發(fā)布時間: 2024年12月24日 09:09
很多同學在進行雅思寫作時不敢寫句子，或者一寫就錯，那怎么辦呢？我們來背一些模式句型，掌握底層的框架句型，就像我們的數(shù)學口訣似的，把基本的規(guī)律記住，雅思寫作就會變得超級簡單。下面我們來具體學習如何在雅思寫作中表達以……為基礎。
詞組：
bebased on 基礎
以……為基礎
例句：
社會的進步以和諧為基礎
The progess of this society is based on harmony.
你可以以這句話為開頭，然后第二句話就說為什么社會的進步是以和諧為基礎，或者用that is why句型說明這就是為什么一定要保證社會和諧，再進行一個后續(xù)的論證，這樣雅思寫作就變得很簡單了。
一提到大作文，可能很多烤鴨會覺得腦闊疼。有些烤鴨在小作文上花費了太多的時間，可能只剩下30分鐘不到的時間寫大作文。然后匆忙讀完題目后馬上開始寫作，寫一句想一句，不管和題目相不相關，湊滿250字再說！或者拿到題目后大腦一片空白，只能想起零散的幾個單詞或短語，一首《涼涼》送給自己。下面朗老師向大家介紹一個寫作技巧------構建思維導圖！
一．何為思維導圖？
《神探夏洛克》里我們的主人公福爾摩斯推理時，腦內總是會出現(xiàn)和當時犯罪情形完全契合的場面，或是將大量信息同時輸入，在大腦中不斷地搜索，排查，檢驗，就像一根線條把所有相關的信息串聯(lián)起來。而我們可以將“卷福”的這一招運用到我們的寫作中。
思維導圖指的是在腦中先大致想好每段寫作內容，用一根根“線”將各種短語和單詞串聯(lián)起來，然后羅列出框架。有了思維導圖，我們在寫作文時就能根據(jù)導圖一步步寫作，進而做到“下筆如有神”。
二．如何構建思維導圖？
我們在拿到作文題時第一步是審題。審題完后不是馬上動筆寫作，而是把腦中能想到的信息羅列出來。
我們以2012年12月1號的雅思大作文為例：
These days, more and more companies allow employees to work from home. What are the advantages and disadvantages of this pattern?
首先是審題，確定作文類型：好處壞處類。我們先明確分段：開頭段，好處段，弊處段，結尾段。之后我們就要構建思維導圖：
構建思維導圖的第一步是確定中心論點。第二步是根據(jù)論點寫論據(jù)。論據(jù)可以是舉例，也可以是數(shù)據(jù)。（在我們《雅思熱身寫作》里面中心論點也叫“主題句”，而論點則是“支持句”）。下面我們來看一下好處段和弊處段這兩段的思維導圖：
主體段一：好處的思路
(1) 不用上下班，節(jié)省了很多時間（這個中心論點也叫中心句）
那么我們可以想一想為什么會節(jié)省時間呢？這里我們需要找到其中的因果關系。因為不用擠公交或地鐵，就不必擔心堵車。可以通過舉例的方法進一步說明：尤其是生活在大城市的上班族，每天花費在通勤上的時間很多。那么我們可以把剛剛的那幾個點用一條線串聯(lián)起來：
節(jié)省時間→不用擠地鐵（原因）→舉例進一步說明（大城市）
這個就是你需要羅列出來的框架結構。
我們再想一下第二個好處：
(2)工作時間更加靈活（中心句）
還是一樣，我們可以想一下其中的因果關系工作時間靈活會有什么結果呢？或者為什么工作時間會靈活？因為我們在家工作可以自己支配工作時間。下面可以舉例說明：有的人喜歡在白天工作，而有些人比如作家，更愿意在晚上創(chuàng)作。那么我們的思維導圖就是：
工作時間靈活→自由選擇工作時間（原因）→舉例：有人喜歡白天工作；有些人喜歡晚上工作。
下面我們來看一下主體段二：弊端的思路
還是一樣，先想一個中心句：缺乏監(jiān)管。
(1) 缺乏監(jiān)管。那么缺乏監(jiān)管會帶來什么后果呢？我們可以考慮降低工作效率。然后可以舉例說明什么樣的事會降低工作效率：比如說家務會讓人分心。那么我們的思維導圖是：
缺乏監(jiān)管→（導致）工作效率降低→舉例（家務讓人分心）
我們來想一下第二個弊端：
(2) 同事間關系疏遠。那為什么同事間的關系會疏遠呢？因為在家工作和同事基本不見面。那么同事關系疏遠會有什么結果呢？會讓員工缺乏一種團隊的歸屬感，從而可能會影響團隊合作。那么我們的思維導圖是：
同事間關系疏遠→基本不見面（原因）→缺乏歸屬感（結果1）→團隊合作（結果2）
以上就是這篇文章主體段的思維導圖。
列完思維導圖之后，考生們要做的就是根據(jù)思維導圖運用學過的句式來擴充句子，例如：簡單句；定語從句；分詞結構等等。
建議各位考生在審題過后抽出5分鐘時間羅列思維導圖，但是思維導圖不宜太過全面，不然會占用太多時間，反而本末倒置。有效的思維導圖應該是由關鍵的單詞或短語構成，用線條串聯(lián)起來，可以幫助考生在寫作時做到“下筆如有神”。
溫馨提示：
