太原山大附中12月月考試題
2012-2013學(xué)年第一學(xué)期高三(12月)月考
英語(yǔ)試題
(考查時(shí)間:100分鐘)命題人溫美 審核人 韓雯娟
I.單項(xiàng)填空(共15小題;每小題1分,滿分15分)
1. _____ scenery in this small town is sofascinating that it attracts _____ great number of tourists every day.
A.The; the B. The; a C. The; / D. A; the
2. I can’t believe that you got fined forspeeding. I ______ of you as a careful driver.
A.think B. thought C.am thinking D. have thought
3. Please turn the radio off immediately,______ it will wake the sleeping baby up.
A.and B. so C. but D. or
4. --What happened to him?
--He was _____ of stealing the ring at the party last night,and thepolice were looking into the matter.
A.informed B. suspected C. reminded D. approved
5. The tennis match between Li Na and JustineHenin was so fierce that everyone _______their breath at the end.
A will hold B. hadheld C. hold D.was holding
6. They did come to listen to my lecture,but how muchdid they ______? I don’t know for sure. A. take away B. take out C. takeback D. take in
7. -- Have you passed the driving test?
--Forget it. It couldn’t be _____.
A.worse B. so bad C. better D. the worst
8. Leave the old man wher
e he is. Whensomeone is badly injured,you __ ___ move him or her but call for help.
A.don’t have to B. mustn’t C. may not D. haven’t to
9. From Mum’s love,patience andunderstanding,I have learned what a huge respo
nsibility _____ is to raise achild.
A. it B.that C. this D. one
10. Children's _______to the Internet getstheir parents worried.
A addicted B. being addicted C. to addict D. to be addicted
11. "War Horse" is mainly a
boutthe story of a remarkable horse and his experience with people and soldiers. Ithas an anti-war message _____through the eyes of the brave horse.
A. havin
g delivered B.delivering C. to be delivered D.delivered
12. I agree that _______punishment is notthe answer to the problem of crimes.
A. modest B. fragile C. severe D. delicate
13. It takes more than just practice_______ an Olympian. Gold medal performances require some serious nutrition.
A. became B. becoming C. become D. to become
14. Christopher Columbus and his mentraveled on and on across the ocean until they came to _____ they thought was India,_____ was in fact the New Continent,_____ the American Indians lived lo
ngbefore they arrived .
A. a land ; wher
e ; there B.wher
e ; it ; in which
C. a place ; that ; in which D.what ; which ; wher
e
15. --I’ve decided to quit the job,but I’mafraid I won’t be able to find a better one.
--______ . You never know until you try.
A. Forget it B. Go for it C. Good luck D. Never mind
II.完形填空(共20小題;每小題2分,共40分)
The family had just moved. The young woman was feeling a little ___16___. It was Mother’s Day—and 800 miles separated her from her parents.
She had called them that morning,and her mother had __17__ howcolorful their backyard was __18__ springhad arrived. Later,she told her husband how she __19__ those lilacs(丁香) in their patents’ yard. “I know wher
e we can find some,“ he said. “Get the __20__ and come on.” So off they went.
Some time later,they stopped at a hill and there were lilacs allaround. The young woman rushed up to the nearest __21__ and buried her face in the flowers. Carefully,she __22__ some. Finally,they returned to their car for the __23__ home. The womansat smiling,surrounded by her __24__ .
When they were near home,she shouted “Stop,” got offquickly and __25__ to a nearby nursing home. She went to the endof the porch(門(mén)廊) ,wher
ea(n) __26__ patient was sitting in herwheelchair,and put the flowers into her lap. The two __27__ ,bursting into laughter now and then.Later the young woman turned and ran back to her __28__ . As the car pulledaway,the woman in the wheelchair __29__ with a smile,and held the lilacs __30__ .
“Mom,” thekids asked,“ __31__ did you give herour flowers?” “It’s Mother’s Day,and she seems so __32__ while I have all of you. And anyone would be __33__ by flowers.
This satisfied the kids,but not thehusband. The next day he __34__ some young lilacs around their yard.
I was the husband. Now,every May,our yard is full of lilacs. EveryMother’s Day our kids __35__ purple lilacs. And every year I remember thatsmile of the lo
nely old woman.
