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高三語文試卷分析

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發(fā)布時間: 2023-04-10 09:36:30

高三語文試卷分析

高三是人生的重要階段，考完以后都要對試卷進行分析，找出改進的地方。下面是我?guī)痛蠹艺淼母呷Z文試卷分析，希望大家喜歡。

從上面所示可以看出，期中考試成績兩個班并不是特別的理想，而且兩個班存在著大的差距。53班均分68.3，54班均分66.8。作為這兩個班的語文老師，我作了深深的反省，并且做出全面的試卷分析，概括如下：

試題評價：

該套試題容量較大，難度較高，除了文學常識，默寫和文言文閱讀是必修五的課文外，其他題型基本上向高考的題型靠攏，特別是詩歌鑒賞題，屬于主觀題，而這種題型學生較少接觸；語言運用題容量也較大，有看圖表，還考察了學生的概括能力。作文也是材料作文，該材料提煉的觀點，可以用剛學習的文章例子論證，與課文內(nèi)容也緊密相連，因此教會了學生學以致用。

學生答題情況分析

1、選擇題答得不夠理想，這些基礎(chǔ)題基本上是課外的內(nèi)容，靠的是學生平時的積累，這說明大部學生對基礎(chǔ)的不夠重視。

2、現(xiàn)代文閱讀不夠理想，不能夠緊扣文本內(nèi)容來解答。

3、文言文閱讀不夠理想，要求的較扎實的語言積累，而學生的文言基礎(chǔ)不夠扎實。

4、文學常識和默寫解答得較好，這說明在老師的狠抓下，學生還是能夠去學的，但這也反映了學生的主動學習的能力不夠強。

5、作文雖由材料中所提煉出來的觀點，但沒有提示的材料，而且學生由于對這一話題缺乏切身體會，而且理解能力不夠強，所以大部分學生的作文主題不夠深刻。

具體題型分析

本次考試試題考查學生的測試識記、理解、分析綜合、表達應(yīng)用和鑒賞評價五種能力。

一、論述類閱讀題（9分）

三道選擇題。主要考察學生的概括、理解能力。其中包括一些關(guān)鍵字句的查找和理解。從答題情況來看，三道題全部正確率不足20%。從試題分析來看，這些題并不難，只要學生掌握論述類題型的方法，用仔細、認真的態(tài)度來做題，基本上都可以得滿分。它的難度要比高考這類文章簡潔容易得多。這類題型最好的解題方法是：先看題后閱讀課文，這樣有針對性和目的性，同時可以節(jié)省時間。接著針對每一項中每一句子在文中找出相對應(yīng)的句子，然后判斷是否和原文意思相同和相近。如果產(chǎn)生“無中生有”或“把意思擴大化、絕對化”等現(xiàn)象，就是錯誤的一項。這種方法適合考試用，卻對文章的總體理解把握不深。這次失分最嚴重的是第三小題，考查的是上下文理解和找關(guān)鍵句這方面的能力。這道題容易讓學生產(chǎn)生混淆，因此需要學生仔細閱讀并做出正確的判斷。

二、古代詩文閱讀

文言文閱讀（13分）

文言文閱讀要求學生能閱讀淺易的文言文，考察到對文言字、詞、句的文言知識的掌握和運用。其中詞包括古今異義、文言實詞、虛詞、詞類活用。句子主要考查對省略句、倒裝句、固定句式的.掌握情況。文言文文意的考查主要是針對文章內(nèi)容理解做出正確的判斷。

這次考試考查得的剛剛學過的《報任安書》，只要上課認真聽講，這道題基本難度為零。但是全部正確的只占了30%，54班比53班還差，從這里給我一個很大的警鐘，針對上課情況，應(yīng)抽出時間對學生進行檢查，尤其是針對學習基礎(chǔ)差的學生，應(yīng)一對一進行檢查，以保證教學效果的全面性。這方面我做深深的反省，并且希望以后工作改進。

這道題難度較大的是考查文言虛詞。之、于、而、以等常見虛詞。以后針對這些常出現(xiàn)的進行匯總。古代詩歌閱讀（7分）

這類題在整份試卷中的比重不大，但是卻是每次考試中難度最大的，相對而言比較難于把握的。包括詩歌鑒賞和概括題，詩歌鑒賞、詩歌鑒賞考察的是對作品的形象，表達技巧進行鑒賞，對作品的思想內(nèi)容進行評價；概括題是對學生分析能力和概括能力的考察。

這次考試也不例外。針對藝術(shù)手法與詩人情感表達進行考查。藝術(shù)手法每次考查最多的是虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、對比等。這次考查的是反襯。有15%的同學做出，其他同學在表層停留。針對這一題，應(yīng)強調(diào)在多種藝術(shù)手法存在的情況下，要針對全詩或者指定句子主要的藝術(shù)手法考查。千萬不要因小失大。表達情感時不是一種情感，所以學生應(yīng)該在思維方面擴散，而不是單一化。這是我以后在講課過程中需要吸取的教訓(xùn)和強調(diào)的重點。

名篇名句默寫

這次考試考查內(nèi)容是心修5中要求背誦的篇目中的名句。這些內(nèi)容全部背誦過。尤其是在53班，考前一天全部強調(diào)。但只有6個同學全部正確，54班僅李銘同學一人全對。針對這點需進行反思，采取一定方法加深印象。

三、文學類文本閱讀（16分）

一般情況下考查的散文、詩歌、小說、戲劇等文學體裁重點知識。

多項選擇題基本上85%全對，值得表揚。在分析人物形象時，大部分同學回答不全面，所以基本上失分1或2分。這就要求學生在分析人物形象時要仔細，從各個角度進行分析。描寫手法考查及作用因為平時一直在強調(diào)，所以失分較少，比較欣喜。

最后一題考查關(guān)鍵段落在文中的作用，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進行分析理解。這道題對學生來說有些難度。所以全校沒有一個人全部回答完整。以后應(yīng)針對這類題型加強訓(xùn)練。

四、語言知識運用（9分）

考察了學生邏輯，推理，聯(lián)想、想象能力和調(diào)動語言積累的能力。三道題全部答對者寥寥無幾。這就要求在日常學習中，讓學生加強對成語的掌握。還有針對病句進行系統(tǒng)性的歸納和整理，同時需要強調(diào)語法知識。對單句和復(fù)句的講解。

看圖表用文字表達對于他們來說是第一次遇到的題型，大部分同學回答比較直接單一，應(yīng)針對圖表反映情況做一總結(jié)。這要求以后在講課過程中重點強調(diào)這種題型的解題方法。

五、作文（40分）

考察學生的寫作能力。

材料作文最大的好處在于可以多角度選取中心，進行寫作。這次由于材料相對簡單，再加上剛學過的《報任安書》和《記念劉和珍君》里面的內(nèi)容可以運用于作文中作為事實論據(jù)。因此這次作文沒一個偏題，脫離中心，學生能做到活學活用，非常值得稱贊。

附加題（20分）

附加題基本上是主觀題，考查學生閱讀能力及思維能力。這次較為簡單。第一題原文排序，第二題考察篩選和概括能力，第三題考查語言表達能力和概括能力。第四題考查對詩歌的內(nèi)容、形式、語言的掌握。附加題由于是學有余的同學做。但這次相對而言前三道題簡單，最后一道題較為難。附加題53班做得相對好些，54班做得較差。有的同學由于時間安排不合理來不及做。所以要求學生在考試期間合理安排時間非常重要。

教學改進措施

這次考試結(jié)果不甚理想，有許多因素存在。其中作為教師的我，臨近考試嗓子不舒服，導(dǎo)致講課不清晰，重點知識強調(diào)不夠，對學生管理較為松懈，這是值得批評和反省的。針對教學過程中，應(yīng)加強以下幾個方面：

1、加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，不僅課內(nèi)的基礎(chǔ)知識需要鞏固，更重要的是培養(yǎng)學生的主動學習的能力。

2、對文言文的字、詞、句的學習雖強調(diào)記憶，學會歸納匯總，學會巧分析，同時落實到方法指導(dǎo)上。

3、針對學習基礎(chǔ)差的學生，在平時應(yīng)適當輔導(dǎo)和培養(yǎng)。

4、我們雖然向?qū)W生推薦了許多課外閱讀書目，但檢查學生是否閱讀了這一環(huán)節(jié)沒有認真落實，導(dǎo)致了學生的文化修養(yǎng)較低，在今后的教學應(yīng)加強對語言文化積累的落實。

2020年湖南高考英語卷真題試卷答案解析(WORD文字版)

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，只有努力過、拼搏過，這段青春也就無悔了，執(zhí)的是自信之筆，答的是滿意之卷，放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，相信自己一定會很出色，本文為大家介紹關(guān)于2020年湖南高考外語卷的點評解析，即外語卷WORD文字高清版，一起了解。
一、2020年湖南高考外語卷真題答案解析
2020年湖南高考外語考試結(jié)束后，我們會第一時間免費分享2020年湖南高考外語卷WORD文字版及真題答案解析：可以掃描免費獲取：

1、總體評價：英語試卷選材新穎、題材豐富、體裁多樣，富有教育性、時代感，語言真實、地道，符合考生的認知水平和心理特點，試題的設(shè)計規(guī)范、嚴謹，沒有偏題怪題，呈現(xiàn)了語言交際情境的真實性、實用性和合理性，有利于對考生學科核心素養(yǎng)的考查。

