能另加附帶條件。高等學校的招生章程一般包含以下內容:總則、學校性質和校址、招生組織機構、招生專業(yè)、人數(shù)和收費標準、錄取規(guī)則、附則等。其中的錄取規(guī)則對考生來說特別關鍵，其中列出了錄取原則和限制條件或優(yōu)惠條件。譬如是否錄取非第一志愿考生、志愿級差和專業(yè)級差、對加分優(yōu)惠政策的執(zhí)行，對單科成績的要求，男女生比例，專業(yè)對身體條件的要求，獎貸條件等，對考生是否填報該校有十分重要的作用。考生在選擇志愿前一定要仔細閱讀，以免造成無謂的失誤。
其中的分數(shù)級差包括學校分數(shù)級差和專業(yè)分數(shù)級差，具體含義是高校在錄取第一志愿考生和非第一志愿考生時最低錄取控制分數(shù)線的分數(shù)差。
1.學校（又稱志愿）分數(shù)級差
高校在招生章程中一般都表示不拒絕招收非第一志愿報考本校的考生，但同時又作了一些限制性規(guī)定，這些規(guī)定通常有:
（1）第一志愿生源不足時，招收非第一志愿考生，有些高校預備一定名額（或在該省、市招生計劃的約5%名額）招收非第一志愿考生;
（2）設志愿分數(shù)級差。對志愿分數(shù)級差的表述不盡相同，大致有如下幾種:
①未明確具體分數(shù)，如北京大學規(guī)定:在第一志愿生源不足的情況下，接收非第一志愿考生。非第一志愿考生的分數(shù)不低于已投檔的第一志愿考生的平均分（北大最低分與平均分之差在20分左右，文、理科不同，不同年份也不同）。
②公布志愿級差分，通常級差分在30分～50分之間，但也有些高校的志愿級差分為0分，也有高校的級差分達90分。規(guī)定非第一志愿考生按減去學校志愿級差分后的分數(shù)作為學校排分數(shù)來確定錄取專業(yè)。
2.專業(yè)分數(shù)級差
專業(yè)分數(shù)級差一般在3分～10分之間。進檔考生錄取專業(yè)時第一志愿考生，以實考分排隊，若考生的第一志愿專業(yè)未滿額則將該生錄取為該專業(yè);若考生的成績未達到其第一志愿專業(yè)的錄取分數(shù)，則其總分減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序;若第二專業(yè)志愿仍不能錄取，再減去一個級差分參與第三志愿排序，如此依次類推。對于非第一（學校）志愿考生則先減去一定分數(shù)后參與第一專業(yè)志愿排序，專業(yè)確定辦法同前面所述。
3.分數(shù)級差的作用
設置志愿級差強化了志愿功能，增加了志愿的分量，使考生在填報志愿時多了一分理智，恰如其分地選擇適合自己的學校，即使分數(shù)考得不太理想，也有一個彌補的余地，適當減弱了分數(shù)的作用，“考得好不如報得好”。實行分數(shù)級差，對于高分考生來說一方面是機會，另一方面又會吃點虧，因而導致“考得好不如報得好”的想法。而對于高校來說，可滿足其招收最好考生的愿望。所以提醒考生一定要重視第一志愿、第一專業(yè)的填報。
高校錄取大小年
高校招生中，存在一種所謂大小年的現(xiàn)象，就是某個或某些學校的招考人數(shù)很不穩(wěn)定，起伏很大。某一年填報該校的人數(shù)比計劃招生數(shù)高出許多倍，直接結果是當年的錄取分被抬得很高，這一年稱之為大年。由于上一年錄取分高，競爭異常激烈，使下年許多考生望而卻步，不再報考該校了，帶來的結果是參與競爭的人少，錄取分相應就降下來，我們將其稱之為小年。再下一年的考生看到頭一年的錄取分不高，可能報考的人又多了……
如此循環(huán)，報考人數(shù)和錄取分起伏十分明顯，就形成了所謂的大小年現(xiàn)象。
出現(xiàn)大小年的學校一般都是考生比較向往的學校，這從其每年的高考錄取分中便可看得出來。不是每所學校都會有大小年現(xiàn)象，同一所高校在某省市可能有大小年現(xiàn)象，但在另一些省市就未必有大小年現(xiàn)象。像北大、清華等名校每年報考的人很多，錄取分也最高，就不存在大小年現(xiàn)象。據(jù)報道，2004年四川省報考北京郵電大學的人很多，該校在四川的錄取分比其他同層次高校的錄取分高出許多，這對2005年四川報考該校的考生人數(shù)或許會有影響。哪些學校出現(xiàn)過大小年現(xiàn)象，或已出現(xiàn)大小年的趨勢，考生可從《高考分數(shù)線》或其他相關資料中查到各高校近3年的錄取分數(shù)線，并從中得到啟示。
一般說來，高校招生錄取有無大小年，考生應該關注。如果某校大小年現(xiàn)象明顯，2004年恰遇大年，2005年報考的人數(shù)可能就會少些。相反的，上一年是小年的話，今年可能會是大年，但不絕對，考生可作為參考。
上線考生未必能錄取
考生在填報志愿時，一方面要選擇自己喜歡的專業(yè)，另一方面也要注意自己喜歡的專業(yè)在各個高校是否有特殊要求，如身高、視力、五冠等方面，否則的話即使上線也可能被拒錄。這里就有一個失誤的案例:
2003年，江蘇一理科考生的高考成績?yōu)?30分。志愿情況是:本科第一批第一志愿是四川某大學，專業(yè)第一志愿是法醫(yī)學，第二志愿為法學，不服從調劑;第二志愿填報南京大學。結果第一批錄/取時退檔。
本來2003年四川某大學在江蘇的調檔線（不分文理）為503分，該考生的考分高出調檔線27分，所以其檔案順利地投到了四川某大學?？忌鶊髮W校的第一志愿法醫(yī)學專業(yè)在江蘇的最低分為529分，該考生的分數(shù)已經(jīng)高出了最低錄取分數(shù)線，按理說該考生應該被法醫(yī)學專業(yè)錄取，但是該校對報考法醫(yī)學考生的身高有特殊要求:要求男生不低于1.70米，女生不低于1.60米。由于該考生是女性且身高沒有達到1.60米的要求，所以 該考生無法被法醫(yī)學專業(yè)錄取。第二志愿法學專業(yè)最后的實際錄取分數(shù)為550分，但考生的成績又沒有達到該專業(yè)的分數(shù)線且不服從調劑，所以該考生的檔案最后被退回。530分顯然不夠南京大學的最低錄取分數(shù)線，最后該考生的檔案落到了本科二批。
所以，上線的考生也不一定百分之百地能被錄取，忽視任何一個細節(jié)都可能是致命的，考生一定不能大意。
2017年河南省中考語文試卷及質量分析
? ? 從形式上看，它符合學生的學習實際。從考查內容上看，語文學習中應掌握的重要的知識點在試卷中都有體現(xiàn)，且體現(xiàn)得較為靈活，以檢測學生的閱讀理解能力和語言知識的應用能力為主。命題者重點關注了語文教學改革的潮流和新課改對語文教學的基本要求，同時也考慮了初中語文教學的現(xiàn)狀。從總體上看，本次考試的試卷既有助于推動課程改革的健康發(fā)展，也有助于引導學生不斷提高語文素養(yǎng)。
一、試題簡析
1.試題結構和知識點分布? ? 能緊扣新大綱，充分體現(xiàn)了語文課程標準的理念，提倡并考查了學生的自主閱讀、研究性閱讀的能力，立足于課內，進行適當拓展延伸。這份試卷對于提高學生的語文水平和語文實踐能力作了一次有益的嘗試，為今后根據(jù)學生個性發(fā)展的需要來實施課堂教學指明了方向。但有一些能力拓展題，讓學生一籌莫展。? 試卷第一部分為語言的積累及運用，共 28分，主要考查學生的識記積累、古詩文背默、名著的閱讀、口語交際能力和綜合性實踐。? 第二部分為閱讀理解，共28分。主要考查學生的理解、運用、分析、概括能力。文質兼美的文章，新穎的題型，特別是都關注了中國傳統(tǒng)文化――垂柳和宣紙！更是體現(xiàn)了語文課程標準“重視能力，注重過程方法，強調情感態(tài)度和價值觀”的新理念。第三部分是古詩文閱讀，共14分。一篇是課內閱讀《小石潭記》選段，另一篇是課外文言文《舊唐書.卷一百六十》，都是寫景抒情類文章，考察了文言實詞的一詞多義、句子的翻譯以及對文本內容的理解。詩歌鑒賞是《漁家傲》，考查了思想感情和名句賞析。第四部分是作文，共50 分。文題是半命題和材料作文任選其一，題目本身貼合學生生活實際，留給了學生一定的思維想象的空間。對于那些大而無當、平白無味的話題作文來說，更符合語文課程標準的要求。對作文字數(shù)的要求為不少于600字。
2.試題特點 本次測試命題能以《語文課程標準》為指針，注重知識與技能的考查，注重人文精神和課改理念的滲透，強調語文學習的個性化和創(chuàng)造性，較好地體現(xiàn)了教育部“語文考試應著重考查學生的閱讀能力和表達能力”的精神。
? 二、考情分析。
本試題滿分為120分，試題包括四個部分：一、積累與運用（28分）；第二部分為閱讀理解（28分）第三部分是古詩文閱讀（14分）第四部分是作文（40分）。從學生的考情來看，并不理想，特別是高分太低，低分太多。我所任教的兩個班，90分以上的僅有三人（全校九年級三個班也是這三人）；80分的一班7人，二班9人。低分率更是有史以來最為龐大的。排除網(wǎng)上閱卷的主觀性和全縣語文分整體水平不高的客觀因素。我覺得還是和學生的語文素養(yǎng)有直接關系。表現(xiàn)在，書寫水平較低，閱讀理解能力不高，作文枯燥乏味等等。
三 、反映出教與學中存在的問題與不足（1）目前教學對學生的“雙基”訓練還不夠扎實；? （2）教師對學生語文學習心理及過程，缺少整體的理性的認識，特別是從課內到課外語文能力訓練的一貫性系統(tǒng)性不夠；? （ 3） 語文教學關注課堂多，關注課外少；關注課本多，關注生活少； （4） 學生學習語文的積極性整體不高；? （5）? 作文教學訓練水平不高，機械有余，活力不足。? （6）學生的學習情趣低，學習習慣差，學習能力差等等是制約整體水平的主要因素。
四、今后教育學的建議? ? 1、順應課程改革，努力建設開放而有活力的語文課程。教師注意學習，從整體思考語文教學，立足課內放眼課外，“應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代化科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，? 提高學習效率?！?2、更新觀念，構建充滿活力的語文課堂。立足實際，精選教學內容，突出重點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生真正能得法于課內。在注重雙基的同時，讓課堂充滿活力，這樣學生學習語文的興趣才高，上面得分率低的題目也就成 了得分率高的題目。3、加強學生課外閱讀的指導。能讓學生受益于課外。積極創(chuàng)造條件，加強學生的課外閱讀，研究如何加強課外閱讀的指導，建議整體設計富有創(chuàng)意的語文實踐活動，以 活動帶動和豐富課外閱讀。? 4、強化作文教學，強化“識字與寫字”教學?！白R字與寫字” 和“寫作”教學的改革相對落后，課程標準對初中階段提出了更為的要求。規(guī)范的書寫是對祖國語言熱愛的體現(xiàn)，有活動帶動和豐富課外閱讀。強化作文教學，才能使學生寫出有活力的文章。總之，每一次考試都會給我們留下許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，只要我們認真反思，吸取教訓，總結經(jīng)驗，在教學中用心去導學導練，就會在將來中考交一份滿意的答卷。
2021年河南語文真題簡析
2021年河南省中招考試語文題