16 A moved B worried C angry D depressed
17 A learned B imagined C mentio
ned D realized
18 A now that B so that C as if D evenif
19 A missed B grew C watered D showed
20 A cars B kids C clothes D lilacs
21 A bush B hill C yard D door
22 A bought B picked C set D raised
23 A break B holiday C trip D dinner
24 A friends B memory C flowers D honor
25 A respo
nded B pointed C drove D hurried
26 A loving B elderly C serious D sensitive
27 A hesitated B waited C sat D chatted
28 A family B mother C path D home
29 A nodded B waved C left D continued
30 A sadly B politely C quickly D tightly
31 A why B when C how D wher
e
32 A quiet B co
nfused C alone D patient
33 A calmed B persuadedC disappointed D cheered
34 A arranged B dried C planted D hid
35 A find B gather C receive D sell
山西太原市2010屆高三年級(jí)第一次測(cè)評(píng)化學(xué)試題的答案
一、選擇題(本題包括18小題,每小題3分,共54分)
1—5 ADBAD 6—10 BCCAD 11—15 ADADB 16—18 ACA
二、選擇題(本題包括4小題,每小題4分,共16分)
19—22 DDCD
三、填空題(本題包括3小題,共35分)
23.(共8分)
(1)AsH3(1分)
(2)Br2(1分)
(3)ac(2分)
24.(共12分)
(1)Fe2+、Cu2+(2分) NO-3、SO2-4、Cl-(3分)
(2)3Fe2++4H+、NO-3===3Fe3++NO↑+2H2O;Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3(結(jié)合1~6個(gè)SCN-均可)(4分)
(3)16g(3分)
25.(共15分)
(1)第三周期第VIIA族(1分)
(2)8Al+3Fe3O4 9Fe+4Al2O3(2分)
(3)將飽和FeCl3溶液逐滴加入沸水中,繼續(xù)加熱至液體變?yōu)榧t褐色(2分)
FeCl3+3H3O Fe(OH)3(膠體)+3HCl(2分)滲析(1分)abd(選對(duì)1~2個(gè)得1分,錯(cuò)選得0分,全對(duì)得2分)
(4)堿(1分)AlO-2+2H2O Al(OH)3+OH-(2分)
(5)MnO2+H2O2++2H+===Mn2++O2↑+2H2O(2分)
四、實(shí)驗(yàn)題(本題包括3小題,共35分)
26.(共11分)
(1)①CO2(1分) 充分除去CO2(1分)溶液褪色或變淺(1分)CO(1分)
②H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O(2分)
(2)①2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2(2分)
②a—d—e—j 取F中的固體,滴加稀硫酸,將生成的氣體通入澄清石灰水,若變渾濁,則發(fā)生了反應(yīng);若不變渾濁,則未發(fā)生反應(yīng)(3分)
27.(每空2分,共12分)
(1)2Cl—-2e-+===Cl2↑ 升高
(2)Ca2++CO2-3===CaCO3↓ Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓
(3)ac
(4)bc(錯(cuò)選0分,漏選1分)
(5)結(jié)晶、過(guò)濾
28.(每空2分,共12分)
(1)坩堝 干燥器
(2)連續(xù)兩次加熱冷卻后稱重誤差不超過(guò)0.1g
(3)5.3(寫(xiě)為5.1、5.2等合理答案均可給分)偏高
(4)ABC(只要選對(duì)1~2個(gè)得1分,有錯(cuò)0分)
五、計(jì)算題(10分)[來(lái)源:Zxxk.Com]
29.(10分,第一小題2分,其余每空2分)
(1)1、6、14,2、6、7
(2)FeS2(s)+11/4O2(g) 2SO2(g)+1/2Fe2O3(s);△H=-853kJ/mol
(3)得到 6
(4)90.00%
山西太原市2022高三一模理綜難度如何
2022山西理綜試卷采用的是全國(guó)乙卷,全國(guó)乙卷理綜試題整體來(lái)說(shuō),今年全國(guó)卷理綜物理部分難度整體與去年相當(dāng),區(qū)分度不大,注重對(duì)物理概念、物理規(guī)律的理解及其運(yùn)用,著重考查學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。
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最新的高考滿分作文
一、填空題
1.電源是提供__________的裝置.干電池的碳棒是它的__________極,鋅筒是它的__________極.
2.在玻璃、碳、銅、橡膠、人體、陶瓷、鋁、干燥的木材、油中,__________是導(dǎo)體;__________是絕緣體.
3.電線芯用金屬來(lái)做,因?yàn)榻饘偈莀_________,電線外面包一層橡膠或塑料,因?yàn)樗鼈兪莀_________.
4.家庭中的用電器是__________聯(lián)在電路中的,控制用電器的開(kāi)關(guān)跟用電器是__________聯(lián)的.
5.電路如圖5—54所示,閉合開(kāi)關(guān)后,電路將__________,要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線__________.
圖5—54 圖5—55
6.如圖5—55所示的電路,如果使燈L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)__________,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)__________,如果使燈L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)__________,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)__________,如果閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,則會(huì)出現(xiàn)__________,這是不允許的.
7.如圖5—56所示,在用電流表測(cè)電路中電流的實(shí)驗(yàn)中,電流表測(cè)定的是__________(填“甲電阻”或“乙電阻”“干路”)的電流,測(cè)得電流的大小是__________.
圖5—56 圖5—57
8.圖5—57為一個(gè)三孔插座,其中有一個(gè)插孔的導(dǎo)線是與室外大地相連的,如果這個(gè)插孔的導(dǎo)線斷了,使用這個(gè)插座還能使洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),但是存在的問(wèn)題是_________________.
9.如圖5—58所示,在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān),它們的連接電路在桌面下無(wú)法看到,某同學(xué)試了一下,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈泡均亮,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),兩個(gè)燈泡均熄滅,這兩個(gè)小燈泡究竟是串聯(lián)連接,還是并聯(lián)連接,請(qǐng)你寫(xiě)出一種簡(jiǎn)單的判斷方法:__________.