2、倡導(dǎo)核心價值、體現(xiàn)真善美：今年的高考英語試卷，在試題選材和立意之中，緊密聯(lián)系當代社會生活，處處體現(xiàn)生活中的真善美?？忌痤}時，既要讀懂文章內(nèi)容，也要理解作者字里行間流露出的情感和價值觀，這有助于啟發(fā)考生樹立正確的價值觀，進行積極的

3、本套試卷凸顯了英語在介紹外國文化，推動中外文化交流中所扮演的角色。通過不同話題和體裁的語言材料，小到課堂教學大到歷史事件，向考生呈現(xiàn)出豐富多樣的西方文化。比如，閱讀C篇介紹了一個全球性的圖書交流平臺，有利于培養(yǎng)考生用英語參與全球文化交流的能力和意識。
二、2020年湖南高考最新新聞分享
7月3號，省教育廳召開2020年全省高考工作第一次新聞發(fā)布會，省教育考試院院長唐未兵通報了今年高考工作有關(guān)情況，重點介紹了今年我省高考基本情況及組考工作主要措施、高考政策調(diào)整情況、考生考試時的注意事項等，并還就高考有關(guān)事項與媒體進行了交流。省委宣傳部新聞處于曉亮，省教育考試院黨委書記羅桂香、總工程師吳德平出席發(fā)布會。省教育廳新聞中心主任崔恒源主持發(fā)布會。

關(guān)于我省2020年高考有關(guān)情況的通報

一、今年全省高考的基本情況及組考工作的主要措施

2020年，我省共有高考考生53.6萬人，比上年增加3.7萬人，增長7.4%。其中應(yīng)屆生46.8萬人，占考生總數(shù)的87.31%，往屆生6.8萬人，占12.69%;文科考生19.4萬人，占36.19%，理科考生25.1萬人，占46.83%，職高對口類考生9.1萬人，占16.98%。除保送生、高職院校單獨招生等提前錄取的考生外，全省參加統(tǒng)一高考的考生近40.7萬人，比上年增加1.5萬人。全省14個市(州)共設(shè)123個考區(qū)、272個考點、1.44萬間考室，考試工作人員近5萬人。

6月11日，教育部會同國家教育統(tǒng)一考試工作部際聯(lián)席會議成員單位召開電視電話會議，全面動員和部署2020年高考工作。陳寶生部長出席會議并講話，明確提出今年的高考工作目標是：堅決貫徹落實黨中央國務(wù)院關(guān)于今年高考工作的決策部署，統(tǒng)籌抓好常態(tài)化疫情防控和高考工作，切實保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康，確?？记盁o試題、試卷泄露，考中無大面積、有組織的舞弊，考后無評卷錄取失誤，社會輿論總體保持和諧穩(wěn)定。強調(diào)要深刻認識今年高考工作的嚴峻性、復(fù)雜性，強化風險意識，應(yīng)對好疫情防控、考試時間變化、新高考改革落地、考試安全工作、營造良好輿論環(huán)境等方面面臨的挑戰(zhàn)，拿出戰(zhàn)時狀態(tài)、戰(zhàn)時標準、戰(zhàn)時舉措，務(wù)求把各項工作做得更深更細更扎實，確保高考防疫和考試安全萬無一失。要求各地狠抓疫情防控，確保健康高考;狠抓考試安全，確保公平高考;狠抓深化改革，確保平穩(wěn)高考;狠抓考生服務(wù)，確保溫馨高考;狠抓宣傳引導(dǎo)，確保誠信高考。隨后，省政府召開了全省普通高校招生考試暨普通高中學業(yè)水平考試工作電視電話會議，吳桂英副省長強調(diào)今年的高考務(wù)必確保健康、務(wù)必確保公平、務(wù)必確保安全，并從嚴密組織、嚴格責任、嚴明紀律等三個方面提出了明確的要求。我們按照教育部的總體部署，緊緊圍繞省委、省政府“保平安、保質(zhì)量、保公平”和“零差錯、零事故”的總體要求，狠抓疫情防控，突出考試安全，積極擔當進取，努力攻堅克難，各項工作進展順利。具體來講，我們強化了十二個方面的舉措。

1.突出抓好疫情防控。為貫徹落實國家及我省新冠肺炎疫情防控的有關(guān)部署，確保廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康，省教育廳會同省衛(wèi)生健康委結(jié)合我省實際，聯(lián)合出臺了《湖南省2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試疫情防控實施方案》，針對試卷運送分發(fā)、考前準備、考務(wù)組織、評卷復(fù)核、招生錄取等不同環(huán)節(jié)的特點，細化了疫情防控措施及應(yīng)急預(yù)案。為切實保障考生生命健康，考試期間，各地衛(wèi)健部門均派人入駐考點擔任副主考，專職負責涉疫常規(guī)工作和突發(fā)事件處置。

2.深入排查考試風險。深入貫徹落實*關(guān)于防范化解重大風險的指示精神，按照考前、考中和考后三個階段，對高考組考工作的各個環(huán)節(jié)進行了風險分析和排查，制定了應(yīng)對化解風險的具體措施。

3.精心做好考試組織管理。全面梳理考務(wù)工作細則，對有關(guān)考務(wù)規(guī)定進行再優(yōu)化、再精簡，制定了周密細致的高考組考工作方案、安全工作方案、突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，強化了聽力考試安全和應(yīng)急處置，制定了疫情防控方案，確保考生和考試安全。7月7日、8日兩天，省教育廳、省教育考試院主要領(lǐng)導(dǎo)將在省高考指揮中心坐鎮(zhèn)指揮，省委宣傳部、省國家保密局、省公安廳、省無委、省衛(wèi)健委等部門將派出精干力量參與值班值守。

4.嚴格確保試卷安全保密。按照《湖南省國家教育考試試卷安全保密工作管理辦法》(簡稱“60條”)的要求，嚴格執(zhí)行試卷安全保密“一把手”負責制，嚴格執(zhí)行試卷流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)管理，嚴格執(zhí)行試卷保密室相關(guān)管理規(guī)定。

5.切實做好應(yīng)急處置工作。制定嚴密詳細的應(yīng)急預(yù)案，匯編各類突發(fā)情況的指導(dǎo)性案例，組織進行案例教育，有針對性地開展應(yīng)急演練。加強對考點及涉考區(qū)域的安全隱患排查，加強應(yīng)急處置預(yù)案的演練和培訓(xùn)，確保應(yīng)急工作小組成員崗位職責清楚，處置方法和步驟正確，處置措施得當。

6.開展全覆蓋式考務(wù)人員培訓(xùn)和專項培訓(xùn)。配齊配強考試考務(wù)人員，加強警示教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，堅持不培訓(xùn)不上崗，培訓(xùn)不合格不上崗。集中開展專項培訓(xùn)，加強“新人”培訓(xùn)、保密知識培訓(xùn)、法律法規(guī)培訓(xùn)和防疫組考培訓(xùn)。

7.強化技術(shù)防范措施。全省高考全部安排在升級后或新建的國家教育考試標準化考點進行?？记皩键c設(shè)備進行了全面排查、運行調(diào)試和維護，確保各項設(shè)備配置到位、運行良好。今年，我省對網(wǎng)上巡查系統(tǒng)進行了升級改造，考試期間繼續(xù)在省級平臺實時監(jiān)控全省各地所有考室的情況。同時運用現(xiàn)代技術(shù)手段構(gòu)建了更加有效的安全防范體系。

8.著力優(yōu)化考試環(huán)境。進一步完善政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、聯(lián)防聯(lián)控、齊抓共管的考試環(huán)境綜合治理機制，共同抓好考試環(huán)境治理。大力開展“凈化涉考網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”“打擊銷售作弊器材”“凈化考點周邊環(huán)境”“打擊替考作弊”“清理整頓涉考培訓(xùn)機構(gòu)和助考中介”等專項整治行動，切實做好輿情應(yīng)對和維穩(wěn)工作，全力為考試安全保駕護航。

9.層層落實安全責任。成立了全省高考安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副省長任組長，省教育廳廳長為副組長，省教育廳分管領(lǐng)導(dǎo)、省教育考試院院長、各廳際聯(lián)席會議成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)為成員。各市(州)、縣(市區(qū))也成立了相應(yīng)的工作機構(gòu)。建立橫向到邊、縱向到底的責任體系，一級抓一級，??層層傳導(dǎo)壓力，確保責任落實到崗、到人，一旦發(fā)生責任事故，將嚴格落實責任追究制。

10.加大巡考督考力度。6月23日至7月1 日，我院會同公安、保密等部門有關(guān)負責人對全省各市(州)考前準備工作進行了全面檢查。在7月5日至7月8日期間，省教育廳與公安、保密、衛(wèi)健等部門將派出由廳級領(lǐng)導(dǎo)帶隊的巡考組分赴14個市(州)，對各地各考點考試組織實施情況進行巡考督查;派出省級督考員到一些考區(qū)、考點進行定點督考，并組織若干個工作組隨機進行“暗訪”。高考期間還將組織中央和省內(nèi)主要媒體記者分組隨機進入考點進行監(jiān)督。

11.扎實開展考風考紀建設(shè)。通過宣傳《刑法》《教育法》《兩高司法解釋》、簽訂《誠信考試承諾書》、發(fā)放警示教育宣傳資料等方式，把誠信考試教育融入考生報名、考試全過程，積極營造“誠信考試光榮、違紀舞弊可恥”的良好氛圍。加強高考期間各本科高校在校生管理，嚴格請假制度，逐一確認離校學生去向，嚴防在校大學生充當替考“槍手”。嚴格依法依規(guī)查處各類違法違紀違規(guī)行為。在此要特別拜托媒體朋友們繼續(xù)幫忙加大這方面的宣傳力度，引導(dǎo)考生誠信參考。