一．1.閱讀語段(內容涉及漢字和書法等)。選擇題(1)字音(2)字形
2.古詩文默寫。（完成積累卡片內容），卡片內容有樂學、理想、進取三類。涉及篇目《論語》《送東陽馬生序》《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》《己亥雜詩》《行路難》。
3.名著閱讀。（任選一題）（1）《西游記》中的人物形象立體豐滿，從兩個故事中任選一個，結合唐僧的表現(xiàn)，從兩個方面談談你對他的認識。四圣試禪心 嬰兒戲化禪心亂 （2）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經(jīng)過種種考驗成為一名英雄。從保爾面對這些考驗的表現(xiàn)中，你體會到了他的哪些可貴品質？選兩個方面，結合相關內容簡要分析。
4.將句子組成語意連貫的一段話，選排序最恰當?shù)囊豁棥?br>5.學校組織到某博物館研學，請你參與并完成相關任務。（1）該博物館精選了100件文物，放在五個主題時空艙，借助現(xiàn)代技術，讓觀眾親近歷史文物。請你參考示例，從兩個備選時空艙中任選一個，起一個四字艙名，并從內容和表達效果兩個方面簡述理由。（2）看懂路線圖，給人解說。（3）根據(jù)所給詞語，拼成對聯(lián)。
二．現(xiàn)代文閱讀 （一）舵鏈 （二）文本閱讀（說明類，光刻機技術，高科技）三.古詩文閱讀。文言文《出師表》+ 相關鏈接。13.加點詞語的意思（選擇題）。14.翻譯句子：恐托付不效，以傷先帝之明。15.諸葛亮追述自己二十一年來的經(jīng)歷有什么用意？概括兩點。
古詩詞賞析《漁家傲 秋思》（1）“衡陽雁去無留意”為什么是“雁”而不是“燕”？ （2）“羌管悠悠霜滿地”是如何表達傷感的情緒的？
整體上，2021河南語文真題，題型穩(wěn)定，難易適中，沒有偏難怪題，現(xiàn)代文和古詩文閱讀，難度降低，和2020年真題變化不大。
四．寫作。（任選一題）19.校報《芳草地》舉辦征文活動，圍繞“開始”這一話題給出兩個作文題，任選一個，寫一篇作文向《芳草地》投稿。（1）請以“從 開始”為題，寫一篇記敘文，向“成長足跡”欄目投稿。要求：補寫題目作文。表達意圖明確，內容具體充實。600字左右。（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。當你不知道該做什么的時候，不妨先把手頭的事做好，把能做的事做好；當你不知道該怎么做的時候，不妨沉下心來想一想，多種渠道問一問，各種方法試一試。這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，向“生活哲思”欄目投稿。要求：觀點明確，有理有據(jù)。600字左右。文中回避真實的校名、人名。
半命題作文“從? ? ? ? 開始”，既然要求寫的是“成長足跡”,這暗示學生在選材上，要寫自己的成長經(jīng)歷，可以補充的詞語有“現(xiàn)在”“當下”“腳下”“挫折”“失敗”“心”“溝通”等。要寫一段自己成長中的經(jīng)歷，注重通過具體的場景、細節(jié)表現(xiàn)自己的成長，注意要選擇小細節(jié)彰顯大主題，通過小事件寫出自己的成長感悟。
材料作文明確要求寫“簡單的議論文”，從它所給的材料加以分析，可以選出如下幾個寫作角度——做好當下、做人做事要靜心、沉下心來、敢于嘗試，然后選擇自己擅長的角度，用鮮活的事例、透徹的說理、明確的觀點加以呈現(xiàn)。要突出“哲思”，體現(xiàn)自己對人生、社會的細致觀察和睿智思考。
從整體上來看，今年的河南中考作文題目，在以往注重考查語文素養(yǎng)、語文能力和學生對“自我”的認識與體悟的基礎上，更突出了情境化、生活化的特征。它啟示我們，要在生活中學寫作，不僅要向課本這本書借鑒，更要向生活這本大書學習，只有這樣，才能在語文學習、作文寫作中揮灑自如。
2013河南中考語文文言文
1. 河南中考文言文閱讀
04河南中考語文 五.閱讀下面古詩文，完成17——21題。
（12分） 閱讀下面文言文，完成17——20題。（8分） 三峽 ○1自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
○2至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
○3春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
清榮峻茂，良多趣味?！?每至晴處霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。
故漁者歌曰：”巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 17.下面句子加點詞意思相同的一組是（ ）（2分） 常有高猿長嘯，屬引凄異 或王命急宣 A. B、屬予作文以記之 予嘗求古仁人之心，或異二者之為 有時朝發(fā)白帝，暮到江陵 哀轉久絕 C. D、朝暉夕陰，氣象萬千 率妻子邑人來此絕境 18.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分） 清榮峻茂，良多趣味。
___________________________________________________________________ 19.第○3段寫三峽春冬景色時，既描寫了“______________________”的靜景，也描寫了“___________________”的動景，動靜結合，相得益彰。（2分） 20.從全文看，第○4段中引用漁者歌謠的作用是什么？（2分） ___________________________________________________________________ 21.閱讀下面古詩，按要求回答問題。
（4分） 左遷至藍關示侄孫湘 韓愈 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
（1）第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明的對比，讓我們深切地感受到詩人命運的急劇變化。其中蘊含了詩人怎樣的思想感情？（2分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）第六句“雪擁藍關馬不前”借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。
請你對此加以分析。（2分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2005年河南省中考語文試題（課改） 讀下文，完成20—23題。
記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。20.解釋下面句子中加點詞的意思。
⑴解衣欲睡 解： ⑵相與步于中庭 步： 21.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
22.全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。
能體現(xiàn)友情的句子： 理由： 23.畫線的句子是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當時怎樣的心境。背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放。
《記承天寺夜游》即寫于此時。讀下面的詩，完成24—25題。
酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
24.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？ 25.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？ 河南省2003年中考語文試卷 閱讀下面文言文選段，完成20一23題。（8分） 且夫人之學也，不志其大，雖多而何為？轍之來也，于山見終南、嵩、華之高，于水見黃河之大且深，于人見歐陽公，而猶以為未見太尉也。
故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。轍年少，未能通習吏事。
向之來，非有取于斗升之祿，偶然得之，非其所樂。然幸得賜歸待選，使得優(yōu)游數(shù)年之間，將以益治其文，且學為政。
太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。20.下列句中加點詞的意思相同的一項是（2分） 21.翻譯下面的句子。
（2分） 太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。____________________________________________________________ 22.作者寫所見山之“高”、水之“大且深”的目的是什么？（2分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 23.“唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三蘇”——蘇洵、________、蘇轍外，還有________（該空寫出一人即可）等。
（2分） 24.閱讀下面古詩，按要求回答問題。（4分） 題破山寺后禪院 常 建 清晨入古。
2. 2013語文中考
其中文言文16篇： 孟子的《魚我所欲也》，孟子的《生于憂患，死于安樂》，蘇軾的《記承天寺夜游》，柳宗元的《小石潭記》，范仲淹的《岳陽樓記》，歐陽修的《醉翁亭記》，陶淵明的《桃花源記》，酈道元的《三峽》，出自《左傳》的《曹劌論戰(zhàn)》，出自《戰(zhàn)國策》的《鄒忌諷齊王納諫》，諸葛亮的《出師表》，周敦頤的《愛蓮說》，劉禹錫的《陋室銘》，出自《論語》的《孔子語錄》，宋濂的《送東陽馬生序》，韓愈的《雜詩（四）》，.古詩詞曲34首： 出自《詩經(jīng)》的《關雎》《蒹葭》，曹操的《觀滄海》，陶淵明的《飲酒》，王勃的《送杜少府之任蜀州》，李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《行路難》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》，韓愈的《早春呈水部張十八員外》，王灣的《次北固山下》 王維的《使至塞上》，杜甫的《望岳》《春望》《茅屋為秋風所破歌》，劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，白居易的《觀刈麥》《錢塘湖春行》，李賀的《雁門太首行》，杜牧的《赤壁》《泊秦淮》，李商隱的《夜雨寄北》《無題》，李煜的《相見歡》，范仲淹的《漁家傲》，晏殊的《浣溪沙》，王安石的《登飛來峰》，蘇軾的《江城子》《水調歌頭》，陸游的《游山西村》，辛棄疾的《破陣子》，文天祥的《過零丁洋》，馬致遠的《天凈沙 秋思》，張養(yǎng)浩的《山坡羊 潼關懷古》，龔自珍的《己亥雜詩》。