圖5—58
二、選擇題
1.某家庭用電器工作時(shí),用電流表測(cè)得通過(guò)用電器的電流為4 A,則此用電器可能是下列電器中的哪一個(gè)
A.家用空調(diào)機(jī) B.晶體管收音機(jī)
C.彩色電視機(jī) D.電風(fēng)扇
2.下列說(shuō)法中,正確的是
A.電路中,開(kāi)關(guān)必須接在電源正極和用電器之間,開(kāi)關(guān)才能控制用電器
B.絕對(duì)不能把電池的正極和負(fù)極直接用導(dǎo)線連起來(lái)
C.馬路上的路燈是依次排成一列安裝的,可以確定,它們必定都是串聯(lián)的
D.用一開(kāi)關(guān)控制兩盞燈,使它們同時(shí)亮,同時(shí)滅,這兩盞燈一定是串聯(lián)的
3.下列用電器的連接中,屬于串聯(lián)的是
A.節(jié)日里裝飾房間用的小彩燈
B.家庭里的電冰箱、電扇、電視機(jī)等用電器之間的連接
C.馬路上照明用的路燈
D.電冰箱內(nèi)的壓縮機(jī)和箱內(nèi)的照明燈
4.將兩盞小燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)接入電路中,下列說(shuō)法正確的是
A.若開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈,兩盞燈一定是串聯(lián)
B.若開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈,兩盞燈一定是并聯(lián)
C.若開(kāi)關(guān)只控制一盞燈,則兩盞燈一定是并聯(lián)
D.以上說(shuō)法都不正確
5.如圖5—59所示,若閉合開(kāi)關(guān)S,將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是
圖5—59
A.L2發(fā)光,L1不發(fā)光
B.電池被燒壞
C.L1、L2都發(fā)光
D.L1被燒壞
6.如圖5—60所示,用電流表測(cè)量通過(guò)燈泡L2的電流的四個(gè)電路圖中,其測(cè)量方法正確的是
圖5—60
7.學(xué)生使用電流表時(shí),本應(yīng)使用“+”和“3”兩接線柱,但誤將“+”和“0.6”兩接線柱接入電路,而電流還是從“+”流入電流表,從“0.6”流出電流表,這樣做的結(jié)果將是
A.指針偏轉(zhuǎn)的角度小了
B.指針偏轉(zhuǎn)的角度大,電流表全損壞,電流表可能被損壞
C.指針不動(dòng)
D.指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),電流表會(huì)損壞
8.圖5—61中,L1和L2是兩只完全相同的燈泡,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表的示數(shù)如圖5—62所示,則通過(guò)L1的電流為
圖5—61 圖5—62
A.0.5 A B.0.25 A C.2.5 A D.1.25 A
9.小剛家中的幾盞電燈突然全部熄滅了,檢查保險(xiǎn)絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷,用試電筆測(cè)試各處電路時(shí),氖管都發(fā)光.他對(duì)故障作了下列四種判斷,其中正確的是
A.燈泡全都燒壞
B.進(jìn)戶零線斷路
C.室內(nèi)線路發(fā)生短路
D.進(jìn)戶火線斷路
10.小紅家的家庭電路進(jìn)戶開(kāi)關(guān)上安裝著漏電保護(hù)器,上面寫(xiě)著右表中的一些數(shù)據(jù).在以下幾種說(shuō)法中,正確的是
A.漏電電流大于30 mA,保護(hù)器會(huì)在0.1 s之內(nèi)切斷電源
B.漏電持續(xù)時(shí)間超過(guò)0.1 s時(shí)保護(hù)器才能工作
C.當(dāng)漏電電流達(dá)到以15 mA時(shí)就能起到可靠的保護(hù)作用
D.只有當(dāng)進(jìn)戶電壓大于220 V或用電電流大于20 A時(shí),才能起保護(hù)作用
11.在表演臺(tái)上,某人聲稱具有特異功能——“不怕電”.他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上,燈泡亮,取下燈泡后,他用雙手同時(shí)抓住這兩根電線芯,并讓別人用測(cè)電筆觸其肌膚,眾人見(jiàn)氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌.對(duì)此,某班同學(xué)展開(kāi)討論后形成以下觀點(diǎn),其中不正確的是
A.這是偽科學(xué)的招搖撞騙行為
B.此人也許真有不導(dǎo)電的特異功能
C.此人與大地之間一定有良好的絕緣
D.他去抓那兩根電線前,零線已被助手切斷
三、實(shí)驗(yàn)、作圖題
1.如圖5—63所示,通過(guò)L1的電流估計(jì)為0.4 A,通過(guò)L2的電流估記為0.7 A,要求:
圖5—63
(1)燈L1、L2并聯(lián),電流表A1測(cè)L1的電流,電流表A2測(cè)干路電流,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把實(shí)物連接起來(lái),導(dǎo)線不交叉.
(2)根據(jù)你連接的實(shí)物圖畫(huà)出電路圖.
2.在圖5—64中,有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一只,電熱絲一段,開(kāi)關(guān)兩只(S1、S2),插頭一只,導(dǎo)線若干,利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的電吹風(fēng)電路.要求:只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng),只閉合S2時(shí)既無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱,同時(shí)閉合S1、S2時(shí)吹熱風(fēng).請(qǐng)你用筆畫(huà)線作導(dǎo)線按要求將圖中的元件連接起來(lái)(連線不要交叉).
圖5—64
3.小明同學(xué)為了更好的學(xué)習(xí),搬進(jìn)了新書(shū)房,可新書(shū)房缺少了一盞用拉線開(kāi)關(guān)控制的照明燈和一個(gè)可插風(fēng)扇的插座,請(qǐng)?jiān)趫D5—65中,為小明同學(xué)的正確接線設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路.