12.全力提升服務(wù)保障水平。在高考工作的各個階段，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、媒體、聲訊平臺、官方微信等多種渠道和方式，及時、準確向社會發(fā)布高考的相關(guān)信息。堅持正確的輿論導(dǎo)向，嚴禁宣傳高考狀元和高考升學率，嚴禁張貼與高考相關(guān)的雷人標語、橫幅，重點規(guī)范信息發(fā)布和管理，從源頭上防止炒作。積極做好政策解讀、志愿填報指導(dǎo)、信訪查詢等服務(wù)工作。切實保障考生交通安全，搞好考點周邊道路交通疏導(dǎo)和維護，為考生開辟“綠色通道”，確?？忌桨渤鲂?、順利參考。切實保障考點食品衛(wèi)生安全，杜絕食品安全事故。堅持以考生為本，精心做好咨詢點、醫(yī)療室、休息場所、標識指示、飲水、降溫、防暑等服務(wù)，進一步做好殘障等特殊考生的考試服務(wù)，營造安全、溫馨的考試環(huán)境。繼續(xù)向社會公布違規(guī)舉報熱線電話(省教育廳舉報電話為0731-84720554、84714915.省教育考試院舉報電話為0731-88090301)和咨詢電話(0731-88090456)，及時處理考生和人民群眾反映的問題，盡力滿足考生和家長的合理訴求，將矛盾化解在萌芽階段、解決在當?shù)亍?br>
二、今年我省高考相關(guān)政策和操作辦法的調(diào)整變化情況

根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定及我省實際，我省今年對有關(guān)高考招生錄取政策進行了補充和調(diào)整。

1.新增強基計劃招生。根據(jù)《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點工作的意見》(教學〔2020〕1號)的規(guī)定，自 2020 年起，在部分“一流大學”建設(shè)高校范圍內(nèi)遴選高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點(也稱強基計劃)，主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖的學生，聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學特色，合理安排招生專業(yè)。今年開展強基計劃招生的有北京大學、清華大學等36所高校。該計劃在本科提前批錄取之前完成錄取備案，錄取使用的高考成績均不含優(yōu)惠加分。不再組織開展高校自主招生工作。

2.調(diào)整美術(shù)類專業(yè)?？荚盒７秶?。除經(jīng)教育部批準的部分獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校)外，其他來湘招生本科高校不得組織我省美術(shù)類統(tǒng)考所涵蓋專業(yè)的?？?，直接使用我省統(tǒng)考成績。

3.新增基層水利特崗人員招生計劃。其招生方式和基層農(nóng)技特崗人員招生方式相同，定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)。計劃和志愿填報安排在基層農(nóng)技水利特崗類，招生錄取安排在本科、?？铺崆芭?。

4.調(diào)整農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生志愿填報及錄取辦法。在本科提前批單設(shè)“農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生”志愿招生，對于第一次填報的志愿錄不滿額的院校，設(shè)置一次征集志愿。調(diào)整協(xié)議簽訂方式為預(yù)簽協(xié)議，考生在志愿填報結(jié)束后，須將預(yù)簽的協(xié)議在規(guī)定的時間送達戶籍所在縣衛(wèi)生計生部門。

5.調(diào)整民航飛行學員志愿填報及錄取辦法。將 “民航飛行學員”志愿安排在本科提前批，對于第一次填報的志愿錄不滿額的院校，設(shè)置一次征集志愿。符合民航招飛有關(guān)條件的考生，方可填報本科提前批中的“民航飛行學員”志愿，且必須填報本人“有效招飛申請”范圍內(nèi)的院校(征集志愿不限“有效招飛申請”中的院校)。

今年高考的相關(guān)具體政策辦法解讀，將在湖南省教育考試院網(wǎng)站和官方微信公眾號發(fā)布(湖南省教育考試院工作網(wǎng)http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/hnsjyksy/、湖南招生考試信息港網(wǎng)站http://www.hneeb.cn、湘微招考微信公眾號ID:hunan-zhaokao)，請大家關(guān)注。

三、考生在考試中要注意的有關(guān)事項

1.關(guān)于疫情防控。高考前14天按照有關(guān)要求對所有參加高考的考生和工作人員進行健康狀況監(jiān)測?？荚嚻陂g，考生和考試工作人員在考點校門接受身體健康監(jiān)測后，才能進入考點?？忌M入考室前要佩戴口罩，進入考室就坐后，可自主決定是否繼續(xù)佩戴(身份核實時，需摘下口罩);備用隔離考室的考生要全程佩戴口罩。

2.關(guān)于考場安檢。我省實施考場安檢多年，目的是為了確?？忌荚嚢踩头乐估脽o線通訊等工具作弊。和往年一樣，今年7月6日下午開放考場時要進行一次安檢演練，主要是讓考生熟悉安檢流程和要求，調(diào)整好心態(tài)，提前適應(yīng)。為使安檢快速、順利進行，今年安檢時間從每科開考前35分鐘開始，請廣大考生積極配合，按規(guī)定有序接受安檢。特別要提醒考生，今年高考對直尺、三角板這兩種文具的使用標準做出了明確的界定，規(guī)定直尺的尺面只能印有長度計量單位標識、無其他數(shù)學符號公式等，考生千萬不要攜帶不符合考試要求的物品進入考室，尤其是不要攜帶違禁物品包括各種通訊工具、電子設(shè)備、各種智能穿戴設(shè)備、飾品、手表及其他計時工具等。

3.關(guān)于考生身份核驗。我們將在組考中認真細致地進行考生身份核驗，對考生的身份證采用第二代身份證閱讀機進行核驗，防止通過偽造身份證實施替考作弊行為的發(fā)生。同時，我們也要告知廣大考生，只要持自己的真實身份證參考，只管放心考試，不必緊張，不必擔心。身份證核驗有一整套程序保證核驗工作嚴謹、有序，不會出現(xiàn)漏驗、錯驗的現(xiàn)象，也不會影響考生考試。在這里要提醒廣大考生，參考時一定要攜帶身份證和準考證，以免影響順利參考。

4.關(guān)于視頻監(jiān)控。今年我們繼續(xù)通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)對考試過程進行全程監(jiān)控并錄像，在考試結(jié)束后組織專人對監(jiān)控錄像進行集中審看，審看結(jié)果作為處理違規(guī)行為的依據(jù)?！秶医逃荚囘`規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)明確規(guī)定：“考試工作人員通過視頻發(fā)現(xiàn)考生有違紀、作弊行為的，應(yīng)當立即通知在現(xiàn)場的考試工作人員，并應(yīng)當將視頻錄像作為證據(jù)保存。教育考試機構(gòu)可以通過視頻錄像回放，對所涉及考生違規(guī)行為進行認定”。我們要說明的是，實施視頻監(jiān)控是保證考試有序進行的有效手段，目的是為考生創(chuàng)造一個正常發(fā)揮、公平競爭的環(huán)境。只要考生獨立、專心答題，不違紀作弊、不給他人作弊提供便利，視頻監(jiān)控錄像不會對考生考試造成任何影響。但對有違規(guī)行為的考生，考點監(jiān)控室及考務(wù)平臺網(wǎng)上巡查都會發(fā)現(xiàn)，視頻監(jiān)控錄像也會記錄下來，我們將以此為依據(jù)進行嚴肅處理。希望有違紀作弊動機的考生及早打消違紀作弊念頭，消除僥幸心理，以正確的態(tài)度、積極的心態(tài)參考。

5.關(guān)于考號編排。今年我省繼續(xù)實行考區(qū)范圍內(nèi)隨機編排考號，并直接由省里統(tǒng)一運用計算機程序進行隨機編排，這可能使不少考生不能在其就讀的中學考點參考。我們提醒廣大考生，一定要提前準備好口罩，做好自我防護，提前查看考試地點，掌握好參考時間，按照學校的要求，對自己的住宿、交通、出發(fā)時間和路線等作好周全規(guī)劃，以免耽誤考試。

6.關(guān)于考生答題。主要應(yīng)注意三個方面：一是考生拿到答題卡和試題卷后，要檢查有無錯誤、是否漏印或殘缺、字跡是否清晰。如發(fā)現(xiàn)有錯誤，應(yīng)立即報告監(jiān)考教師予以更換。開考后，再行報告更換的，延誤的考試時間不予延長，請考生一定要注意。在確認無誤后，在指定位置和規(guī)定的時間內(nèi)準確清楚地填寫好姓名、準考證號，并對自己的條形碼進行核對。二是答題時務(wù)必將答案填寫在答題卡上相應(yīng)的位置，答在草稿紙上或非題號指定的答題區(qū)域均無效。選擇題作答必須用合格的2B鉛筆填涂，非選擇題作答必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫，作圖題可先用鉛筆繪出，確認后再用簽字筆描清楚。三是考試終了鈴響，考生必須立即停止答題，根據(jù)統(tǒng)一指令起立。按試題卷在上、答題卡居中、草稿紙在下的順序整理好試題卷、答題卡和草稿紙，按照統(tǒng)一指令依次從前門離開考室，并在考點指定的地方等候，待發(fā)出離開信號后，方可離開考點。這里特別提醒廣大考生，考生在考試終了鈴響之后，切不可繼續(xù)作答?？荚嚱K了鈴響之后，書寫(填涂)姓名、準考證號的一律視為考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題，屬于違規(guī)行為。根據(jù)近年來高考違紀作弊的統(tǒng)計情況來看，違紀作弊的考生中有不少是因延遲作答而受到處理的，這很可惜，也很不值得。希望媒體記者朋友多加宣傳，提醒考生務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)作答，不要延遲作答。
三、湖南高考英語圖文推薦 1、2020年湖南高考英語試卷難度系數(shù)點評及答案解析(WORD文字版)
2020年湖南高考試卷難度備受大家關(guān)注，教育部考試中心黨委書記、主任孫海波介紹，今年湖南高考將以“穩(wěn)”字當頭，科學施策、精準施策，高考的命題將保持試卷結(jié)構(gòu)、題型題量，以及考試難度的相對穩(wěn)定。我們一起來了解關(guān)于2020年湖南高考英語試卷的難度系統(tǒng)和點評解析的相關(guān)內(nèi)容。>>> 查看全文
2、今年湖南高考英語卷難不難,2020湖南高考英語卷難度系數(shù)點評分析
人生一定不是場百米賽跑，一定是場馬拉松是個長跑，人生的這場馬拉松，高考只是這漫長跑道上的一段征程。即便暫時落后了同伴很多米，但只要我們足夠用力，足夠有耐心，光著腳也一定可以跑到終點。言歸正傳,今年湖南高考英語卷難度系數(shù)怎么樣?湖南高考英語卷和去年相比難不難，湖南高考英語卷評價如何？下面我為你整理了關(guān)于湖南高考英語的相關(guān)知識。希望對你有幫助。>>> 查看全文
3、2020年湖南高考英語卷難不難試卷難度點評解析(word文字版下載)