3. 2013中考文言文考什么
《北京市中考說明》中關于“文言文閱讀”的考試的要求：（1）理解文章中文言詞語的含義。
（2）了解句意，能將文言文語句譯成現(xiàn)代漢語。（3）理解文章的基本內容。
1、2識記能力3、理解概括能力《北京市中考說明》文言文篇目偏重寫人：1.《曹劌論戰(zhàn)》2.《扁鵲見蔡桓公》3.《鄒忌諷齊王納諫》4.《陳涉世家》（10年）偏重寫事：5.《桃花源記》（07年）6.《記承天寺夜游》7.《送東陽馬生序》偏重寫景：8.《岳陽樓記》（08年）9.《小石潭記》10.《醉翁亭記》11.《三峽》偏重議論：12.《生于憂患死于安樂》 （09年）13.《魚我所欲也》14.《讀〈孟嘗君傳〉》15.《陋室銘》16.《出師表 》（寫事議論）2013年增加了：增加了《祖逖》（京版）《核舟記》（人教版、蘇教版、開明版）識記—詞語、句子翻譯1.準確掌握《中考說明》規(guī)定的 16篇文言文的翻譯，尤其是一些重點實詞（詞類活用、古今異義等）重點的句子（倒裝、被動、省略、判斷句等）2.重點詞語分類總結，借助類型、用法的理解，記憶正確釋義。識記能力準確翻譯詞語句子 鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。
朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齊地方千里，百二十城。宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?/p>
令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕趙韓魏聞之，皆朝于齊。
此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。詞語翻譯（一）通假字：孰視之：孰，同“熟”，仔細。
（二）古今異義詞：1.今齊地方千里地方 古：土地方圓。2.宮婦左右莫不私王左右 古：近侍，近臣。
3.明日，徐公來明日 古：第二天。4.能謗譏于市朝謗譏 古：批評議論。
（三）詞類活用1.鄒忌修八尺有余——修：長，這里指身高。2.朝服衣冠——朝：在早晨。
服：穿戴。3.私我也——私：偏愛。
4.王之蔽甚矣——蔽：受蒙蔽，5.聞寡人之耳者——聞：使……聽到。6.吾妻之美我者——美：以……為美，認為……美。
7.群臣吏民能面刺寡人之過者——面：當面。（四）其他重要實詞1.鄒忌諷齊王納諫：諷，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。
納諫，接受規(guī)勸。2.而形貌昳麗：光艷美麗。
3.窺鏡：照鏡子。4.旦日：明天。
這里指第二天。5.窺鏡而自視，又弗如遠甚：遠遠地不如。
6.四境之內：全國范圍內（的人）。7.謗譏于市朝：謗，指責別人的過錯。
譏，諷刺。市朝，公共場合。
8.時時：不時，有時候。9.間進：偶爾進諫。
間，間或、偶爾。10.期年：滿一年。
句子翻譯（一）特殊句式：1.城北徐公，齊國之美麗者也——判斷句譯文：城北的徐公，是齊國的美男子。2.忌不自信——賓語前置譯文：鄒忌不相信自己會比徐公漂亮3.旦日，客從外來，與坐談——省略句譯文：第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著閑聊。
（二）其他重要語句翻譯。1.朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。
2.我孰與城北徐公美：我同城北徐公比，哪一個美？孰與，用于比較。孰，誰，哪一個3.又弗如遠甚：又遠遠地不如。
4.皆以美于徐公：都認為（我）比徐公美。以，以為，認為。
5.謗譏于市朝：在公眾場所議論（君王的缺點）。6.皆朝于齊：都到齊國來朝見（齊王）。
7.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷：這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）。理解概括能力在翻譯全文的基礎上理解文章的內容。
理解、概括的各種方法與現(xiàn)代文閱讀相同。寫了什么：內容概括（人事景物情）為什么寫：中心理解（情思理）怎樣寫的：寫法特色（各種寫作方法）理解文章內容和中心寫了什么全文分三部分：第一部分（第1段）寫鄒忌從妻、妾、客的謬贊自己比徐公還美這件事中悟出一個深刻的道理——進諫的緣起。
第二部分（第2段）寫鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，諷諫齊王除蔽納諫——進諫的內容。第三部分（第3、4段）寫齊威王虛心納諫及其取得的巨大效果。
鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事類比推理，由己及君，以小見大，由家事到國事，來諷諫齊王，收到很好效果。1.鄒忌比美臣之妻→私我 臣之妾→畏我 臣之客→求我2.威王受蔽宮婦左右→私王朝廷大臣→畏王四境之內→求王威王除蔽及效果→國際效果四國朝齊→戰(zhàn)勝于朝廷故事的起因、經(jīng)過、結果問：“門庭若市” “時時而間進”“雖欲言，無可進者”說明了什么？“門庭若市” 描寫了進諫人多的場面，說明在此之前，齊國的朝政等方面確實存在著很多的問題。
“時時而間。
4. 2013年河南中考語文作文
在陽光下茁壯成長
世界靜靜地躺在陽光溫暖的懷中，它的每一個角落都散發(fā)著淡淡的馨香。
清晨的公園里，一對年輕的夫婦，推著一部嬰兒車，悠閑地散步。丈夫推著嬰兒車，看著熟睡的嬰兒，臉上露出幸福、愛憐的笑容。妻子的手輕輕挽住丈夫的手臂，頭微微倚在丈夫的肩上，用慈愛的眼神注視著嬰兒，滿足而幸福地笑了。清晨的陽光照耀在他們身上，隱隱約約中，我看見愛的天使在陽光中微笑……
陽光下，一棵大樹靜靜地挺立著，它枝繁葉茂，樹葉綠得發(fā)亮。這一切都是樹根的功勞。樹根與樹葉似乎天生就有著密不可分的關系。樹根一年四季汲取養(yǎng)分，用盡自己的全部心力。如果一棵樹上只有一片綠葉，它依然會鮮艷嫩綠，因為有樹根的愛；生命輪回，在深秋，負擔了樹根太多太多恩情的樹葉，飄飄灑灑，融入泥土，化作來年的養(yǎng)分。父母與子女不也就是樹根和樹葉的關系嗎？父母窮盡一生，為我們傾盡了所有，只愿子女茁壯成長，長大后能有好的前途，而子女呢，在長大后，當父母早已耗盡所有，容顏蒼老時，要做的便是盡量多陪陪父母，孝敬、呵護他們。這就是樹葉與樹根，給予與報答的交替，這就是愛的循環(huán)。
不知從什么時候開始，喜歡上了一個人靜靜地呆在陽光下，接受著陽光溫柔的撫摸，讓心靈接受陽光的洗禮。在我心中，陽光是神圣的，陽光讓萬物茁壯成長，讓世界光明絢爛；陽光，照亮了心中陰暗的角落，讓溫暖溢滿了世界。陽光是愛的完美詮釋。愛像一束陽光，為絕望的人們帶來光明；讓冰封的心靈融化；驅逐了你我心中的冷漠，讓人與人之間關系更加融洽，讓我們的生活更加美好！
藍天下，陽光插上愛的翅膀，飛向每個人的心中……
5. 中考語文
回答：19號染色體新手5月24日 17:42 04河南中考語文五.閱讀下面古詩文，完成17——21題。
（12分）閱讀下面文言文，完成17——20題。（8分）三峽○1自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月.○2至于夏水襄陵，沿溯阻絕.或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也.○3春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影.絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間.清榮峻茂，良多趣味.○4每至晴處霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕.故漁者歌曰：”巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”17.下面句子加點詞意思相同的一組是（ ）（2分）常有高猿長嘯，屬引凄異 或王命急宣 A. B、屬予作文以記之 予嘗求古仁人之心，或異二者之為有時朝發(fā)白帝，暮到江陵 哀轉久絕 C. D、朝暉夕陰，氣象萬千 率妻子邑人來此絕境18.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
（2分）清榮峻茂，良多趣味.___________________________________________________________________19.第○3段寫三峽春冬景色時，既描寫了“______________________”的靜景，也描寫了“___________________”的動景，動靜結合，相得益彰。（2分）20.從全文看，第○4段中引用漁者歌謠的作用是什么？（2分）___________________________________________________________________21.閱讀下面古詩，按要求回答問題。
（4分）左遷至藍關示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
（1）第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明的對比，讓我們深切地感受到詩人命運的急劇變化。其中蘊含了詩人怎樣的思想感情？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）第六句“雪擁藍關馬不前”借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。
請你對此加以分析。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________2005年河南省中考語文試題（課改） 讀下文，完成20—23題。
記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。20.解釋下面句子中加點詞的意思。
⑴解衣欲睡 解： ⑵相與步于中庭 步： 21.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
22.全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。
能體現(xiàn)友情的句子：理由：23.畫線的句子是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當時怎樣的心境。背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放。
《記承天寺夜游》即寫于此時。讀下面的詩，完成24—25題。
酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