圖5—65
過(guò)程與方法
小強(qiáng)想利用圖5—66所示的電路探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.請(qǐng)你幫助小強(qiáng):
圖5—66
(1)預(yù)測(cè)探究結(jié)論.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(器材、原理圖、方法步驟)
(3)設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格
(4)推測(cè):三個(gè)支路上的電流是否一定相同?對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無(wú)影響?
科學(xué)探究
1.洋洋買了一個(gè)新型的全封閉鎳鎘電池(外形與鉛蓄電池相似),電池的兩極旁只涂了兩種不同的顏色,并未標(biāo)明“+”“-”極.現(xiàn)在有以下器材:電流表、小燈泡、發(fā)光二極管(正、負(fù)極已標(biāo)明,用符號(hào)“ ”表示)、電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線.請(qǐng)你幫助洋洋用上述器材設(shè)計(jì)兩種判斷電池正、負(fù)極的方法.說(shuō)明所選器材,畫(huà)出電路圖,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法.
2.實(shí)驗(yàn)課上,小明把兩個(gè)燈泡連成了如圖5—67所示的電路.閉合開(kāi)關(guān),兩燈均不亮.經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,老師告訴他是其中一個(gè)小燈泡壞了.于是,小明又找來(lái)了一個(gè)小燈泡,想出了一種檢測(cè)方法(如下面表格中方法一),請(qǐng)你幫助小明,在圖5—68所示的實(shí)驗(yàn)器材中任選一種,連入電路,設(shè)計(jì)出另外三種檢測(cè)方法,并完成下表.
圖5—67 圖5—68
器材 檢測(cè)電路圖 現(xiàn)象及結(jié)論
方
法
一
開(kāi)關(guān)閉合,若檢測(cè)燈泡亮,則燈L1壞了;若檢測(cè)燈泡不亮,則燈L2壞了
方
法
二
方
法
三
方
法
四
3.圖5—69中的開(kāi)關(guān)叫做單刀雙擲開(kāi)關(guān),當(dāng)把閘刀向左邊按下時(shí),a、b兩個(gè)接線柱是接通的,a、c之間是斷開(kāi)的;當(dāng)把閘刀向右邊按下時(shí),a、c兩個(gè)接線柱是接通的,a、b之間是斷開(kāi)的.現(xiàn)在請(qǐng)你用這個(gè)閘刀來(lái)控制紅燈和綠燈,使閘刀向左邊按下時(shí)紅燈亮綠燈熄,向右邊按下時(shí)綠燈亮紅燈熄,畫(huà)出導(dǎo)線的連接圖.
圖5—69
4.給你下列器材:一個(gè)電池組,一只小燈泡,一只開(kāi)關(guān),一只電鈴(用符號(hào)“ ”表示)和若干細(xì)導(dǎo)線,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一自動(dòng)放養(yǎng)奶牛的裝置圖.
要求:用細(xì)導(dǎo)線將牛群圍住,合上開(kāi)關(guān)后,當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時(shí),小屋內(nèi)燈亮而鈴不響;當(dāng)有牛碰斷了圈住的細(xì)導(dǎo)線到圈外時(shí),電鈴便會(huì)響起來(lái),放牛的人能及時(shí)發(fā)現(xiàn).
?章后小結(jié)
☆測(cè)一測(cè),你學(xué)得怎樣
知識(shí)與技能
一、1.電能;正;負(fù) 2.碳、銅、人體、鋁;玻璃、橡膠、陶瓷、干燥的木材、油
3.導(dǎo)體 絕緣體 4.并 串 5.短路 b 6.S1;S2、S3;S2、S3;S1;短路
7.乙電阻 0.9 A 8.當(dāng)電路發(fā)生漏電現(xiàn)象時(shí),易發(fā)生觸電事故 9.取下一個(gè)燈泡,再閉合開(kāi)關(guān),若另一燈熄滅則兩燈串聯(lián);若另一盞燈仍然發(fā)光,則兩個(gè)小燈泡是并聯(lián)的.
二、1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.A 11.C
三、1.(1)實(shí)物圖如圖33所示
圖33
(2)電路圖如圖34所示
圖34
2.如圖35所示
圖35 圖36
3.如圖36所示
過(guò)程與方法
(1)干路電流等于三個(gè)支路中的電流之和.
(2)提示:用電流表分別測(cè)干路、L1、L2、L3支路中的電流.
(3)表格如下:
次數(shù) 干路電流(A) 燈L1中電流(A) 燈L2中的電流(A) 燈L3中的電流(A)
1
2
(4)三個(gè)支路上的電流不一定相等,無(wú)論三支路上的電流相等還是不相等,干路電流總等于各支路的電流之和,因而對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒(méi)有影響.
科學(xué)探究
1.方法1:把電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡、電流表組成如圖37的串聯(lián)電路.試著閉合開(kāi)關(guān),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)方向,通過(guò)判斷電流方向來(lái)確定電池的正、負(fù)極
方法2:把電池、開(kāi)關(guān)、發(fā)光二極管組成如圖38的串聯(lián)電路,閉合開(kāi)關(guān)通過(guò)觀察二極管是否發(fā)光,根據(jù)二極管的正、負(fù)極判斷電池的正、負(fù)極.