4、2020年湖南高考英語試題難不難,今年全國卷1英語易度調(diào)查
2018年湖南高考英語試題難不難,今年全國卷1英語易度調(diào)查每年的高考，都有無數(shù)的鮮活故事。高考，是一個人的終生記憶，也屬于一個時代的記憶。有人說，在中國，沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的人生，高考就是一場人生的歷練。那么今年湖南高考英語難度系數(shù)怎么樣，今年高考相比去年難不難？2018年湖南省高考英語考試即將結(jié)束，今年湖南高考考試采用全國卷1，英語試題難不難?與往年湖南高考相比容易不?我做個小調(diào)查，歡迎考完試的考生參與投票。>>> 查看全文
5、2020湖南高考英語難度系數(shù)解析,今年高考英語卷難不難

2020年甘肅高考英語卷真題試卷答案解析(WORD文字版)

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，只有努力過、拼搏過，這段青春也就無悔了，執(zhí)的是自信之筆，答的是滿意之卷，放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，相信自己一定會很出色，本文為大家介紹關(guān)于2020年甘肅高考外語卷的點評解析，即外語卷WORD文字高清版，一起了解。
一、2020年甘肅高考外語卷真題答案解析
2020年甘肅高考外語考試結(jié)束后，我們會第一時間免費分享2020年甘肅高考外語卷WORD文字版及真題答案解析：可以掃描免費獲取：

1、總體評價：英語試卷選材新穎、題材豐富、體裁多樣，富有教育性、時代感，語言真實、地道，符合考生的認知水平和心理特點，試題的設(shè)計規(guī)范、嚴謹，沒有偏題怪題，呈現(xiàn)了語言交際情境的真實性、實用性和合理性，有利于對考生學科核心素養(yǎng)的考查。

2、倡導(dǎo)核心價值、體現(xiàn)真善美：今年的高考英語試卷，在試題選材和立意之中，緊密聯(lián)系當代社會生活，處處體現(xiàn)生活中的真善美?？忌痤}時，既要讀懂文章內(nèi)容，也要理解作者字里行間流露出的情感和價值觀，這有助于啟發(fā)考生樹立正確的價值觀，進行積極的

3、本套試卷凸顯了英語在介紹外國文化，推動中外文化交流中所扮演的角色。通過不同話題和體裁的語言材料，小到課堂教學大到歷史事件，向考生呈現(xiàn)出豐富多樣的西方文化。比如，閱讀C篇介紹了一個全球性的圖書交流平臺，有利于培養(yǎng)考生用英語參與全球文化交流的能力和意識。
二、2020年甘肅高考最新新聞分享
從甘肅省教育考試院獲悉，今年該省普通高考各科目繼續(xù)實行網(wǎng)上評卷，7月22日省教育考試院將在未解密考生成績的情況下，分析各項數(shù)據(jù)，科學測算，擬定各批次各科類分數(shù)線。7月23日提請省招委會審定后公布考生高考成績和各批次控制分數(shù)線。

據(jù)介紹，今年甘肅的高考評卷分別在蘭州大學、西北師范大學、西北民族大學三個評卷點進行。評卷工作在省招委領(lǐng)導(dǎo)下，成立了甘肅省普通高校招生全國統(tǒng)一考試評卷工作領(lǐng)導(dǎo)小組和甘肅省普通高校招生全國統(tǒng)一考試評卷工作仲裁組，全面加強對評卷工作的領(lǐng)導(dǎo)和對有質(zhì)疑答卷的復(fù)核認定。省教育考試院成立了網(wǎng)上評卷工作辦公室，全面負責實施評卷工作。按照時間安排，7月10日開始試評，7月18日左右評閱完全部試卷，7月19日至21日組織開展成績核查校驗工作。

記者獲悉，今年的高考志愿填報將分兩次進行，第一次志愿填報時間為：7月25日20:00至27日20:00；第二次志愿填報時間為：9月4日20:00至6日14:00。甘肅省教育廳、省教育考試院將切實加強對志愿填報工作的組織和管理，并聯(lián)合有關(guān)高校，利用高招咨詢平臺、校園開放日等途徑積極開展志愿填報指導(dǎo)工作，宣講投檔錄取規(guī)則，發(fā)布招生信息，幫助考生科學合理選報志愿。同時，省教育考試院正在編寫印制《甘肅省普通高校招生專業(yè)目錄》等志愿填報資料，將第一時間發(fā)放到考生手中，確保考生及時掌握了解高考招生信息。

記者了解到，今年該省的高考錄取工作將于8月5日開始，9月18日結(jié)束。省招委會將在錄取期間成立招生錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負責相結(jié)合，嚴格執(zhí)行教育部和甘肅省各項招生政策規(guī)定，堅決維護公平競爭、公正選拔的招生錄取原則，確保平穩(wěn)順利完成高考各項工作任務(wù)。
三、甘肅高考英語圖文推薦 1、2020年甘肅高考英語試卷難度系數(shù)點評及答案解析(WORD文字版)
2020年甘肅高考試卷難度備受大家關(guān)注，教育部考試中心黨委書記、主任孫海波介紹，今年甘肅高考將以“穩(wěn)”字當頭，科學施策、精準施策，高考的命題將保持試卷結(jié)構(gòu)、題型題量，以及考試難度的相對穩(wěn)定。我們一起來了解關(guān)于2020年甘肅高考英語試卷的難度系統(tǒng)和點評解析的相關(guān)內(nèi)容。>>> 查看全文
2、今年甘肅高考英語卷難不難,2020甘肅高考英語卷難度系數(shù)點評分析
人生一定不是場百米賽跑，一定是場馬拉松是個長跑，人生的這場馬拉松，高考只是這漫長跑道上的一段征程。即便暫時落后了同伴很多米，但只要我們足夠用力，足夠有耐心，光著腳也一定可以跑到終點。言歸正傳,今年甘肅高考英語卷難度系數(shù)怎么樣?甘肅高考英語卷和去年相比難不難，甘肅高考英語卷評價如何？下面我為你整理了關(guān)于甘肅高考英語的相關(guān)知識。希望對你有幫助。>>> 查看全文
3、甘肅高考英語聽力考試時間安排及成績查詢公布時間
我省普通高校招生考試英語聽力測試繼續(xù)安排在高考之前進行，采取全省統(tǒng)一組織的辦法?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、考試時間和地點考試時間：4月12日(星期五)15:00-15:30?？荚嚨攸c：各市(州)教育考試招生機構(gòu)(考試院、招辦、中心)自行確定。二、考生范圍(一)參加普通高考報名且語種為英語的考生均要參加英語聽力測試。凡不參加英語聽力測試的考生，錄取時若招生院校以無聽力測試成績?yōu)橛赏藱n，后果由考生自負。(二)考試語種為日、俄、德、法、西班牙語的考生，我省不再單獨組織聽力測試。>>> 查看全文
4、2020年甘肅高考英語卷難不難試卷難度點評解析(word文字版下載)

5、2020年甘肅高考英語試題難不難,今年全國卷2英語難易度調(diào)查

天星金考卷45套怎么樣，具體分析一下

我看到樓上的，真心笑了，我這樣說想要考高分就選擇模擬題，樓上的別瞎說了。
高考題只能指明往年的高考的方向，但不能代表今年的方向
今年的高考題依然是創(chuàng)新題，到高考你會適應(yīng)不了創(chuàng)新題的。
通常來說把模擬題做上30套，高考600分是沒有問題的。
天星38套還是最好的，我個人感覺。
天利38套的試卷時年前的不能收錄三模，天星45套能收錄到三模的題型（還有10套創(chuàng)新題）
重要的是這些創(chuàng)新題是金考卷猜題押題里的

試卷分析表怎么寫

1. 試卷分析表
試卷分析表學生試卷分析表怎么填
寫自己錯的題目為什么會錯的原因。

自己同過這次考試有什么經(jīng)驗。下次考試如何對待，會怎么做。

比如什么細心點啊什么的例如這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數(shù)，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分，在以后的學習中我會更加注意改正，爭取在下次考試中不再范類似低級失誤，把成績提高一個新臺階！還有我通過此次考試，發(fā)現(xiàn)了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以后學習中盡快補起來！！例如：這道題是考XX知識點的，難易程度屬于XX，我做對了或做錯了；從整份試卷來看，我對XX的知識點掌握得比較好，而XX知識點還未夠熟練；知道正確答案后，發(fā)現(xiàn)有哪些是自己真正會做的，而哪些是運氣用對了；做錯了的題現(xiàn)在哪些是弄明白了，哪些仍然未明白，等等。
試卷分析怎么寫
一、分析自己的試卷。