24.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？25.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？河南省2003年中考語文試卷 閱讀下面文言文選段，完成20一23題。（8分）且夫人之學也，不志其大，雖多而何為？轍之來也，于山見終南、嵩、華之高，于水見黃河之大且深，于人見歐陽公，而猶以為未見太尉也。
故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。轍年少，未能通習吏事。
向之來，非有取于斗升之祿，偶然得之，非其所樂。然幸得賜歸待選，使得優(yōu)游數(shù)年之間，將以益治其文，且學為政。
太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。20.下列句中加點詞的意思相同的一項是（2分） 21.翻譯下面的句子。
（2分）太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。____________________________________________________________22.作者寫所見山之“高”、水之“大且深”的目的是什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________23.“唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三蘇”——蘇洵、________、蘇轍外，還有________（該空寫出一人即可）等。
（2分）24.閱讀下面古詩，按要求回答問題。（4分）題破山寺后禪院常 建清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅。
河南省中招各科試題及解析
中招試題答案估計到7月8號出來
這個博客上有部分中招題和答案
http://blog.zzedu.net.cn/user1/shichenxian/index.html
一般河南省的期末考試題和中招題都會在這個網(wǎng)站上查到：
http://www.zzedu.net.cn/
2007年山西省太原市中等學校招生考試數(shù)學試題
一．選擇題(每小題3分，共30分)
每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．
01． 的倒數(shù)（ ）．
A、2 B、－2 C、 D、
02．方程x－1＝1的解是（ ）．
A、x＝－1 B、x＝0 C、x＝1 D、x＝2
03．如圖，直線a、b被直線c所截，如果a‖b，那么（ ）．
A、∠1＞∠2 B、∠1＝∠2 C、∠1＜∠2 D、∠1＋∠2＝180°
04．近幾年某地區(qū)義務教育普及率不斷提高，據(jù)2006年末統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，僅初中在校生就約有13萬人．數(shù)據(jù)13萬人用科學記數(shù)法表示為（ ）．
A、13×104人 B、1.3×106人 C、1.3×105人 D、0.13×106人
05．在正方形網(wǎng)格中，∠α的位置如圖所示，則sinα的值為（ ）．
A、 B、 C、 D、
06．若順次連接四邊各邊中點所得四邊形是矩形，則原四邊形一定是（ ）．
A、等腰梯形 B、對角線相等的四邊形 C、平行四邊形 D、對角線互相垂直的四邊形
07．如圖，CD是⊙O的直徑，A、B是⊙O上的兩點，若∠ABD＝20°，則∠ADC的度數(shù)為（ ）．
A、40° B、50° C、60° D、70°
08．當x＜0時，反比例函數(shù) （ ）．
A、圖象在第二象限內，y隨x的增大而減小 B、圖象在第二象限內，y隨x的增大而增大
C、圖象在第三象限內，y隨x的增大而減小 C、圖象在第三象限內，y隨x的增大而增大
09．下面有關概率的敘述，正確的是（ ）．
A、投擲一枚圖釘，釘尖朝上的概率和釘尖著地的概率不相同
B、因為購買彩票時有“中獎”與“不中獎”兩種情形，所以購買彩票中獎的概率為
C、投擲一枚均勻的正方體骰子，每一種點數(shù)出現(xiàn)的概率都是，所以每投擲6次，肯定出現(xiàn)一次6點
D、某種彩票的中獎概率是1％，買100張這樣的彩票一定中獎
10．如圖①是一個幾何體的主視圖和左視圖．某班同學在探究它的俯視圖時，畫出了如圖②的幾個圖形，其中，可能是該幾何體俯視圖的共有（ ）．
A、3個 B、4個 C、5個 D、6個
二．填空題(每小題2分，共20分)
11．計算：(－3)2的結果等于_______．
12．比較大小：－3___－2．(用“＞”、“＝”或“＜”填空)
13．函數(shù) 的自變量x的取值范圍是___________．
14．分解因式：a3＋a2＝_____________．
15．小亮的身高是1.6米，某一時刻他在水平地面上的影長是2米，若同一時刻測得附近一古塔在水平地面上的影長為18米，則古塔的高度是________米．
16．如圖，在8×8的網(wǎng)格中，每個小正方形的頂點叫做格點，△OAB的頂點都在格點上，請在網(wǎng)格中畫出△OAB的一個位似圖形，使兩個圖形以O為位似中心，且所畫圖形與△OAB的位似比為________．
17．小明要用圓心角為120°，半徑是27cm的扇形紙片(如圖)圍成一個圓錐形紙帽，做成后這個紙帽的底面直徑為____________cm．(不計接縫部分，材料不剩余)
18．二次函數(shù)y＝x2＋bx＋c的圖象經(jīng)過點A(－1，0)、B(3，0)兩點．其頂點坐標是_____________．
19．如圖，正方形ABCD的邊長為 cm，對角線AC、BD相交于點O，過O作OD1⊥AB于D1，過D1作D1D2⊥BD于點D2，過D2作D2D3⊥AB于D3，…，依次類推．其中的OD1＋D2D3＋D4D5＋D6D7＝__________cm．
20．用長度分別為2、3、4、5、6(單位：cm)的5根細木棒擺成一個三角形(允許連接，但不允許折斷)，在所有擺成的三角形中，面積最大的三角形的面積為____________cm2．
三．解答題(本大題含9個小題，共80分)
21．(本小題滿分7分)解不等式組：，并把它的解集表示在數(shù)軸上．
22．(本小題滿分8分)先化簡，再求值：，其中a＝－4．
23．(本小題滿分8分)市政府為了解決老百姓看病貴的問題，決定下調一些藥品的價格．某種藥品原售價為125元/盒，連續(xù)兩次降價后售價為80元/盒．假設每次降價的百分率相同，求這種藥品每次降價的百分率．
24．(本小題滿分8分)如圖①，在等腰梯形ABCD中，AB‖CD，E、F是邊AB上的兩點，且AE＝BF，DE與CF相交于梯形ABCD內一點O．
(1)求證：OE＝OF；
(2)如圖②，當EF＝CD時，請你連接DF、CE，判斷四邊形DCEF是什么樣的四邊形，并證明你的結論．
25．(本小題滿分8分)某地區(qū)教育部門要了解初中學生閱讀課外書籍的情況，隨機調查了本地區(qū)500名初中學生一學期閱讀課外書的本數(shù)，并繪制了如圖的統(tǒng)計圖．請根據(jù)統(tǒng)計圖反映的信息回答問題．
(1)這些課外書籍中，哪類書的閱讀數(shù)量最大？
(2)這500名學生一學期平均每人閱讀課外書多少本？(精確到1本)
(3)若該地區(qū)共有2萬名初中學生，請估計他們一學期閱讀課外書的總本數(shù)．
26．(本小題滿分9分)今年的全國助殘日這天，某單位的青年志愿者到距單位6千米的福利院參加“愛心捐助活動”．一部分人步行，另一部分人騎自行車，他們沿相同的路線前往．如圖，l1、l2分別表示步行和騎自行車的人前往目的地所走的路程y(千米)隨時間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象．
(1)分別求l1、l2的函數(shù)表達式；
(2)求騎車的人用多長時間追上步行的人．
27．(本小題滿分10分)如圖，有兩個可以自由轉動的均勻轉盤，轉盤A被分成面積相等的三個扇形，轉盤B被分成面積相等的四個扇形，每個扇形內都涂有顏色．同時轉動兩個轉盤，停止轉動后，若一個轉盤的指針指向紅色，另一個轉盤的指針指向藍色，則配成紫色；若其中一個指針指向分界線時，需重新轉動兩個轉盤．
(1)用列表或畫樹狀圖的方法，求同時轉動一次轉盤A、B配成紫色的概率；
(2)小強和小麗要用這兩個轉盤做游戲，他們想出如下兩種游戲規(guī)則：
①轉動兩個轉盤，停止后配成紫色，小強獲勝；否則小麗獲勝；
②轉動兩個轉盤，停止后指針都指向紅色，小強獲勝；指針都指向藍色，小麗獲勝．
判斷以上兩種規(guī)則的公平性，并說明理由．
28．(本小題滿分10分)數(shù)學課上，同學們探究下面命題的正確性：頂角為36°的等腰三角形具有一種特性，即經(jīng)過它某一頂點的一條直線可把它分成兩個小等腰三角形．為此，請你解答問題(1)．
(1)已知：如圖①，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，直線BD平分∠ABC交AC于點D．求證：△ABD與△DBC都是等腰三角形；
(2)在證明了該命題后，小穎發(fā)現(xiàn)：下面兩個等腰三角形如圖②、③也具有這種特性．請你在圖②、圖③中分別畫出一條直線，把它們分成兩個小等腰三角形，并在圖中標出所畫等腰三角形兩個底角的度數(shù)；
(3)接著，小穎又發(fā)現(xiàn)：直角三角形和一些非等腰三角形也具有這樣的特性，如：直角三角形斜邊上的中線可把它分成兩個小等腰三角形．請你畫出兩個具有這種特性的三角形的示意圖，并在圖中標出三角形各內角的度數(shù)．
說明：要求畫出的兩個三角形不相似，而且既不是等腰三角形也不是直角三角形．
29．(本小題滿分12分)如圖，在平面直角坐標系中，□ABCO的頂點O在原點，點A的坐標為(－2，0)，點B的坐標為(0，2)，點C在第一象限．
(1)直接寫出點C的坐標；
(2)將□ABCO繞點O逆時針旋轉，使OC落在y軸的正半軸上，如圖②，得□DEFG(點D與點O重合)．FG與邊AB、x軸分別交于點Q、點P．設此時旋轉前后兩個平行四邊形重疊部分的面積為S0，求S0的值；
(3)若將(2)中得到的□DEFG沿x軸正方向平移，在移動的過程中，設動點D的坐標為(t，0)，□DEFG與□ABCO重疊部分的面積為S．寫出S與t(0＜t≤2)的函數(shù)關系式．(直接寫出結果)
山西省太原市2007年中等學校招生考試數(shù)學試題參考答案
一．選擇題(每小題3分，共30分)
題號 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
答案 A D B C B D D B A C
二．填空題(每小題2分，共20分)
11．9
12．＜
13．x≠3
14．a(chǎn)2(a＋1)
15．144
16．2∶1
17．18
18．(1，－4)
19．
20．
三．解答題(本大題含9個小題，共80分)
21．解：解不等式2x－6＞－x，得x＞2
解不等式，得x≤4
所以，原不等式組的解集偉2＜x≤4
在數(shù)軸上表示為
22．解：原式＝
＝ ?