圖37 圖38
2.如下表
選用器材 檢測(cè)電路圖 現(xiàn)象及結(jié)論
導(dǎo)線
L2亮、L1壞,否則L2壞
電流表
有讀數(shù)L1已壞,無(wú)讀數(shù)L2壞
發(fā)光二極管
二極管發(fā)光L1壞,不發(fā)光L2壞
3.連接圖如圖39所示
圖39
4.如圖40所示
圖40
單元測(cè)試題
一、填空題(每空1分,共25分)
1.電路由____、____、____、____組成,常用的電源的有____、____.
2.只有電路____時(shí),電路中才有電流.電流沿著“____→用電器→____”的方向流動(dòng).
3.常見(jiàn)的導(dǎo)體有____、____、____.
4.在串聯(lián)電路中,用電器是____連接的.
5.電流強(qiáng)弱可用____來(lái)表示,字母是____,單位是____,簡(jiǎn)稱____.
6.電流表必須和被測(cè)的用電器____.
7.串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流____.
8.并聯(lián)電路中,干路電流等于_____________________________.
9.用來(lái)顯示家庭所用電能的儀表是____.
10.進(jìn)戶的兩條輸電線是____和____.
11.如果發(fā)生了觸電事故,要立即______________.
12.火線可由____判斷出來(lái).
二、選擇題(每題4分,共40分)
13.下列物體是絕緣體的是
A.金屬 B.人體 C.橡皮 D.大地
14.用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈
A.一定串聯(lián)
B.一定并聯(lián)
C.可能串聯(lián)也可能并聯(lián)
D.不可能串聯(lián)
15.電流的單位安培、毫安、微安之間的關(guān)系正確的是
A.1 A=102 mA
B.1 A=106 μA
C.1 mA=102 μA
D.1 μA=10-3 A
16.下列關(guān)于電流表的使用,錯(cuò)誤的是
A.電流必須從黑色接線柱(或標(biāo)著“-”接線柱)流進(jìn)去,從紅色接線柱(或標(biāo)著“+”接線柱)流出來(lái).
B.中間的接線柱標(biāo)著“0.6”的字樣,右邊的接線柱標(biāo)著“3”的字樣.
C.電流表必須和被測(cè)的用電器串聯(lián)
D.不能使電流表直接連到電源的兩極
17.用試電筆可以判斷
A.火線和零線 B.零線
C.地線 D.火線
18.如果發(fā)生了觸電事故,正確的措施是
A.立即切斷電源,再對(duì)觸電者進(jìn)行人工呼喚,同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救
B.先通知醫(yī)務(wù)人員,再切斷電源,對(duì)觸電者進(jìn)行人工呼吸
C.趕快進(jìn)行人工呼吸,同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救
D.等醫(yī)務(wù)人員的搶救
19.家庭電路的組成如下,順序正確的是
A.電燈、總開(kāi)關(guān)、電能表、保險(xiǎn)裝置、插座
B.總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、電燈、電能表
C.電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、電燈
D.保險(xiǎn)裝置、插座、總開(kāi)關(guān)、電能表、電燈
20.以下情況不會(huì)觸電的是
A.使用試電筆時(shí),手指按住筆卡,用筆尖接觸被測(cè)的導(dǎo)線,但手指絕對(duì)碰不到筆尖.
B.在電線上晾衣服
C.一只手接觸火線,另一只手接觸零線
D.人站在地上,一只手接觸火線,另一只手不接觸零線
21.關(guān)于電流,說(shuō)法正確的是
A.電流的單位只有一個(gè)安培
B.串聯(lián)電路中,電流有時(shí)不相同
C.并聯(lián)電路中,干路的電流等于各支路電流的和
D.電路不閉合時(shí)也會(huì)有電流
22.安全用電的原則是
A.不接觸低壓帶電體
B.不靠近高壓帶電體
C.防止絕緣部分破損
D.避免電線跟其他金屬物接觸.
三、簡(jiǎn)答題(共11分)
23.(5分)簡(jiǎn)述在探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律時(shí)你是如何做的?
24.(6分)如果有人觸了電,你應(yīng)如何急救?
四、電路設(shè)計(jì)與計(jì)算題(每題8分共24分)
25.有三盞電燈,想把它們連接在一個(gè)電路中,要求用不同的每盞電燈都不影響別的電燈.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出這個(gè)電路,畫(huà)出電路圖.
26.如下圖所示,是理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的典型電路.其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng).選擇開(kāi)關(guān)分別放在“熱”“冷”“?!比齻€(gè)位置,請(qǐng)你分析一下這個(gè)電路是怎樣工作的.?
27.某控制電路的一個(gè)封閉部件上,有三個(gè)接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只.連接A、C燈亮,鈴不響;連接A、B鈴響,燈不亮;連接B、C燈不亮,鈴不響.請(qǐng)你根據(jù)上述情況畫(huà)出這個(gè)部件的電路圖.
〔參考答案〕
1.電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、用電器、干電池、發(fā)電機(jī)
2.閉合、正極、負(fù)極
3.金屬、人體、大地
4.首尾
5.電流、I、安培、安
6.串聯(lián)
7.相等
8.各支路電流之和
9.電能表
10.火線、零線11.切斷電源
12.試電筆
13.C 14.C 15.B 16.A
17.D 18.A 19.C
20.A 21.C 22.ABCD
23.答案:第一步先對(duì)串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系進(jìn)行猜想或假設(shè),之后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)猜想.設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析、歸納,得出最后的 結(jié)果.