1、綜述：簡要概括自己做這套試卷的感受，闡述哪些知識點是自己非常熟悉和已經(jīng)牢固掌握的；其次，就自己掌握不足的知識點進行分析，（1）為什么會出錯？是自己不會還是粗心？（2）制定改進和防范的計劃。（3）倘若不懂或不會，一定要通過各種方式（老師、同學）把這個問題了解清楚。

2、應(yīng)該有各種題型，那么就逐一進行分析，將部分題目的解題思路簡要的寫出來；這么做一方面有助于自己加深記憶，另一方面可以說也是保證了你自己的知識產(chǎn)權(quán)吧。

3、就試卷卷面成績進行分析，從你的目標分數(shù)進行分析，制定下一階段的計劃和實施方案。（表表決心，督促自己）

4、老生常談的總結(jié)。談?wù)勅松?、談?wù)劺硐?、談?wù)剬W習。
學生試卷分析表怎么填
寫自己錯的題目為什么會錯的原因。自己同過這次考試有什么經(jīng)驗。下次考試如何對待，會怎么做。比如什么細心點啊什么的

例如這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數(shù)，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分，在以后的學習中我會更加注意改正，爭取在下次考試中不再范類似低級失誤，把成績提高一個新臺階！還有我通過此次考試，發(fā)現(xiàn)了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以后學習中盡快補起來??！

例如：這道題是考XX知識點的，難易程度屬于XX，我做對了或做錯了；

從整份試卷來看，我對XX的知識點掌握得比較好，而XX知識點還未夠熟練；

知道正確答案后，發(fā)現(xiàn)有哪些是自己真正會做的，而哪些是運氣用對了；

做錯了的題現(xiàn)在哪些是弄明白了，哪些仍然未明白，等等
試卷分析怎么寫
試卷分析怎么寫呢試卷分析又稱試卷分析報告，它是根據(jù)考試情況對考試試卷作分析研究后寫成的，是對教學質(zhì)量，考生水平和試卷質(zhì)量綜合考察的評估類文體。

試卷分析的使用范圍很廣，概括來說主要是：反映考試情況，分析學生學習中存在的問題；總結(jié)答卷的情況，反饋試卷質(zhì)量信息。試卷分析作為考試評估文體，有它自身的一些特點，主要表現(xiàn)為：第一，要對考試情況作具體反映，不論哪類試卷分析，都離不開有關(guān)考試的一些具體情況，如參加考試的人數(shù)、命題情況、答卷情況、平均分數(shù)、各分數(shù)段人數(shù)比例、答卷中反映出來的帶有普遍性、針對性的問題，并且還有由此透視出各教學環(huán)節(jié)中存在的問題等。

試卷分析必須將這些內(nèi)容具體呈現(xiàn)，方能在此基礎(chǔ)上作進一步的全面分析。第二，要對所反映的問題怍科學的分析。

試卷分析.其重心即在“分析”二字上。如果僅僅是羅列一些情況或統(tǒng)計數(shù)據(jù)，那是不夠的。

分析就是要從答卷中反映出來的具體材料人手，分析、探索、研究帶有規(guī)律性的東西，總結(jié)教學中成功的經(jīng)驗，找出失敗的教訓(xùn)，以利于發(fā)揚成績，克服缺點，把教學質(zhì)量再提高一步。所以，分析中要特別講究科學性，要認真鑒別考試中反映出來的問題，哪些是屬于個別的、偶然的、非本質(zhì)的現(xiàn)象，哪些是普遍的、必然的、本質(zhì)的現(xiàn)象，同時還要以教學計劃和教學大綱為標準和依據(jù)，不能脫離教學計劃的培養(yǎng)目標和教學大綱中規(guī)定的各項要求。

第三，要提出可行的建議。寫試卷分析，要在分析的基礎(chǔ)上，提出今后改正教學和考試的意見和建議。

意見和建議的提出，要從實際出發(fā)，要考慮意見的可行性。即在現(xiàn)實條件下通過努力是可以達到的，而不是信口開河的主觀臆想。

試卷分析的根本目的是要通過分析找出帶規(guī)律性的東西，從而推動或改進今后的教學，所以提出可行的建議是十分必要的。試卷分析可以有專題性分析和全面性分析兩種。

前者是就某一專題如命題方面、學生能力培養(yǎng)方面以及其它問題所作的分析，全面性分析則是試卷上反映的各個方面的情況作逐一分析。試卷分析的寫作試卷分析的行文，一般由標題、正文和落款組成。

1.標題可分為公文式標題和文章式標題兩大類。公文式標題，由考試范圍、年限、考試科目和文種組成。

如（長沙市1994年高中會考物理試卷分析>、（非數(shù)學專業(yè)八七級“高等數(shù)學”試卷分析）。有的試卷分析標題只列科目和文種，如、（高考作文漫議）等。

正副標題法，正標題寫虛，揭示本試卷分析的主旨，副標題寫實，表明試卷分析的對象。如（應(yīng)加強對學生寫作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練——八八級經(jīng)濟應(yīng)用文寫作試卷分析），《鞏固基礎(chǔ)，加強應(yīng)用——今年高中物理會考試卷分析）。

2.正文正文多數(shù)由前言、主體和結(jié)語組成。前言。

前言簡述考試和試卷的一般情況及總體評價。一般情況包括課程名稱、考試時間、參加人數(shù)、平均分數(shù)、各分數(shù)段人數(shù)比例。

總體評價是對這次考試的基本估價。主體。

主體對考試情況作具體分析。如果是全面性的分析報告，具體分析的內(nèi)容則比較多，通常涉及：命題情況、教學情況、學生學習情況、教材編寫情況、大綱完成情況等等。

但也應(yīng)根據(jù)實際情況來掌握，不必面面俱到逐一分析，只要抓住考試中透視出來的一兩個突出的、帶有普遍性和傾向性的問題認真解剖即可。如果是專題性的分析報告，往往是以試卷中最為集中的關(guān)鍵性問題為主旨，由此經(jīng)緯文章，不對各方面情況作面面俱到的分析，而在于將試題中的某方面的啟示闡述透徹。

主體部分的分析，要注意用觀點來組織材料，切忌堆砌材料，材料淹沒了觀點。結(jié)語。

結(jié)語可寫對今后教學工作的意見或建議?；蚴强偨Y(jié)全文，提出希望，展望未來。

有些試卷分析不專門寫作前言結(jié)語，只開門見山談問題。象涉及面廣的高考試卷分析，通常不去簡述一般情況，介紹考試人數(shù)，各分數(shù)段人數(shù)等情況，而是直接分析試卷情況。

3.落款注明撰寫人姓名，撰寫時間。有些將撰寫人放在標題之下試卷分析范文我們閱卷組從山東省68014份考卷中，抽取了近1500份進行抽樣分析，還邀請了部分高等學校教師、中學教師和教研員進行了座談，計論了高考試題和學生答卷的情況。

現(xiàn)將對試題、答卷的分析與今后教學建議分述如下。一、試題分析（略——引者）二、答卷分析1.概況抽樣分析的1500份答卷的統(tǒng)計結(jié)果如下表所示：由上表作分數(shù)分布曲線如下（略）。

該數(shù)據(jù)由計算機統(tǒng)計全省總平均分數(shù)：64.68分，全省及格率：67.56% 從上述統(tǒng)計結(jié)果可以認為，試題的難度比較合適。另外試題的范圍基本包括了課本內(nèi)容，并有少量難度較大也較靈活的問題。

這樣既符合學生實際，也能滿足高考選拔的要求。2.各題得分情況分析第一題（包括7個小題.共21分）：本題得滿分者不多。

主要失分在（6）、（7）兩小題，約占0%?？梢姡@兩小題主要涉及的自由電子定向漂移運動及連續(xù)流體定向運動的功率計算、能量轉(zhuǎn)換等問題，是教學中的弱點。

第二題（包括7個小題，共21分）：該題前5個小題絕大部分考生能有正確答案，但（6）、（7）兩小題錯誤者占50%左右。這反映學生對問題缺乏綜合分析和判斷的能力。

特別是第（7）小題，雖然。
期中考試質(zhì)量分析500字（語文）
親愛的爸爸媽媽，對不起，這次考試我考砸了。

最近這段時間，在學習上，我松懈了，課堂上沒有像從前一樣認真地聽講，做作業(yè)的時候，只抱著做完就好的態(tài)度，沒有認認真真地吃透題目，也開始懶惰了。對不起，爸媽。

我知道，你們對于我的退步也是非常的生氣。這一次考得很差，讓你們失望了。

平時你們對我抱著很大的期望，我心里也知道，你們在飲食起居上對我照顧的無微不至，對我的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，對我的關(guān)心我心里是很清楚的。但是這一次考試，除了我不夠刻苦，也與我現(xiàn)在產(chǎn)生的厭學情緒有關(guān)。

本來你們讓我好好反省，我也只打算走走過場，可是今天，我再次翻開我的課本，看著我的作業(yè)，想著這段時間我自己的退步，我深深懊悔。這些題目不是不會做，有一些是老師講過的重點，但是我忽視了；有一些是不認真，有一些是沒吃透，還有一些是做完了沒有認真地檢查，考完了就后悔了。