＝
當a＝－4時，原式＝3
23．解：設這種藥品每次降價的百分率為x，根據(jù)題意得
125(1－x)2＝80
解這個方程，得x1＝0.2，x2＝1.8
∵x＝1.8不合題意，舍去
∴x＝0.2＝20％
答：這種藥品每次降價的百分率為20％．
24．證明：(1)∵梯形ABCD為等腰梯形，AB‖CD
∴AD＝BC，∠A＝∠B
∵AE＝BF
∴△ADE≌△BCF
∴∠DEA＝∠CFB
∴OE＝OF
(2)∵DC‖EF且DC＝EF
∴四邊形DCEF是平行四邊形
又由(1)得△ADE≌△BCF
∴CF＝DE
∴四邊形DCEF是矩形
25．解：(1)這些類型得課外書籍中，小說類課外書閱讀數(shù)量最大
(2)(2.0＋3.5＋6.4＋8.4＋2.4＋5.5)×100÷500＝5.64≈6(本)
答：這500名學生一學期平均每人閱讀課外書6本．
(3)20000×6＝120000(本)或2×6＝12(萬本)
答：他們一學期閱讀課外書得總數(shù)是12萬本．
26．解：(1)設l1的表達式為y1＝k1x
由圖象知l1過點(60，6)
∴60k1＝6，k1＝
∴y1＝ x
設l2的表達式為y2＝k2x＋b2
由圖象知l2過點(30，0)和(50，6)兩點
∴ 解得
∴y2＝ x－9
(2)當騎車的人追上步行的人時，
y1＝y(tǒng)2，即 x＝ x－9
∴x＝45
45－30＝15(分鐘)
答：騎車的人用15分鐘追上步行的人．
27．解：(1)用列表表示所有可能出現(xiàn)的結果：
A
B 紅 紅 藍 藍
紅 (紅，紅) (紅，紅) (紅，藍) (紅，藍)
黃 (黃，紅) (黃，紅) (黃，藍) (黃，藍)
藍 (藍，紅) (藍，紅) (藍，藍) (藍，藍)
由列表可知，轉盤A、B同時轉動一次出現(xiàn)12種等可能的情況，其中有4種可配成紫色．
∴P(配成紫色)＝ ＝
(2)由(1)可知，P(配不成紫色)＝ ＝ ≠P(配成紫色)
∴規(guī)則①不公平
∵P(都指向紅色)＝ ＝
P(都指向藍色)＝ ＝
∴規(guī)則②是公平的
28．證明：(1)在△ABC中，AB＝AC
∴∠ABC＝∠C
∵∠A＝36°
∴∠ABC＝∠C＝ (180°－∠A)＝72°
∵BD平分∠ABC
∴∠1＝∠2＝36°
∴∠3＝∠1＋∠A＝72°
∴∠1＝∠A，∠3＝∠C
∴AD＝BD，BD＝BC
∴△ABD與△BDC都是等腰三角形
(2)如下圖所示：
(3)如下圖所示：
29．解：(1)C(2，2)；
(2)∵A(－2，0)，B(0，2)
∴OA＝OB＝2
∴∠BAO＝∠ABO＝45°
∵□EFGD由□ABCO旋轉而成
∴DG＝OA＝2，∠G＝∠BAO＝45°
∵□EFGD
∴FG‖DE
∴∠FPA＝∠EDA＝90°
在Rt△POG中，OP＝OG?sin45°＝
∵∠AQP＝90°－∠BAO＝45°
∴PQ＝AP＝OA－OP＝2－
S0＝ (PQ＋OB)?OP＝ (2－ ＋2)? ＝2 －1
(3)
當□DEFG運動到點F在AB上是，如圖①，t＝2 －2
<1>當0＜t≤2 －2時，如圖②，S＝－t2＋ t＋2 －1
<2>當2 －2＜t≤ 時，如圖③，S＝－ t2＋4 －3
<3>當 ＜t≤2時，如圖④，S＝－ t＋4 －2
2007年河南省實驗區(qū)中考數(shù)學試題
一、選擇題 （每小題3分，共18分）
下列各小題均不四個答案，其中只有一個是正確的，將正確答案的代號字母填入括號內。
1．計算 的結果是( )
A．—1 B．1 C．—3 D．3
2．使分式 有意義的x的取值范圍是否（ ）
3．如圖，△ABC與△A′B′C′關于直線 對稱，則∠B的
度數(shù)為（ ）
A．30o B．50o C．90o D．100o
4．為了了解某小區(qū)居民的用水情況，隨機抽查了10戶家庭的月用水量，結果如下表：
月用水量（噸） 4 5 6 9
戶數(shù) 3 4 2 1
則這10戶家庭的月用水量，下列說法錯誤的是（ ）
A．中位數(shù)是5噸 B．眾數(shù)是5噸 C．極差是3噸 D．平均數(shù)是5.3噸
5．由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的俯視圖如圖所示，其中正方形中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個數(shù)，那么，這個幾何體的左視圖是（ ）
6．二次函數(shù) 的圖象可能是（ ）
二、填空題 （每小題3分，共27分）
7． 的相反數(shù)是______________.
8．計算： ______________.
9．寫出一個圖象經(jīng)過點（1，—1）的函數(shù)的表達式_____________________.
10．如圖，PA、PB切⊙O于點A、B，點C是⊙O上一點，且∠ACB = 65o，則∠P = _____度.
11．如圖，在直角梯形ABCD中，AB‖CD，AD⊥CD，
AB = 1㎝，AD = 2㎝，CD = 4㎝，則BC = _________㎝.
12．已知x為整數(shù)，且滿足，則x = __________.
13.將圖①所示的正六邊形進行進行分割得到圖②,再將圖②中最小的某一個正六邊形按同樣的方式進行分割得到圖③,再將圖③中最小的某一個正六邊形按同樣的方式進行分割…,則第n個圖形中,共有________個正六邊形.
14.如圖,四邊形OABC為菱形,點B、C在以點O為為圓心的 上，
若OA = 3，∠1 = ∠2，則扇形OEF的面積為_________.
15. 如圖,點P是∠AOB的角平分線上一點，過點P作PC‖OA交OB于
點C.若∠AOB = 60o,OC = 4,則點P到OA的距離PD等于__________.
三、解答題 （本大題8個小題，共75分）
16．(8分)解解方程：
17．(9分)如圖，點E、F、G、H分別是平行四邊形ABCD的邊AB、BC、CD、DA的中點．
求證：△BEF≌△DGH
18．(9分)下圖是根據(jù)2006年某省各類學校在校生人數(shù)情況制作的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖．
已知2006年該省普通高校在校生為97. 41萬人，請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題：
（1）2006年該省各類學校在校生總人數(shù)約多少萬人？（精確到1萬人）
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）請你寫出一條合理化建議.
19．(9分)張彬和王華兩位同學為得到一張觀看足球比賽的入場券，各自設計了一種方案：
張彬：如圖，設計了一個可以自由轉動的轉盤，隨意轉動轉盤，當指針指向陰影區(qū)域時，張彬得到入場券；否則，王華得到入場券；
王華：將三個完全相同的小球分別標上數(shù)字1、2、3后，放入一個不透明的袋子中，從中隨機取出上個小球，然后放回袋子；混合均勻后，再隨機取出一個小球．若兩次取出的小球上的數(shù)字之和為偶數(shù)，王華得到入場券；否則，張彬得到入場券．
請你運用所學的概率知識，分析張彬和王華的設計方案對雙方是否公平．
20．(9分)如圖，ABCD是邊長為1的正方形，其中 、 、 的圓心依次
是A、B、C．
（1）求點D沿三條圓弧運動到點G所經(jīng)過的路線長；
（2）判斷直線GB與DF的位置關系，并說明理由．
21．(10分)請你畫出一個以BC為底邊的等腰△ABC，使底邊上的高AD = BC．
（1）求tan B和sinB的值；
（2）在你所畫的等腰△ABC中，假設底邊BC = 5米，求腰上的高BE．
22．(10分)某商場用36萬元購進A、B兩種商品，銷售完后共獲利6萬元，其進價和售價如下表：
A B
進價（元/件） 1200 1000
售價（元/件） 1380 1200
（注：獲利 = 售價 — 進價）
（1）該商場購進A、B兩種商品各多少件；
（2）商場第二次以原進價購進A、B兩種商品．購進B種商品的件數(shù)不變，而購進A種商品的件數(shù)是第一次的2倍，A種商品按原售價出售，而B種商品打折銷售．若兩種商品銷售完畢，要使第二次經(jīng)營活動獲利不少于81600元，B種商品最低售價為每件多少元？
23．(11分)如圖，對稱軸為直線 的拋物線經(jīng)過點A（6，0）和B（0，4）．
（1）求拋物線解析式及頂點坐標；
（2）設點E（，）是拋物線上一動點，且位于第四象限，四邊形OEAF是以OA為對角線的平行四邊形．求平行四邊形OEAF的面積S與 之間的函數(shù)關系式，并寫出自變量 的取值范圍；
①當平行四邊形OEAF的面積為24時，請判斷平行四邊形OEAF是否為菱形？
②是否存在點E，使平行四邊形OEAF為正方形？若存在，求出點E的坐標；若不存在，請說明理由．
2007年河南省實驗區(qū)中考數(shù)學試題
參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6
答案 A B D C A B
二、填空題
題號 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
例
50
－1,0,1 (3n－2)
三、解答題
16．解：方程兩邊同乘以，得
解之，得
檢驗：當 時，
所以，是原方程的解．
17．證明：∵四邊形ABCD是平行四邊形，
∴∠B = ∠D，AB = CD，BC = AD ．
又∵E、F、G、H分別是平行四邊形ABCD的四邊中點，
∴BE = DG，BF = DH．
∴△BEF≌△DGH．
18．解：（1）2006年該省種類學校在校生總數(shù)為
97．41÷4．87％≈2000（萬人）．
（2）普通高中在校生人數(shù)約為
2000×10．08％ = 201．6（萬人）．
（沒有計算，但圖形正確者可給滿分）
（3）（答案不唯一，回答合理即可）．
19．解：張彬的設計方案：
因為P（張彬得到入場券）=，
P（王華得到入場券）=，
因為，所以，張彬的設計方案不公平．
王華的設計方案：
可能出現(xiàn)的的所有結果列表如下：
第一次
第二次 1 2 3
1 2 3 4
2 3 4 5
3 4 5 6
∴P（王華得到入場券）= P（和為偶數(shù)）=，
P（張彬得到入場券）= P（和不是偶數(shù)）= 因為，
所以，王華的設計方案也不公平．
20．解：（1）∵AD = 1，∠DAE = 90o，
∴ 的長，
同理，的長，
的長，
所以，點D運動到點G所經(jīng)過的路線長 ．
（2）直線GB⊥DF．
理由如下：延長GB交DF于H．
∵CD = CB，∠DCF = ∠BCG，CF = CG，
∴△FDC≌△GBC．
∴∠F =∠G．
又∵∠F + ∠FDC = 90o，
∴∠G + ∠FDC = 90o，
即∠GHD = 90o，故 GB⊥DF．
21．解：如圖，正確畫出圖形．
（1）∵AB = AC，AD⊥BC，AD = BC，
∴ ．即 AD = 2BD．
∴ ．
∴，
．
（2）作BE⊥AC于E．
在Rt△BEC中，．
又∵，
∴ ．
故 （米）．
22．（1）設購進A種商品 件，B種商品 件．
根據(jù)題意，得
化簡，得
解之，得
答：該商場購進A、B兩種商品分別為200件和120件．
（2）由于A商品購進400件，獲利為
（1380－1200）×400 = 72000（元）．
從而B商品售完獲利應不少于81600－72000 = 9600（元）．
設B商品每件售價為x元，則120（x－1000）≥9600．
解之，得x≥1080．
所以，B種商品最低售價為每件1080元．
23．解：（1）由拋物線的對稱軸是，可設解析式為 ．
把A、B兩點坐標代入上式，得
解之，得
故拋物線解析式為，頂點為
（2）∵點 在拋物線上，位于第四象限，且坐標適合
，
∴y<0，即 －y>0,－y表示點E到OA的距離．
∵OA是 的對角線，
∴ ．
因為拋物線與 軸的兩個交點是（1，0）的（6，0），所以，自變量 的
取值范圍是1＜ ＜6．
① 根據(jù)題意，當S = 24時，即 ．
化簡，得 解之，得
故所求的點E有兩個，分別為E1（3，－4），E2（4，－4）．
點E1（3，－4）滿足OE = AE，所以 是菱形；
點E2（4，－4）不滿足OE = AE，所以 不是菱形．
② 當OA⊥EF，且OA = EF時，是正方形，此時點E的
坐標只能是（3，－3）．
而坐標為（3，－3）的點不在拋物線上，故不存在這樣的點E，
使 為正方形．
說明：
本人認為“評分標準中”的分步給分在緊張的評卷中很難嚴格遵守，故在參考答案中沒有標出，請各位同行諒解。
如果有些數(shù)學專用符號不能正常顯示的話，請安裝數(shù)學公式編輯軟件MathType（數(shù)學公編輯器）。
錄入本試卷是為了方便大家互相交流，是無嘗的，本人不負責版權等系列問題。
2010河南省中考政治試題
2010年河南省初中學業(yè)水平暨高級中等學校招生考試試卷
思 想 品 德
注意事項：
1.本試卷共6頁，四大題，滿分70分，考試時間60分鐘。請用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2.開卷考試，可查閱參考資料，但應獨立答題，禁止討論、交流資料的行為。
3.答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。
題 號
一
二
三
四
總 分
分 數(shù)
溫馨提示：
思想品德課程，關注國計民生，倡導道德踐行，引領人生航程。
唱響自信之歌，你我相伴前行，發(fā)揮最佳水平，祝你走向成功!