24.答案:如果有人觸電,我會(huì)立即切斷電源,再用絕緣木棒(干木棒)挑開(kāi)觸電者身上的電線,必要時(shí)對(duì)觸電者進(jìn)行人工呼吸,同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救.
25.答案:略
解析:三盞電燈連接在同一電路中,要互不影響,應(yīng)采取并聯(lián)方式,如下圖:
26.答案:略
解析:如下圖,選擇開(kāi)關(guān)放在“熱”的位置時(shí),電熱絲與電動(dòng)機(jī)同時(shí)工作,這時(shí)既有風(fēng)又有熱,所以得到熱風(fēng);選擇開(kāi)關(guān)放在“冷”的位置時(shí),只有電動(dòng)機(jī)工作,所以得到的是冷風(fēng);當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)放在“?!钡奈恢脮r(shí),電熱絲與電動(dòng)機(jī)都是斷路,都不工作,所以既無(wú)風(fēng)也無(wú)熱,也就是停止工作.
27.答案:電路圖如下圖.
解析:由題意知封閉部件內(nèi)一定有一個(gè)電源和若干根導(dǎo)線,把電源、電燈、電鈴,A、B、C三個(gè)接線連接在一起.由于連接A、C燈亮,鈴不響;連接A、B鈴響,燈不亮,可確定電燈和電鈴是并聯(lián)關(guān)系.又因?yàn)檫B接B、C燈不亮,鈴不響,可知,B到電鈴到電燈再到C上沒(méi)有電源,那么電源和A接線柱相連.所以電路圖如下:
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1.不合法,侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。
2.
1、學(xué)校執(zhí)行教育方針。鄧小平同志指出,教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)。學(xué)校該如何落實(shí)三個(gè)“面向”的教育方針?這就要求各級(jí)各類學(xué)校大力推行素質(zhì)教育,即通過(guò)科學(xué)的教育方法,充分發(fā)掘受教育者的天賦條件,提高受教育者的各種素質(zhì)水平,從而使其得到全面,充分,協(xié)調(diào)的發(fā)展。一般認(rèn)為,素質(zhì)教育中的素質(zhì)包括思想道德教育,科學(xué)文化素質(zhì),專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和心理素質(zhì)五個(gè)方面。然而,目前,許多學(xué)校說(shuō)一套,做一套,并未真正領(lǐng)會(huì)和全面貫徹這一教育方針,其教育往往只注重智育即學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)教育,而忽視其他素質(zhì)的培養(yǎng),特別是偏廢對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德課的基礎(chǔ)教育。雖然近年來(lái)國(guó)家十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,又增加了介紹憲法,刑法,民法等法律常識(shí)的課程,但在具體的執(zhí)行中,許多學(xué)校卻不以為然,還是將其視為“副課”,不但沒(méi)有專門(mén)的授課教師,而且其占有的課時(shí)還往往被挪作它用,成為語(yǔ)文,數(shù)學(xué),外語(yǔ)等主課爭(zhēng)相擠占的時(shí)間。這樣的結(jié)果導(dǎo)致一些青少年對(duì)法律,道德這些行為規(guī)范缺乏正確的理解和認(rèn)識(shí),未能樹(shù)立起正確的全面的法律觀和道德觀??梢?jiàn),青少年對(duì)法律認(rèn)知的混沌狀態(tài)和思想品德的懵懂,幼稚狀態(tài),使得對(duì)他們加強(qiáng)法制教育和思想品德教育顯得相當(dāng)迫切,這要求有關(guān)學(xué)校必須全面,認(rèn)真落實(shí)三個(gè)“面向”的教育方針,努力推行素質(zhì)教育,重視法制課和思想品德課的教育。
2、教師的綜合素質(zhì)有待提高。學(xué)校老師一般具有較高的專業(yè)水平,但確有一些老師欠缺較好的法律意識(shí),他們?cè)诮逃?,管理學(xué)生時(shí),只顧一味嚴(yán)厲,而不顧及學(xué)生感受,方法簡(jiǎn)單,行為粗暴,嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的身心健康。不可否認(rèn),我們絕大部分老師已盡到了關(guān)心愛(ài)護(hù),教育學(xué)生的職責(zé),但也不能忽視,仍有少數(shù)老師固守古代那種家長(zhǎng)式的野蠻教育方式,他們以成績(jī)論英雄,歧視“差等生”,“劣等生”,教師的這種行為導(dǎo)致的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的。一方面,它使后進(jìn)生感受不到做人的尊嚴(yán),體會(huì)不到集體的溫暖,從而自暴自棄,破罐子破摔,最終滑入犯罪。隨著人類物質(zhì)文明程度的日益發(fā)達(dá),人們相互間交往的手段和傳媒也愈加現(xiàn)代化,世界經(jīng)濟(jì)全球化“地球村”拉近了不同國(guó)度,不同民族的距離,但人們不能比以往更加珍惜和保留只屬于自己內(nèi)心世界安寧和相對(duì)隔離紛繁世界的寧?kù)o居所環(huán)境。世界各國(guó)對(duì)隱私權(quán)的保護(hù)越來(lái)越重視,各國(guó)法律保護(hù)隱私權(quán)的規(guī)定也朝統(tǒng)一化方向發(fā)展。我國(guó)隱私權(quán)法律保護(hù)問(wèn)題日趨凸現(xiàn),在民法領(lǐng)域里構(gòu)建隱私權(quán)保護(hù)制度具有十分必要的現(xiàn)實(shí)性和迫切性。