爸爸媽媽，請你們不要生氣。我保證，在下一次的考試來臨之前，我會改正錯誤，爭取考好。

這段時間，我會，每天早上怎么學習，放學回家怎么學習，娛樂時間要做什么（順便給開張作息時間表，列出明細，勞逸結(jié)合）請你們放心，也請你們監(jiān)督我，我會努力的。最后是落款：你們已經(jīng)認識到錯誤的孩子某某某其中有些地方，到時自己改改。

我只說這么多了。（順便給開張作息時間表，列出明細，勞逸結(jié)合）和（最后是落款：你們已經(jīng)認識到錯誤的孩子某某某）叫什么名字，這些要你自己列出。
試卷質(zhì)量分析怎么寫
一、關(guān)于試卷分析。

主要有：1、創(chuàng)設(shè)試卷的策略思想。2、試卷考查的內(nèi)容。3、試題分數(shù)權(quán)重。4、試題的難度及效度和信度。

1、創(chuàng)設(shè)試卷的策略思想。主要寫明創(chuàng)設(shè)這份試卷，意在用考試引導(dǎo)學生重視什么知識和能力，告訴學生哪些是重點的教學板塊，哪些問題是容易出差錯的；教學成敗指數(shù)的驗證目標。

2、試卷考查的內(nèi)容，主要寫本學段教學的內(nèi)容是什么，試卷是如何覆蓋這些內(nèi)容的；與上一學段是如何衡接的，鞏固性內(nèi)容有哪些試題。

3、試題的分數(shù)權(quán)重。主要寫明全卷題分的比例分配，知識型、能力型和重點板塊是如何安排的。

4、試題的難度、信度和效度。難度是按什么比例分配的，如3:6:1或3:5:2，考試結(jié)果和設(shè)想是否一致。（一般說來，難度系數(shù)容易題為0.95-0.75，中檔題為0.74-0.6，難題為0.59-0.20，這與高考、中考等選拔性考試有所不同）。信度，除了說明成績的真實性之外，還要說明題目涉及的內(nèi)容與教學的相關(guān)程度。效度，主要指考試的有效性，是試題區(qū)分度高不高，即優(yōu)生得高分，差生得低分，情況是否如此。（最差的題是沒有區(qū)分度或負相關(guān)性）。二是試題是否有效，如一道題100%考生都對或都錯，該試題應(yīng)視為無效，尤其是都錯的題，應(yīng)視為廢題。

二、關(guān)于答題情況

關(guān)于答題情況主要寫明如下內(nèi)容：1、得分情況；2、失分情況；3、對學情的分析；4、對教學成敗的分析。

1、得分情況，主要有：①年級、班人均分；②最高分，最低分；③各個層次考生的得分態(tài)勢分布圖（表），各試題得分率。

2、失分情況：主要有：①失分的主要答題原因；②失分在哪些題上；③失分題的共同率的統(tǒng)計。

3、對學情的分析。主要有：①考前預(yù)測和考試結(jié)果的相關(guān)性如何；②有哪些問題是事先未想到的；③有哪些與預(yù)先估計相符。

4、對教學成敗的分析，主要有：①考得好的題與教學的相關(guān)性。采取過什么措施；②考得不好的題。有什么疏忽；③哪些題是教學未注意或未重視的。

三、今后的措施

這一部分主要寫下階段教學任務(wù)是什么，下階段目標是什么，應(yīng)該補救什么，有什么措施，尤其是分層教學的措施是什么。上一學段成功的經(jīng)驗是什么，如何進一步發(fā)揚。

教學質(zhì)量分析報告沒有什么固定的格式，以上說到的僅僅是個人的一些意見，僅供老師們參考

2022年廣東高考英語試卷及答案解析

為了幫助大家全面了解2022年廣東高考英語卷，了解廣東卷的難易程度。以下是我整理的2022年廣東高考英語試卷及答案解析參考，歡迎大家借鑒與參考!

2022年廣東高考英語試卷及答案解析參考

截止目前，2022年廣東高考英語試卷還未出爐，待高考結(jié)束后，我會第一時間更新2022年廣東高考英語試卷，供大家對照、估分、模擬使用。

高考英語閱讀題有哪些技巧

一：閱讀題第一個技巧：順序!

這個非常非常重要，如果你找到一種準確率又高，又沒有郁悶感的做題順序，那你遇到陌生閱讀題的心理陌生感會降低，并且有條理的能把它做出來。我說說我的做題順序把。首先，拿到一篇閱讀，直接去看問題，但是記住，千萬不能看選項。只能看問題，而且是看清楚就行，不要太仔細看。看題目的順序就是從1到4，不要搗亂順序。然后就要開始讀文章了，讀文章之前，你要根據(jù)你看過的問題和一眼看到文章及其題目，來簡要判斷下這篇文章是屬于那種類型，如果是敘事型，有敘事型的做法，如果是說明型，也有說明型的做法，但主要是根據(jù)難易來區(qū)分做法。之后我會詳細說的。具體怎么讀文章，等下我詳細講，讀完文章然后就開始做題。做題中時不時的回到原文找找答案，對比。順序差不多就是先看題，然后讀文章，然后做題。但記住先看題的時候不要看選項。

二：接下來說說怎么讀文章

題目要仔細分析，想想他的大意是什么，估計是什么。不過不用太糾結(jié)于此。接著是文章的首句，這個非常非常重要。首句，一定要慢讀，但也不必要太糾結(jié)于不認識的單詞?？傊欢ㄒ咽拙渎x出來，同時做到清楚這句話說得是什么，大體明白其意思。接著，要從慢速，緩緩加速了。第一段，加速度小點，讀清楚第一段講的大體是什么意思，讀完第一段的時候，速度稍快。緊接著開始讀第二段，但是記住第二段開始，就要開始掌握節(jié)奏了，從第一段的速度基礎(chǔ)上，加速閱讀，遇到覺得困難的地方，再緩慢減速，獨到簡單的地方，再加速!總之，一定要掌握好加速，減速的節(jié)奏。

閱讀有個要點，就是不能出聲!一定要默讀，心里出聲都不行!只能眼睛看單詞，條件反射的清楚單詞的意思，而且要快，一眼往過去掃。但記住，看到單詞，萬不可把讀音在心理默念出來，這個是個不好的習慣，要改正!看閱讀的時候，一定要眼速快于心速，也就是眼睛已經(jīng)看到下一個單詞，心理要想著這一個單詞。這樣才能攻克閱讀最大的難點：生詞。我單詞基礎(chǔ)不行，所以閱讀中生詞很多，這無疑是我最大的障礙所在。所以我對此摸索了很多很多辦法，效果最佳的，還是以速度，眼速，心速，來直接掠過這個單詞，但是心里會有個大體印象，這個單詞可能講的是什么，大體是個什么意思。對于生詞，一定要記住：只能一眼看過去，有個大體形狀，一定不能去仔細看它的字母組成，只能大體有印象。比如有個詞：(亂弄的)comreatesgred，你看這個生詞的時候，要做到怎么樣的效果?就是一眼掃過去，心中產(chǎn)生的印象就是：它的大體形狀是c…..gred，應(yīng)該是個動詞，大體意思可能就是組織的意思(亂編)。

猜生詞的大意，是門學問，但說白了就是靠一個東西，就是印象慣性。可能大家沒聽過這個詞，因為是我瞎編的==!顧名思義，印象慣性就是，以一定的初速度，帶著對前一句話的印象，沖到這個生詞面前，然后隨著速度的慣性，直接沖過這本文出自惠宇_高考_偷分_技巧網(wǎng)個單詞，但印象的慣性會導(dǎo)致我們隨著上一句話的意思來產(chǎn)生下一句話的慣性思維。比如：thisisabigbird,whatcomreatesgredasmallinsect.要猜出c….gred這個單詞的意思，也并不難，我們一眼就能看出來，但我這里就是簡單舉個例子分析下。首先，看到this…bird這句，快讀過去的時候，心理明白，一只鳥。然后隨著速度，直接一眼掃過c…gred這個單詞，然后看到后面是熟悉的一只小昆蟲。這時就會隨著心理印象的慣性，直接忽略了c…這個單詞，心理的印象就是:一只鳥，怎么著一個小昆蟲，估計是叼著，要么是追著咋地，無所謂，反正就是怎么著一個小昆蟲。

如果你速度慢了，也許你也能猜到詞義，但是，我們閱讀的是整篇文章，我們要的是效率和大體印象，那就必須用速度來銜接印象了。說的有些抽象，畢竟是我實踐中體會出來的東西，所以你也必須經(jīng)過實踐才能真正體會我說的意思。閱讀還有個很重要的因素，是心情。如果在閱讀過程中，糾結(jié)于某一個生詞，那么我可以肯定的說，你接下來的文章是很難用一種輕松的心情完成的，也就直接導(dǎo)致你對下文會有抵觸感，這種抵觸感會成為一個放棄的理由，比如你看到接下來有句話你不明白，你可能就會因為心情不爽，就直接忽略。這就可能導(dǎo)致你做題時候沒有信心，準確率低。

那么怎么來保證心情的輕松和做題的信心呢?首先我們得明白是什么東西把心情搞壞的，顯然，是生詞和生句。那么，怎么把生詞生句解決掉呢?我的辦法就是印象慣性發(fā)，利用印象初速度，直接掠過生詞生句，用速度來產(chǎn)生印象的銜接，從而大體判斷出詞句的意思，從而有效的解決了生詞生句的羈絆，會讓我們的心情保持輕松。如果你速度慢了，就會導(dǎo)致你的眼睛看到了這個生詞的每一個字母，無形中，會把你套進去，你就會停下來考慮這個詞的意思，但英語單詞沒有形象含義，你想破腦袋，不知道就是不知道，只會讓你想把卷子撕了。所以速度在這里尤為重要，我反復(fù)強調(diào)加速減速，因為速度這個東西，真的可以讓英語閱讀產(chǎn)生出捷徑。