得分
評卷人
一、請你選擇(共20分)
——認真細致，點滴做起!
▲單項選擇(4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號)
1．2010年1月11日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會，
——和——獲得2009年度國家最高科學技術獎。
A．袁隆平 李振聲
B．王忠誠 徐光憲
C．閔恩澤 吳征鎰
D．谷超豪 孫家棟
2．與右圖主題相符的法律修正案是
A．選舉法修正案
B．著作權法修正案
C．國家賠償法修正案
D．保守國家秘密法修正案
3．加強未成年人保護工作至關重要，提高未成年人自我保護能力更是他們健康成長的實際需要。下列未成年人的做法中符合自我保護要求的是
A．發(fā)現(xiàn)有人落水，不顧一切救人
B．上下樓梯靠右，輕聲慢步緩行
C．遇到壞人勒索，盲目與其硬拼
D．看到?jīng)]車通過，迅速闖過紅燈
4.小明在參加社會實踐活動的過程中，收集到了以下宣傳標語，其中與“黨和國家的生命線、人民群眾的幸福線”這一表述相符合的是
A．堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，全面建設小康社會
B．堅持教育優(yōu)先發(fā)展，提高中華民族素質
C．堅持黨的基本路線，實現(xiàn)又好又快發(fā)展
D．堅持依法治國方略，保障社會公平正義
▲多項選擇 (4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分；若有三個正確選項，每少選一項即少得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得l分)
5.民以食為天，食以安為先。據(jù)報載，中國每年消耗一次性餐盒l(wèi)50億個，然而這些餐盒的合格率卻不到一半。不合格餐盒所用塑料，可能是工廠生產(chǎn)的邊角料、回收的舊塑料，甚至還可能是醫(yī)療垃圾。它們被混合在一起，熔化后擠成長條，再被切成細小的顆粒，最終被制成餐盒，盛滿了飯菜并送到我們的面前，甚至還被我們吃進了肚子里。上述情況表明
A．部分商家缺乏誠實守信意識和法制觀念
B．部分商家視廣大消費者生命健康于不顧
C．建設資源節(jié)約型社會需要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟
D．經(jīng)濟建設是我國現(xiàn)階段一切工作的中心
6．“溱與洧，方渙渙兮……”《詩經(jīng)》中記錄了溱(zhēn)水和洧(wěi)水曾經(jīng)的清澈與美麗。經(jīng)考證，溱水和洧水最終在我省某市西南交匯，現(xiàn)稱為雙洎(jì)河。而上述曾被《詩經(jīng)》譽為最美的河，如今卻泛起層層白沫，發(fā)出難聞的味道。不僅僅如此，事實上，河南近六成的地表水已成為毫無用處的劣v類“廢水”……這告訴我們
A．我國水資源已經(jīng)完全枯竭
B．人與自然之間應和諧相處
C．我國的環(huán)境形勢依然嚴峻
D．實施可持續(xù)發(fā)展任重道遠
7．南水北調太移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔著15.6萬移民的外遷安置任務，外遷人口居全國第一。為了國家工程建設，該縣移民上至耄耋老人，下到學步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉(xiāng)——有的親子相分，無怨無悔；有的抱病前行，義無反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產(chǎn)業(yè)，損失慘重……如果由你來寫關于移民感人事跡的報道，下列標題中可選用的有
A．顧全人腳——為國分憂擔重任
B．甘于奉獻——割舍親情別家園
C．眾志成城——愛國情懷譜史詩
D．大愛無疆——不顧小家為國家
8．融古今中外知識，揚中華民族風采。2009年《中國大百科全書(第二版)》出版。這部皇皇巨著總計32卷、6萬個條目、6000萬字、3萬幅插圖、1000幅地圖；它經(jīng)過了長達14年的努力，凝聚了3萬名學術精英的心血。該書全面系統(tǒng)地反映了人類文明特別是中華文明的優(yōu)秀成果。這部巨著的問世啟示我們
A．任何理想實現(xiàn)都離不開艱昔奮斗
B．任何事業(yè)成功都離不開團結合作
C．凡事只要經(jīng)歷挫折就一定會成功
D．成就一番偉大事業(yè)需要堅強意念
得分
評卷人
二、請你辨析(10分)
——辨別分析，感悟明理!
9.
得分
評卷人
三、請你進行觀察與思考(2小題，每題10分，共20分)
——置身情境，表達心聲！
10．鏡頭一：五一假期，河南某市人民公園郁金香開得正艷，游人紛紛擠進花圃競相合影留念，照相機閃爍不停。此時，一個六七歲模樣的小女孩，默默地蹲在拍照的眾人身后，用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香，又仔細地刨來新土，重新栽種，后被人們譽為“最美河南女孩”。
鏡頭二：九歲的小葛在放學路上撿200元錢，在尋找失主的過程中，卻迎來了4位“失主”——阿姨A：“這是我在x x路上丟的錢”，結果路名不對，阿姨低頭走開；——阿姨B：“這200元是我的買鞋錢”，經(jīng)核實，阿姨臉紅；——叔叔A：“謝謝好孩子，拾金不昧”，一盤問，情況不符，叔叔轉身離開；——報叔B：“好孩子，這錢分你一半”，小葛無語，陷入沉思……
結合以上鏡頭，思考下列問題：
(1)鏡頭一、鏡頭二：共同說明了什么?(4分)
(2)針對上述現(xiàn)象，你有哪些感悟?(三個方面即可。6分)
11．材料一：2010年5月17日至l9日，中共中央、國務院召開新疆工作座談會，全面總結新中國成立以來特別是改革開放以來新疆發(fā)展和穩(wěn)定工作取得的成績和經(jīng)驗，進一步明確當前和今后一個時期做好新疆工作的指導思想、主要任務、工作要求，對推進新疆跨越式發(fā)展和長治久安作出了戰(zhàn)略部署．會議號召。我們要堅定信心、振奮精神，舉全國之力，為加快建設繁榮富裕和諧穩(wěn)定的社會主義新疆而努力奮斗。
材料二：“新校園，會有的!新家園，會有的!”2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7．1級強烈地震。在最危急的關頭，各民族心連心共克時艱；在最困難的時候，各民族手拉手共建家園；在最需要的日子，各民族肩并肩團結向前。愛心在這里匯聚，信心在這里倍增，“藏漢一家親”的民族團結之花在這里綻放!