總之,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)屬于個(gè)人隱私,應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù),由于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是家長(zhǎng)和教師知情的一種特殊的個(gè)人隱私,且學(xué)生的法律意識(shí)淡薄,自我保護(hù)能力差,同時(shí)在學(xué)校教師和學(xué)生的法律關(guān)系中,學(xué)生處于弱者地位,學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的隱私權(quán)很容易被侵犯,如果教師采取張榜排隊(duì)等方式侵犯學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)隱私權(quán),不僅傷害了學(xué)生自尊心和人格尊嚴(yán),而且對(duì)被害者心靈的傷害會(huì)影響一生,為此,一方面,教師要增強(qiáng)守法意識(shí),依法規(guī)范自己的行為,避免侵犯學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)隱私權(quán)的違法行為發(fā)生,使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展;另一方面,學(xué)生也要知法懂法,增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用申訴等法律救濟(jì)途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,以敦促學(xué)校教師充分認(rèn)識(shí)和尊重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的隱私權(quán),自覺(jué)履行其義務(wù)。
幾道高三文綜試題,求高手解答一下。
首先要知道!現(xiàn)在高考文科,做文科的題目,都會(huì)給你個(gè)材料!特別是歷史與政治題目給你的材料很重要!多看兩遍!看材料是寫(xiě)什么,問(wèn)題問(wèn)什么?有時(shí)候材料和題目都有個(gè)主題,把材料看準(zhǔn),主題明確,最后看選擇項(xiàng)??!
27題就是考查對(duì)材料信息的提取能力。材料中“只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他們,也可以撤換他們”這句話很重要!可以看出,官吏的權(quán)力是人民給的(人民賦予的權(quán)力),但是人民又可以罷免他,原因就是人民監(jiān)督他,他做錯(cuò)了或是做對(duì)不起人民的事,人民就可以撤換他。另外“對(duì)這些官吏來(lái)說(shuō),只是服從的問(wèn)題?!币部梢钥闯龉倮粜惺箼?quán)力時(shí)需要接受人民的監(jiān)督。其他選項(xiàng)材料體現(xiàn)不出來(lái),首先材料沒(méi)有提及契約的問(wèn)題,A不對(duì);B項(xiàng)一看就是錯(cuò)的!盧梭的觀點(diǎn)就是反對(duì)個(gè)人專制;C項(xiàng)官民關(guān)系的處理不應(yīng)該用暴力,但是材料中沒(méi)有談到關(guān)系的處理問(wèn)題。故答案為D。
25題,首先《明史》是官方記錄的史料,只要是官方的史料,不會(huì)記錄對(duì)于本朝的具有諷刺的事件,都是在宣揚(yáng)本朝如何如何厲害,如何如何發(fā)達(dá),所以選項(xiàng)B肯定錯(cuò)。材料的“詔”字意思是皇帝(高等貴族)下達(dá)命令,也就是說(shuō)你給我在什么時(shí)間段做多少多少東西,限時(shí)限量,這就表明命令做的東西是供皇族用的,平民是沒(méi)資格用的,現(xiàn)在我們看看那些文物都是大官的陪葬品,沒(méi)有見(jiàn)多少平民的墳?zāi)怪杏袑氊惖?,也就是說(shuō)這些東西僅供那些名門(mén)世族玩耍,在社會(huì)市場(chǎng)流通!所以A項(xiàng)說(shuō)是社會(huì)市場(chǎng)的需求,社會(huì)市場(chǎng)就是廣大的平民市場(chǎng),所以肯定錯(cuò)的,同學(xué)你也可以想象,要是社會(huì)市場(chǎng)的需求,那這個(gè)詔書(shū)意思是“計(jì)劃做多少個(gè)投放市場(chǎng),那就是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”!明朝還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)!