三：讀文章其實就是掌握好速度的節(jié)奏，能快就要快，利用印象慣性。

根據(jù)每個單詞的意象，想象出大體的場景和意思。

高考服從調(diào)劑是怎么調(diào)的

1、高考志愿填報時，每個院校都會有一個是否專業(yè)服從調(diào)劑的選項，這個選項其實非常重要，考生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況來慎重選擇填與不填。

2、考生每個院校都可以填報六個專業(yè)，當考生被填報的院校投檔后，投檔你的院校就會對考生進行專業(yè)錄取。專業(yè)錄取首先要依次檢索考生自己填報的六個專業(yè)，如果考生這六個專業(yè)都沒有被錄取，專業(yè)服從調(diào)劑就要起到作用了。

3、如果投檔你的院校在將全部投檔考生專業(yè)錄取結(jié)束后仍然還有缺額專業(yè)，就會將填報了專業(yè)服從調(diào)劑的考生調(diào)劑錄取到這些缺額專業(yè)。如果你沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，就只能被退檔了。

4、平行志愿有一個投檔原則，就是只進行一輪投檔，如果你被投檔后被退檔，就沒有再次投檔的機會了，只能參加征集志愿填報了。

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名師指點:如何利用高考試題進行高考備考？

信息化的時代，使我們在高三的備考過程中可以擁有“海量”的資料。各類的試題，模擬卷，各出版社編寫的“大部頭”書籍，令我們目不暇接。資料多了，我們就有了取舍的余地，選擇適合本校學生，有針對性的資料，對提高學生的成績，有著重要的作用。在各種資料的選擇中，請大家不要忘記，有一類資料，它具有“科學性強”、“信息量高”、“規(guī)范化好”的特點，它就是歷年的《高考語文試卷》。

隨著高考命題的權(quán)力下放，每年高考，全國各地都會有十多套高考題。這些試卷均是由高考命題專家根據(jù)《課程標準》、《考試大綱》的要求，嚴格命制出來的。其科學性、權(quán)威性和規(guī)范性不容置疑，對我們的高考備考都有著極大的參考價值。因此，合理地用好高考試卷，是提高高三備考效率，增強備考的有效性的一條重要途徑。在使用高考試卷進行備考時，我們的目標是“了解高考，規(guī)范訓(xùn)練”，讓學生通過高考題來了解高考，通過高考題來知道高考題目的形式、內(nèi)容和規(guī)范，讓它們?yōu)槲覀兊膫淇甲龀鰬?yīng)有的貢獻。此外，我們要注意以下幾點。

首先，注意時效性，合理選擇。

高考恢復(fù)了三十年，年年均有高考題，把它們都一律“拿來”，顯然也是不正確的。我們說，“高考年年變”，尤其是“新課程改革”以來，新的高考與以往的高考無論在形式上還是內(nèi)容上，均會體現(xiàn)出巨大的不同。拿去年的高考題，與十年前的高考題相比，那絕對有“天淵之別”。但如果由于高考命題是遵循“穩(wěn)中求變，平穩(wěn)過渡”的方針來演變的，因此，拿出近三年的高考卷，我們就會發(fā)現(xiàn)其變化其實并是不太大。而近三年的高考試卷的變化，實際上也正是高考改革信息的反映，是我們備考當中必須特別注意的地方。在運用高考試卷進行高三備考時，我們的著眼點就應(yīng)放在近三年來的各地高考試卷上，尤其是前一年的試卷，它與當年的高考相比，有著極大的相關(guān)性，一定要拿出來仔細研究，認真訓(xùn)練。而對待時間比較久遠的試卷，也并不是一概不理，而是要有選擇性地進行篩選，合理配合備考。比如，語言的基礎(chǔ)題目，古文閱讀等內(nèi)容，還是很有參考價值的。

第二，注意精講，體現(xiàn)試卷的參照價值。

既然高考試題具有很高的權(quán)威性，發(fā)揮著“考試大綱”與“課程標準”在評價方面的作用，那么講精講透高考試卷則是高三備考至關(guān)重要的一環(huán)。而這一項工作，一般是放在高三全面?zhèn)淇贾斑M行的，即開學之初，對上一年的高考題目進行講解。每一年的高考題，在一些相關(guān)的學科雜志上都會有其較為權(quán)威的答案說明與分析。如：《語文月刊》每年高考后均會有專欄對當年的廣東高考試題進行全面分析與研討。這都是價值很高的好資料。我們在講解高考題的時候，就應(yīng)該結(jié)合這些資料，在認真研究的基礎(chǔ)上，把一套高考題進行講解，力爭分析透徹，講讀到位，把每一個考點的考查形式，考查內(nèi)容，考題設(shè)置的特點，新的變化，都做到了如指掌。這同時也要求教師要有較高的教學水平，在自己吃透高考題的前提下，向?qū)W生講解題目，讓學生了解高考題目的特點，消除對由于缺乏認識而對高考產(chǎn)生的恐懼感。教師還可以從各種渠道收集一些與考題目相關(guān)的信息，如一些報紙的評論等，結(jié)合學生的實際，有針對性地分析，力爭讓學生對高考題目有一個初步的認識，為日后全面的備考打下堅實的基礎(chǔ)。

第三，注意整合，提高使用的效率。

要用好高考題目，對其進行適當?shù)恼峡梢蕴岣呤褂玫男?。由于高考命題權(quán)的下放，每年全國各地會有十幾套高考題，而把近三年的高考題加起來，這一資料的數(shù)量也是比較大的。除了把當年本地的高考題做一個全面而深刻的分析之外，其他地區(qū)的高考題，在使用過程中就要進行合理的整合了。整合時，我們可以從以下幾個方面入手。

按照題型進行整合。我們可以根據(jù)考點，把高考試卷進行合理的整合。比如基礎(chǔ)知識板塊，我們就可以把所有的拼音，成語，病句等題目整合在一起，組合成一個個相對比較完整訓(xùn)練資料交給學生進行訓(xùn)練。整合時，一定要明確告訴學生，這些就是高考的考題，要讓學生在訓(xùn)練的時候有一個明確的意識：我們現(xiàn)在就是在做高考題，從而強化解題的思想意識。由于是把一定量的高考題目整合起來，在解題時，就可以把一個考點的各個方面全面展示在一起，而這也是單一使用一套高考題所不達到的效果。

2017語文高考題答案及解析及語文摸底考試試卷(4)

第II卷表達題

三、語言文字運用(20分)

17。下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)

①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異域風情。

②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。

③他在學習上堅持博學審問，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時間的努力，終于取得了突出的成就。

④由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認真研究調(diào)查，他對于群眾的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評。

⑤有的同學過去對語文學習不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補欠賬，又要學新知識，被弄得左支右絀，狼狽得很。

⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c。

A。①②⑥ B。①③⑤ C。②③④ D。④⑤⑥

18。下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A。截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。

B。書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學書法教育蓬勃發(fā)展，學生水平大幅提高。

C。我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。

D。這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，許多同學都投了簡歷，但最后公司只錄取了我們學校推薦的兩個名額。

19。下列各句中，表達得體的一句是(3分)

A。我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。

B。這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。

C。這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。

D。我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。

20。在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)

為了保護自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色①，就可以變成什么顏色。其實，②。蜥蜴類動物的皮膚變色③，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。

21。下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。(5分)

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪縣更名為九寨溝縣后，城市的知名度都有了很大的提高，經(jīng)濟有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展。如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。

①更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。

②________________________________________。

③________________________________________。

四、作文。(60分)

22。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

①天行健，君子以自強不息。(《周易》)

②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)

③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。(李清照)

④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。(魏源)

⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當。(魯迅)

⑥數(shù)風流人物，還看今朝(毛澤東)

中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲;不少于800字。
2017語文高考題參考答案
1.答案A

解析

試題分析：B項“此時青花瓷與外來文化已無關(guān)系”說法錯誤。C項“但青花瓷的風格表明當時社會比較開放和進步”無中生有，原文只是說“明初往往被認為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對明初文化的兼容性有一個新的認識”。D項，“從而推動了當時的社會向多元轉(zhuǎn)型”說法錯誤，原文只是說“青花瓷以獨特方式昭示了明代文化的演變過程，成為中國傳統(tǒng)社會從單一走向多元的例證”。

2.答案A

解析

試題分析：A項“論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系”說法錯誤，文章第一段通過元明兩代瓷器的比較，證明青花瓷崛起是鄭和航海時代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果。

3.答案B

解析

試題分析：B項“可見青花瓷興盛的成化年間社會變化很快”文中沒有體現(xiàn)這一內(nèi)容。

4.答案B

解析B項，“通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風土人情，就會獲得深刻的認識”不對，原文中結(jié)尾說“沒想到不管你走到那里，你永遠免不了坐在窗子以內(nèi)的?！薄八吹降亩喟雱t仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗……只是千萬別高興起說什么接觸了，認識了若干事物人情，天知道那是罪過!”