閱讀上述材料，思考下列問題：
(1)建設繁榮富裕和諧穩(wěn)定的社會主義新疆，讓新疆各族群眾生活越來越美好。請談談實現(xiàn)這一奮斗目標的信心來源。(三個方面即可。6分)
(2)維護民族團結，人人有責。對此，你準備怎樣做?(兩個方面即可。4分)
四、請你參加活動與探索(2小題，每題10分，共20分)
——奮力耕耘，實踐創(chuàng)新！
12．材料一：為弘揚民族精神和時代精神，在全社會唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，近年來，國家和我省開展了一系列加強社會主義核心價值體系建設的群眾性愛國主義教育活動。
材料二：2010年3月3日，在河南進京務工人員座談會上，中共河南省委書記、河南省人大常委會主任盧展工對在外務工的河南人給予高度評價，盛贊這些普普通通的河南人、踏踏實實的河南人、不畏艱難的河南人、俠肝義膽的河南人，以自己的實際行動，充分體現(xiàn)了寶貴的“三平”精神——平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感。
據(jù)悉，你校學生會準備舉行以“‘三平’精神放光芒，中原崛起我有責”為主題的宣傳教育活動，請你參與：
(1)近年來，國家和我省開展了哪些有利于加強社會主義核心價值體系建設的相關評選活動?(兩種活動的名稱即可。2分)
(2)請參照示例，列舉兩位在相關活動中評選出的我省英雄模范人物。(4分)
示例：縣委書記的好榜樣——焦裕祿(友情提示：與示例重復者不得分)
(3)作為中原兒女，你準備怎樣以實際行動成為“三平”精神的踐行者?(兩個方面即可。4分)
13．材料一：展示中國發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。舉世矚目的中國2010年上海世博會4月30日晚隆重開幕，246個國家和國際組織齊聚黃浦江畔，共同見證這一難忘時刻。上海世博會是繼北京奧運會后我國舉辦的叉一國際盛會，也是在世博會l59年歷史上第一次由發(fā)展中國家舉辦。
HENAN CHINA
中國河南
材料二：上海世博會河南館以“國之中，城之源”為主題，其標志取名為“龍城”，以印、龍為主要元素，以篆書體“豫”為主體形象，神似人物或一個場景(勞作、唱豫劇)，給人以無限遐想，吻合河南的歷史文化背景和世博會以人為本的理念。世博會河南活動周定于7月13日至l7日舉辦，屆時將開展一系列活動來宣傳河南、展示河南。
“看世博，知世界”活動正在進行中，請你參與并完成下列任務：
(1)請談談我國舉辦2010年上海世博會的重要意義。(兩個方面即可。4分)
(2)請推薦兩種獨具我省特色的展品或項目參加河南活動周。(2分)
(友情提示：可從歷史文化類、土特產(chǎn)類、民俗類、知名品牌類等方面入手)
(3)如果有幸參觀世博會，你將如何向世人展示中國當代中學生的風采?(兩個方面即可。4分)
2010年河南省初中學業(yè)水平暨高級中等學校招生考試
思想品德試題參考答案及評分標準
注意事項：
1．本試卷分為選擇、辨析、觀察與思考、活動與探索四種題型，全卷滿分為70分。
2．本試卷體現(xiàn)新課櫸理念，具有開放性，評卷組織單位應根據(jù)參考答案、評分標準和考生答題實際制訂出相應的評分細則。
3．評卷時應尊重考生的主體地位和個性特點，鼓勵創(chuàng)新。主觀性試題應采意給分。
一、選擇(共20分)
▲單項選擇(4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號)
1．D 2．A 3．B 4．C
▲多項選擇(4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1．5分；若有三個正確選項，每少選一項即少得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得l分)
5．AB 6．BCD 7．ABCD 8．ABD
評分說明：以下各題，考生答案若與本參考答案不一致時，只要符合題意，言之有理，均可酌情給分。
二、辨析(10分)
9.(1)改革開放是強國之路。改革開放使我國發(fā)生了翻天覆地的變化，，“廣大人民群眾生活水平顯著提高，總體上已達到小康水平。(2分)
(2)但我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。(或：現(xiàn)階段，我國仍處于社會主義初級階段?；颍含F(xiàn)階段，從總體上看，我國生產(chǎn)力水平還比較低?；颍何覈匀毁Y源人均占有量少，且許多資源不可再生?；颍呵趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?；颍浩D苦奮斗是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量?；颍阂云D苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。)(2分)
(3)踐行低碳生活：有利于落實保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策(或：有利于增強人們保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識?；颍河欣谔岣呷藗兊墓?jié)能減排意識)；有利于全面貫徹落實科學發(fā)展觀(或：有利于促進人與自然和諧相處)；有利于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(或：有利于走可持續(xù)發(fā)展道路)：有利于建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會；有利于在全社會倡導文明健康的生活方式：等等。(4分)
(4)每個公民都要從日常生活的點滴小事做起(或：從自身做起?；颍簭默F(xiàn)在做起)，做低碳生活的踐行者。(2分)
評分建議：第(1)點答出改革開放與人民生活水平提高之間的關系即可給2分。第(2)點答出“改革開放錢包鼓，是否‘低碳’我做主竹這一現(xiàn)點偏頗、錯誤的原因即可給2分．第(3)點答出踐行低碳生活重要意義中的任意一個方面即可給2分，最高給4分．第(4)點答出踐行低碳生活的態(tài)度即可給2分，若考生答出一些具體做法 (如：爭做低碳生活志愿者、隨手關閉水龍頭、不使用一次性生活用品等)，也可酌情給分。
三、觀察與思考(2小題，每題l0分，共20分)
10．(1)(4分)鏡頭中未成年人的做法值得稱頌；鏡頭中未成年人的精神風貌值得贊揚；未成年人思想道德建設成效顯著；部分公民社會公德意識有待增強；部分公民社會責任感有待增強；部分公民思想道德素質有待提高：需要進一步加強社會主義精神文明建設；需要進一步加強社會公德建設；等等。
(2)(6分)尊重規(guī)則，規(guī)范行為；愛護自然，保護環(huán)境；熱愛生命，善待生命：勇?lián)厝危鰪娚鐣熑胃校菏敖鸩幻?，誠實守信；提高自身修養(yǎng)，增強公德意識；成年人要言傳身教，以身作則：成年人要言行一致，表里如一：等等。
評分建議：第一問答出任意一條即可給4分．第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。
11．(1)(6分)(黨中央、國務院的堅強領導。②我國社會主義制度的巨大優(yōu)越性。③我國民族區(qū)域自治制度的有力保障。④民族平等、團結和共同繁榮的原則和政策。⑤平等團結互助和諧的社會主義新型民族關系。⑥科學發(fā)展觀的全面貫徹落實。⑦全國各族人民的大力支持。⑧新疆各族干部群眾的團結奮斗。⑨改革開放的強大動力。⑩兩部大開發(fā)的戰(zhàn)略機遇。
(2)(4分)①尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。②增強維護民族團結的意識，積極宣傳、自覺擁護黨和國家的民族政策。③同各種破壞民族團結的言行作斗爭。④各民族同學之間要平等相處，多說有利于民族團結的話，多做有利于民族團結的事。⑤積極為維護民族團結獻計獻策。⑥努力學習，立志成才，為維護民族團結、促進各民族共同繁榮做貢獻。
評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。
四、活動與探索(2小題，每題l0分，共20分)
12．(1)(2分)感動中國年度人物評選活動、全國道德模范評選活動、“中國好人榜”評選活動、全國“雙百”人物評選活動、河南“雙60”人物評選活動、感動中原年度人物評選活動等。
(2)(4分)略。示例：用特殊材料鑄成的鋼鐵戰(zhàn)士——楊靖宇；“為抗日而死，死得光明正大!"——吉鴻昌；文武兼?zhèn)?，一代英才——彭雪楓；驍將英名留陜甘——吳煥先；“狼牙山五壯士”之——宋學義；德藝雙馨的人民藝術家——常香玉；太行公仆——吳金印：農(nóng)村致富的領頭人——史來賀；立警為公，執(zhí)法為民——任長霞；用一生真情延續(xù)誠信——謝延信；當代愚公一張榮鎖；平民英雄——魏青剛：自強不息——洪戰(zhàn)輝；排爆專家——王百姓；用生命保護百姓——李劍英；鋼鐵戰(zhàn)士一武文斌；神勇武警——李隆；感動總理的女教師——吳玲；“‘80后’最美鄉(xiāng)村女校長”——李靈；舍己救人，大寫人生——李學生；當代孝子——張尚昀；等等。
(3)(4分)①努力學習，立志成才，報效祖國。②“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，培養(yǎng)良好思想品質。⑤為中原崛起積極建言獻策，勇于承擔責任。④學習英模事跡，激發(fā)愛國情感。⑤積極參加社會公益活動，奉獻自己的一片愛心。⑥誠實守信，禮貌待人，展示河南良好形象。⑦孝敬父母，尊敬老師，團結同學。⑧節(jié)約糧食，節(jié)約水電。⑨愛護環(huán)境，珍惜資源。⑩關注河南發(fā)展，為中原崛起、河南振興貢獻聰明才智。
評分建議：第一問答出其中一種活動名稱即可給1分，最高給2分。第二問答出一位河南英雄模范人物的名字及對其事跡的概括或特質即可給2分，最高給4分。第三問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。
13．(1)（4分）①有利于展示中華民族5000年燦爛文明。②有利于展示新中國60多年特別是改革開放30多年的輝煌成就。③有利于展示我國各族人民為實現(xiàn)全面建設小康社會目標而共同團結奮斗的精神風貌。④有利于激發(fā)全國各族人民的愛國熱情，增強民族凝聚力。⑤有利于增強中華民族的自尊心、自信心和自豪感。⑥有利于提升我國的國際地位和國際影響力。⑦有利于促進我國同世界各國各地區(qū)經(jīng)濟文化交流與合作。⑧有利于增進我國人民同世界各國各地區(qū)人民相互了解和友誼。⑨有利于促進世界經(jīng)濟全面復蘇。⑧有利于展示世界最新科技成果，推動人類發(fā)展進步。
(2)(2分)略。示例：歷史文化類——甲骨文、司母戊鼎、清明上河圖、賈湖骨笛、九鼎八簋(guǐ)、陶倉樓、陶院落、陶水管、鄭州二七紀念塔、河南博物院青銅神獸、安陽殷墟、洛陽龍門石窟、中國文字博物館、《大宋·東京夢華》、《禪宗少林·音樂大典》、新鄭黃帝故里拜祖大典、姓氏尋根、《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《黃帝內經(jīng)》、文學豫軍等；土特產(chǎn)類——信陽毛尖、中牟大蒜、新鄭大棗、開封花生糕、靈寶蘋果、西峽獼猴桃、焦作鐵棍山藥、駐馬店小磨香油、原陽大米、滑縣道口燒雞等；民俗類——豫劇、少林功夫、陳氏太極拳、洛陽三彩、開封朱仙鎮(zhèn)木版年畫、開封汴繡、南陽烙花、禹州鈞瓷、汝州汝瓷、寶豐魔術、濮陽雜技、淮陽泥泥狗、?？h泥咕咕、靈寶剪紙、鎮(zhèn)平玉雕、民權畫虎村等：知名品牌類——宇通客車、鄭州日產(chǎn)、新飛冰箱、三全水餃等；其它類——紅旗渠、小浪底水利樞紐工程、南水北調穿黃工程、洛陽牡丹、鄢陵花木(卉)等。
(3)(4分)①遵守世博參觀禮儀要求，做文明游客。②遵守秩序，自覺排隊。③欣賞展品時，遵守相關規(guī)定。④觀看演出時，不高聲喧嘩；演出結束后，鼓掌致謝。⑤愛護環(huán)境，不亂扔包裝盒等廢棄物。⑥遇到有人需要幫助時，熱心相助。⑦體驗未來生活，增強創(chuàng)新精神和實踐能力。⑧尊重不同國家、不同地區(qū)、不同民族的風俗習慣。
評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。第二問只要答出符合題意要求的一種展品(或一個項目)即可給1分，最高給2分。第三問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。
希望能幫到你！
2010河南省中考試卷
想要，找我
物 理
注意事項：
1．本試卷共6頁，五大題，23小題，滿分70分，考試時間60分鐘。請用藍、黑色鋼筆
或圓珠筆直接答在試卷上，選擇題答案填在答案欄中。
2．答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。
一、填空題(每空l分，共14分)，