上面我們說(shuō)了下詔告訴你在什么時(shí)間段做多少多少東西,限時(shí)限量,在材料中我們看到,增加了八萬(wàn)的量,還“畢工”,說(shuō)明什么問(wèn)題,說(shuō)明你江西可以啊,讓你做十五萬(wàn)九千東西,你做的令我滿意,我高興了,那你就再做八萬(wàn)吧,那江西也就按時(shí)完工了!所以我們這里就可以看出江西的燒瓷工藝技術(shù)高!所以D項(xiàng)正確。本題難就在C,但是C為什么不選,當(dāng)時(shí)全國(guó)瓷器主要來(lái)源確實(shí)是江西,但是材料中只說(shuō)江西,沒(méi)有其他地方的產(chǎn)量,要記得,有比較才能說(shuō)誰(shuí)更占主導(dǎo)地位,我們心里知道江西是全國(guó)的瓷器來(lái)源,那是我們比較了安徽,浙江,山西,陜西等地才知道的,要是材料中給了說(shuō)陜西官窯做了多少,浙江官窯做了多少,都沒(méi)有江西的多,那么我們才可以說(shuō)材料表現(xiàn)了全國(guó)瓷器主要來(lái)源確實(shí)是江西。
30題,首先看材料,看是誰(shuí)在做,做什么,目的啥,結(jié)果是什么。我們看,是重慶國(guó)民政府(是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日軍攻陷了南京,蔣介石就遷都到重慶),重慶國(guó)民政府干嘛,呵呵,“貸款”,那么貸款干什么?材料中“建設(shè)公營(yíng)住宅(出租給平民使用)而貸款”,另外材料還有一句“投資力度之大前所未有”,形容詞要人命“前所未有”。我們現(xiàn)在就回頭想想,蔣介石丟了南京,在重慶還前所未有的投資為平民建房,進(jìn)行貸款。所以,這樣細(xì)看材料,只有A項(xiàng)符合材料。B項(xiàng)錯(cuò),材料沒(méi)有官僚侵蝕的意味,(注,現(xiàn)在大陸共產(chǎn)黨政府在慢慢的辯證看待國(guó)民黨政府,例如大陸的部分影視劇作都對(duì)國(guó)民黨政府在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)揮的重大作用予以贊同到贊揚(yáng),要知道以前是不允許的)。D項(xiàng)“房地產(chǎn)市場(chǎng)”這個(gè)詞太新,呵呵,命題人再前衛(wèi)再high也不會(huì)把它(D)作為正確選項(xiàng)的。C項(xiàng)說(shuō)民族資本主義飛速發(fā)展,這是錯(cuò)誤的說(shuō)法,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我國(guó)華北及東南大擴(kuò)地區(qū)被日軍所占,國(guó)家統(tǒng)治中心轉(zhuǎn)移到西南(重慶)。西南地區(qū)原來(lái)工業(yè)落后,交通不發(fā)達(dá),加之戰(zhàn)時(shí)環(huán)境不同于平時(shí),所以經(jīng)濟(jì)情況較之戰(zhàn)前有很大不同?!巴ㄘ浥蛎洝笔浅B?tīng)的詞,還有“增加稅賦”!哎,所以C項(xiàng)是錯(cuò)的。同學(xué)你也可以試想一下,抗戰(zhàn)期間增加人民負(fù)擔(dān),帳不該算在中國(guó)政府頭上??偛荒苡忠箲?zhàn),又不許政府獲得戰(zhàn)爭(zhēng)所需的金錢(qián)啊。這都是侵略者的罪。戰(zhàn)爭(zhēng)玩的就是金錢(qián)!
14題,政治題目,這個(gè)很簡(jiǎn)單了,因?yàn)閱?wèn)題問(wèn)主題是“國(guó)家”!有時(shí)候問(wèn)不同級(jí)別的“政府”“企業(yè)”問(wèn)“社會(huì)”等等。
這個(gè)題目問(wèn)的是國(guó)家采用的經(jīng)濟(jì)手段是什么?那么我們知道國(guó)家在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中扮演的角色是像“無(wú)形的手”,調(diào)節(jié)手段和方法的主要特點(diǎn)是“宏觀”,“宏觀調(diào)控”也就不會(huì)是一條一條的規(guī)定那么細(xì)致,“宏觀”的特點(diǎn)是什么,大方向的“向前、向后”“升、降”“多、少”等。所以只有②③;中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行屬于企業(yè)法人,不屬于國(guó)家機(jī)關(guān),④是最容易排除的;銀監(jiān)會(huì)出臺(tái)通知是為了解決小型微型企業(yè)融資難題,但是屬于行政手段,不能上升到國(guó)家層次。所以①是錯(cuò)的。
21題,發(fā)明,無(wú)論是題目中的發(fā)明還是燈泡的發(fā)明等等一切的發(fā)明,都是人類未涉獵這個(gè)領(lǐng)域之前就存在的、固有的聯(lián)系,不以人類的意識(shí)為轉(zhuǎn)移的,話說(shuō)回來(lái)為什么有些東西被發(fā)明創(chuàng)造了,就是人的能動(dòng)性在作用,知道這些,那么這題就只能選擇A。B項(xiàng)說(shuō)思維是事物發(fā)展的決定性因素,翻譯過(guò)來(lái)就是想了就能事事物發(fā)展,并且不想就不能發(fā)展!意識(shí)論!C錯(cuò),事物的聯(lián)系不以人的存在或意識(shí)轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移的,D人們可以根據(jù)自身的需要?jiǎng)?chuàng)造條件,建立起新的聯(lián)系,錯(cuò)!C項(xiàng)已經(jīng)說(shuō)了聯(lián)系的存在性。舉一個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?,你想你的文綜考299,但是能不能實(shí)現(xiàn)是在于你的努力,你的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,不管你想不想,那299分就在那里!不離不棄!只有你更加努力……
政治、歷史選擇題,就是考察你細(xì)致分析材料的內(nèi)容!其實(shí)很簡(jiǎn)單,難就在自己的不確定選項(xiàng)!遇到不確定就回頭再看材料!祝好!咕~~(╯﹏╰)b 一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)的!祝你高考好成績(jī)?。?!
以上就是小編為大家整理的關(guān)于太原山大附中12月月考試題的全部?jī)?nèi)容,更多相關(guān)知識(shí)請(qǐng)持續(xù)關(guān)注培訓(xùn)啦!
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