5.答案①有形的各種窗子;

②無形的窗子，指人的內(nèi)心與外在世界的隔膜;

③理想照進現(xiàn)實的窗口;

④人們心中時時約束自己的框框;

⑤人人渴望打開，卻很難敞開的心靈之窗。

解析試題分析：本題需要學生篩選信息，仔細閱讀原文，找出相關(guān)語段，提煉中心意思即可。

6.答案

①人稱靈活變換使用，使行文更自由流暢、思維不受阻礙，更顯出“窗”對人們的無所不在的約束;

②以拉家常的口吻娓娓道來，更顯親切，拉近與讀者的距離，易與心靈深處的交流;

③使讀者體會到作者的真誠態(tài)度，增加了內(nèi)容的可信度。

(每點2分)

解析試題分析：本題考查表達技巧。人稱的使用非常講究。第一人稱：敘述較為親切自然，便于直接、自由地表達思想感情，給讀者以真實感;第二人稱，便于直接對話，利于交流思想情感，增強親切感，同時使抒情更加強烈感人;第三人稱，能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制，反映現(xiàn)實較為靈活自如。

7.答案D

解析

試題分析：解答此題，應(yīng)先仔細閱讀各選項表述文字，然后在文本找準相應(yīng)的的答題區(qū)間，再認真加以比較，明辨正誤。題中，根據(jù)“材料二”“分類的目標和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”的說法可知D項說法的錯誤。

8.答案AC

9.答案(1)居民平時要強化垃圾分類意識，堅持垃圾分類存放、投送垃圾。(2)政府要負起分類收集、分類運輸、分類處理的責任。(3)居民和政府要各負其責，各盡其力，形成合力。

解析解答此題，要抓住題干中“怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類”這個問題，在文本中篩選相關(guān)信息;同時注意題干中“結(jié)合材料”一語，切忌憑空隨意作答。比如，從材料一所列之表可以看出，雖然知道垃圾應(yīng)該分類的人很多，但僅了解簡單分類的人也不少，由此可知還應(yīng)加強宣傳;從材料二中“有人說”的話語可知，政府要負起責任;由材料二結(jié)尾“各負其責，各盡氣力，形成合力”等語可知要大家都盡力;等等。

10.答案A

解析孫憙，信義著名，愿得降之?！?意思是：更始即位，舞陰(地名)大戶人家李氏擁城不投降，更始遣柱天李寶去招降他們。李氏不肯，說：“聽說宛人趙氏有孤孫趙憙，以信義聞名，愿意向他投降。”

11.答案B

解析收考是指拘捕拷問。“考”是通假字，拷問的意思。

12.答案C

解析原文是“余黨當坐者數(shù)千人”

13.答案(1)皇帝說：“官吏依法行使，法律才不會被枉曲，你另外說些別的想說的吧。” 趙王再也沒有回答的話。

(2)后來青州遭遇嚴重蝗災(zāi)，(這些蝗蟲)一侵入到平原郡境內(nèi)就死了，(平原郡)每年都有好收成，百姓都歌頌趙憙。

解析(1)句中的“枉”“更”“它”“復(fù)”，加被動句式。(2)句中的“大”“界”“輒”“屢”“之”，加省略句。

14.答案CE

賞析蘇軾此詩，諄諄囑咐，勸勉有加，壯愛國之行色，見兄弟之親情。

首聯(lián)點題，寫兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，這次也不會因遠別而悲傷落淚。蘇軾兄弟情誼頗深，蘇轍23歲前與兄住在一起，未曾一日分離。23歲進入仕途，從此宦游四方，會少離多。盡管如此，他們?nèi)韵⑾⑾嚓P(guān)。蘇軾一生屢遭貶謫，蘇轍受累不怨。在“烏臺詩案”中，蘇轍寧肯舍棄官帽以營救其兄，感人至深。故《宋史·蘇轍傳》說：“轍與兄進退出處，無不相同，患難之中，友愛彌篤，無少怨尤，近古罕見?！碧K轍此去，雖為遠別，但暫作分離，一向樂觀曠達的蘇軾自然不作兒女之態(tài)。

頷聯(lián)勸勉。上句勉勵蘇轍不辭辛苦，其中的“驛騎”原指驛站快馬.此代使臣;“凌風雪”寫出了路途的艱辛。下句鼓勵兄弟不辱使命，漢朝時匈奴自稱天驕，以后用以代異族。鳳是傳說中的祥瑞之鳥;麟是傳說中的仁德之獸，此以之代轍。既指子由之美德，更見國家之仁惠。這句是說.要讓遼主認識你這仁德之國派出的使臣。既要不辱使命，更要不失大國風范。

頸聯(lián)囑咐。上句要子由身居沙漠，時時回望汴京的月亮，不要忘記故國。下句設(shè)想子由夢境，夢中的湖光山色應(yīng)該是杭州的湖光山色。時蘇軾任職杭州，故有此語。

尾聯(lián)望歸。這里用李揆指子由，這不僅因為蘇軾兄弟在當時的名位與聲望，舉世皆有所聞，而且以此告誡子由，出使北蕃，決不可追求盛名，要以國家利益為重，實乃警精含蓄之語。

這首詩以送別為題，寫出蘇軾對子由出使遼國的復(fù)雜心理，一再勸勉，諄諄囑咐，殷殷盼歸。語言平實，自然流暢，屬對工穩(wěn)，用事精警。寫尋常之題材，寄兄弟之親情，明國家之大義，實乃蘇詩中抒寫愛國情懷之佳作。

15.答案①忠于國家，赤誠豪邁。盡管此時他已被排擠出朝廷，但依然關(guān)心朝政，他的愛國感情并不因此減少半分。②雖為遠別，依舊曠達。兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，這次也不會因遠別而悲傷落淚。③胸懷博大，顧全大局。無論仕途生涯中遭遇了何等挫折，他始終以國家利益為重，顧全大局，患難之中，勸勉有加，無少怨尤。

解析蘇軾此詩，諄諄囑咐，勸勉有加，壯愛國之行色，見兄弟之親情。

首聯(lián)點題，寫兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，這次也不會因遠別而悲傷落淚。蘇軾兄弟情誼頗深，蘇轍23歲前與兄住在一起，未曾一日分離。23歲進入仕途，從此宦游四方，會少離多。盡管如此，他們?nèi)韵⑾⑾嚓P(guān)。蘇軾一生屢遭貶謫，蘇轍受累不怨。在“烏臺詩案”中，蘇轍寧肯舍棄官帽以營救其兄，感人至深。故《宋史·蘇轍傳》說：“轍與兄進退出處，無不相同，患難之中，友愛彌篤，無少怨尤，近古罕見?！碧K轍此去，雖為遠別，但暫作分離，一向樂觀曠達的蘇軾自然不作兒女之態(tài)。

頷聯(lián)勸勉。上句勉勵蘇轍不辭辛苦，其中的“驛騎”原指驛站快馬.此代使臣;“凌風雪”寫出了路途的艱辛。下句鼓勵兄弟不辱使命，漢朝時匈奴自稱天驕，以后用以代異族。鳳是傳說中的祥瑞之鳥;麟是傳說中的仁德之獸，此以之代轍。既指子由之美德，更見國家之仁惠。這句是說.要讓遼主認識你這仁德之國派出的使臣。既要不辱使命，更要不失大國風范。

頸聯(lián)囑咐。上句要子由身居沙漠，時時回望汴京的月亮，不要忘記故國。下句設(shè)想子由夢境，夢中的湖光山色應(yīng)該是杭州的湖光山色。時蘇軾任職杭州，故有此語。

尾聯(lián)望歸。這里用李揆指子由，這不僅因為蘇軾兄弟在當時的名位與聲望，舉世皆有所聞，而且以此告誡子由，出使北蕃，決不可追求盛名，要以國家利益為重，實乃警精含蓄之語。

這首詩以送別為題，寫出蘇軾對子由出使遼國的復(fù)雜心理，一再勸勉，諄諄囑咐，殷殷盼歸。語言平實，自然流暢，屬對工穩(wěn)，用事精警。寫尋常之題材，寄兄弟之親情，明國家之大義，實乃蘇詩中抒寫愛國情懷之佳作。

16.答案(1)而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎(2)南陽諸葛廬西蜀子云亭

解析試題分析：諸子散文與唐代銘文，一散一韻。注意語境提示和不寫錯字，“匹”“廬”。

17.答案A

解析試題分析：①“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。使用錯誤，不能用來形容大自然山水。②“望塵莫及”指望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。使用錯誤。③“博學審問”指要廣博地學習，要詳細地求教。④“充耳不聞”指塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。⑤“左支右絀”原指彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題。⑥“溫文爾雅”形容人態(tài)度溫和，舉動斯文?，F(xiàn)有時也指缺乏斗爭性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。使用錯誤。故選A。

18.答案C

解析試題分析：A項結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“是建院90年來”前面加上“這一年”。B項成分殘缺，應(yīng)去掉“使得”一詞。D項搭配不當，“錄取”“名額”不能搭配。故選C。

19.答案B

解析試題分析：A.“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時的客套語。C項“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。D項“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子。故選B。

20.答案想變成什么顏色事實并非如此是受很多因素影響的

解析試題分析：此題考查語言運用的連貫。解答時要結(jié)合具體語境分析。如第一空根據(jù)“以為變色龍”“就可以變成什么顏色”等信息可知，應(yīng)填寫“想變成什么顏色”;第二空根據(jù)“其實”及空后等內(nèi)容可知，應(yīng)填寫“事實并非如此”;第三空根據(jù)“溫度和光線是其決定因素”等內(nèi)容可知，應(yīng)填寫“是受很多因素影響的”。

21.答案①名字不夠響亮不一定影響經(jīng)濟發(fā)展

②更名不一定會帶來本市的經(jīng)濟騰飛

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