1．指南針是我國古代四大發(fā)明之一。指南針能夠指南北，是因為本身具有 性的指南針受到了 的作用。
2．我國家庭電路中，火線與零線之間的電壓為 V。用測電筆可以辨別哪條是火線，圖l所示的兩種使用方法中，正確的是 圖。
3．如圖2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。
4．學習物理離不開數(shù)學方法的支持，例如，有些物理量之間的比值就具有特定的物理意義，可以把它定義為一個新的物理量。在我們學過的物理量中，利用這種方法定義的有速度、密度 、 等。
5．在科學晚會上，小亮用一根膠管表演了一個有趣的節(jié)目。如圖3所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理原理是 。
6．在圖4所示的電路中，電阻R1=4Ω，R2=2Ω，電源電壓保持不變。當開關S1、S3，斷開，S2閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A；當開關S1、S3，閉合，S2斷開時，電流表的示
數(shù)為 A。
7．鄭西(鄭州一西安)高速鐵路客運專線已于2010年2月6日建成通車。專線全長505km，承擔運行任務的“和諧號”動車組(如圖5所示)，最高車速可達350km／h。G2009次列車下午17：10從鄭州發(fā)車，l9：08到達西安，則這次列車的平均速度約為 km／h。為了確保行車安全，列車上的監(jiān)控系統(tǒng)，通過對高速運轉車輪的熱輻射產(chǎn)生的一種不可見光進行檢測，實現(xiàn)對車輪溫度的實時監(jiān)控。這種不可見光是。
8．比較是一種重要的科學方法。請你將聲音和光進行比較，寫出它們的一種相同點
和不同點。
相同點： 。
不同點： 。
二、選擇題(每小題2分，共l6分)在每個小題的選項中，只有一個選項符合題目要求，請將其序號填人下面的答案欄中。
題號
9
f10
1l
12
13
14
15
16
答案
9．關于材料的性質及其應用，下列說法錯誤的是
A．有的半導體對光比較敏感，可以用來制造光敏電阻
B．銅的導電性較好，可以用來制造保險絲
C．金剛石的硬度比較大，可以用來做鉆頭
D．超導材料在低于臨界溫度時電阻為零，將來可用于遠距離輸電
10．下列數(shù)據(jù)與事實相差較大的是
A．教室內一盞日光燈的功率約為40W
B．你正常步行的速度約為lm／s
C．使人體感覺舒適的環(huán)境溫度為25℃左右
D．中岳嵩山頂峰的大氣壓約為1.5×105Pa
11．迎世博晚會上，彩色氣球伴隨歡慶的樂曲勻速上升，在此過程中，氣球的
A．動能轉化為勢能，機械能不變
B．動能轉化為勢能，機械能增大
c．動能不變，勢能增大，機械能增大
D．動能不變，勢能不變，機械能不變
12．下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是
A．把橡皮泥捏成不同造型
B．進站的火車受阻力緩緩停下
C．蘋果受重力豎直下落
D．用力把鉛球推出
13．如圖6所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點．F為焦點。下列幾種光學儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應，下列說法正確的是
A．幻燈機是根據(jù)物體放在c點時的成像特點制成的
B．照相機是根據(jù)物體放在d點時的成像特點制成的
C．使用放大鏡時的成像情況與物體放在口點時的成像情況相似
D．人眼看物體時的成像情況與物體放在F點時的成像情況相似
14．如圖7所示，用F=50N的水平拉力，通過一個動滑輪，使重為200N的物體A水平向右勻速移動了3m，在這個過程中
A．拉力F做了l50J的功
B．拉力F做了300J的功
C．重力做了600J的功
D．重力做了1200J的功
15．放在條形磁鐵和通電螺線管旁邊的小磁針，靜止時N極的指向就是小磁針中心所在位置的磁場方向，圖8所示的四幅圖中，小磁針的指向錯誤的是
16．圖9是a、b兩種物質的質量與體積的關系圖像。分別用a、b兩種物質制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙，下列說法中正確的是
A．將物體甲放入水中，一定漂浮在水面
B．將物體乙放入水中，一定沉入水底
C．將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面
D．將質量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面
三、作圖題(每小題2分，共4分)
17．如圖10所示，在O點放置一個平面鏡，使與水平方向成600角的太陽光經(jīng)O點反射后，水平射人窗口P中。請你在圖中畫出平面鏡的位置，并標出反射角的度數(shù)。
18．如圖11所示，在課桌的C點用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時桌腿A沒有
滑動。請在C點畫出這個力的示意圖，并標出它的力臂l。
四、實驗探究題(第l9題5分，第20題6分，第21題8分。共19分)
19．小凡同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗，當水溫為820C時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時，溫度計的示數(shù)如圖l2所示，請將讀數(shù)填在表內空格中。
(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖13中作出水的溫度隨時間變化的圖線。
(3)由圖線可知，水在沸騰過程中溫度的特點是 .。
(4)實驗結束后，同學們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是1000C，可能原因是 (寫出一點)。
20．用圖l4所示的實驗裝置研究運動和力的關系。
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車從同一個斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度。
(3)比較圖14中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運動的越。
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將
。
21．小剛和小麗用圖l5所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同。
(1)請用筆畫線代替導線，連接實驗電路。要求：L1和L2：串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓。
(2)小剛用電壓表測量Ll兩端的電壓時，直接選用0～3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是 。
(3)他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?。小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是 ；L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是
(4)他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了右表所示的一組數(shù)據(jù)。為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律池們還應當 。
五、綜合應用題(第22題8分，第23題9分，共17分)
22．隨著人民生活水平的提高，電動自行車已進入千家萬戶。小明家新買的某種型號電動自行車的主要技術參數(shù)如表中所示。
(1)電動自行車在構造上利用了很多物理知識，請你仿照例句，另外寫出一條不同的構造與原理。
示例：車座做成寬大的馬鞍狀，是通過增大受力面積來減小壓強。
答： 。
(2)該車以額定功率行駛時，通過電機的電流為多大?
整車質量 40kg
電機額定功率 240W
額定工作電壓 48V
最大車速 ≤20km／h
(3)電動自行車行駛時所受的阻力為人車總重的0.04倍，電機能把80％的電能轉化為克服阻力做功。質量為60k9的小明騎著這輛電動車，在平直公路上以額定功率勻速電動行駛10min，通過的路程是多少?(g取10N／kg)
23．為了響應“節(jié)能減排”的號召，小周家買了一臺容積為100L的太陽能熱水器。請你與小周一起，對太陽能熱水器進行研究與計算。
(1)太陽能是 能源(填“可再生”或“不可再生”)。太陽的巨大能量來自于太陽內部的 反應。
(2)小周早晨把熱水器加滿水，溫度傳感器顯示水溫為l8 oC，下午放學時看到顯示的水溫為78 oC，則熱水器中的水吸收了多少熱量?與使用電熱水器相比，相當于節(jié)約了多少度電?不計電熱水器的熱量損失，c水=4.2×103J／(Kg?oC)
(3)該熱水器的說明書中介紹，真空管熱水器可以把90％的太陽能轉化為水的內能，真有這么高的效率嗎?小周查閱資料知道，他們所在地區(qū)單位受光面積上接收太陽能的功率為P，小周還需要測量哪些物理量，并運用本題計算出的熱量Q，就可估測出這臺熱水器的光熱轉化效率?寫出效率田的表達式。(用代表物理量的字母表示，不需計算具體數(shù)據(jù))
2010年河南省初中學業(yè)水平暨高級中等學校招生考試試卷
物理試題參考答案及評分標準
一、填空題(每空l分，共14分)
1．磁 地磁場 2．220 乙 3．低 鋼尺振動的頻率小于20Hz
4．壓強、功率、電阻、電功率等 5．流體流速大的地方壓強小 6．2.25
7．256．8(256～257均給分) 紅外線
8．相同點：都能在空氣中傳播；都能反射；都可以傳遞能量；都是一種波等。
不同的：光可以在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播；聲音和光的傳播速度不同；
光是電磁波，聲音不是電磁波等。
評分標準：每空1分，共14分。其他答案，只要合理同樣給分。
二、選擇題(每小題2分，共l6分)
題號 9 10 ll 12 13 14 15 16
答案 B D C A A B C D
三、作圖題(每小題2分，共4分)
17．如答案圖1所示。
18．如答案圖2所示。
四、實驗探究題(第19題5分，第20題6分，第21題8分，共19分)
19．(5分)
(1)94 (1分)
(2)如答案圖3所示 (2分)
(3)保持不變 (1分)
(4)氣壓不是l標準大氣壓(溫度計不準確、讀數(shù)有誤差、水有雜質等) (1分)
20．(6分)
(1)重 支持 (2分)
(2)同一(頂端) (1分)
(3)小 遠 (2分)
(4)保持勻速直線運動(1分)
21．(8分)
(1)如答案圖4所示 (1分)
(2)先選用0—15V量程試測，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測量 (2分)
(3)斷路 (1分)
用小燈泡或定值電阻或滑動變阻器與L1并聯(lián)(或替換L1)，如果L2發(fā)光，則L2正常；若L2不發(fā)光，則L2短路。(2分)
(4)換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器，多次測量(只答多次測量給1分) (2分)
評分標準：參考以上評分標準給分，其他答案，只要合理同樣給分。
五、綜合應用題(第22題8分，第23題9分，共l7分)
22．解：
(1)輪胎表面有凹凸不平的花紋，是通過增大粗糙程度來增大摩擦；
車輪轂用鋁合金制造，是通過減小密度來減小整車質量；
尾燈用紅色反射鏡制造，是通過反射紅光來增加警示性；
車軸使用軸承，是利用滾動來減小摩擦等。
(2)由P=U1得
評分標準：本題共8分。(1)問2分，答案既要說明構造特點，又要說出利用的物理
原理，其他答案只要合理同樣給分。
(2)問2分，得出正確的數(shù)據(jù)及單位給2分。
(3)問4分，正確計算出車行駛時受到的阻力給1分，正確計算出路程再給3分。計
算公式與過程正確，計算結果錯誤，扣1分。其他解法，只要合理同樣給分。
23．解：
(1)可再生 核聚變(熱核)
(3)測出太陽能熱水器的有效受光面積S和兩次水溫記錄之間的光照時間t。
評分標準：本題共9分。(1)問2分。(2)問4分，計算出水吸收的熱量給3分，計算出節(jié)約的電能的度數(shù)再給1分。計算公式與過程正確，計算結果錯誤，扣l分。其他解法，只要合理同樣給分。(3)問3分，寫出要測量的物理量S和t給1分，寫出表達式給2分。
剩下的幾棵找我
好了,以上就是超高分懸賞關于2006河南中考的全部介紹,希望小編精心整理的這篇內容能夠解決你的困惑。訪問培訓啦了解更多相關話題（本文共43355字）
985大學 211大學 全國院校對比 專升本 美國留學 留求藝網(wǎng)
溫馨提示：
