升學(xué)考試說明文言文20篇

升學(xué)考試說明文言文20篇

1. 河北省2012年中考20篇文言文是哪些,就是會(huì)考注釋,翻譯,簡答題

考試說明規(guī)定的古詩詞閱讀篇目：

《望岳》《錢塘湖春行》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《使至塞上》《江城子密州出獵》《破陣子醉里挑燈看劍》《天凈沙秋思》《赤壁》《己亥雜詩》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

考試說明規(guī)定的文言文重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)篇目：

《魚我所欲也》、《送東陽馬生序》、《生于憂患，死于安樂》、《桃花源記》、《記承天寺夜游》、《滿井游記》、《口技》、《出師表》、《陋室銘》、《馬說》、《三峽》、《論語》、《岳陽樓記》、《小石潭記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《醉翁亭記》、《與朱元思書》、《愛蓮說》、《曹劌論戰(zhàn)》

2. 200上海中考語文文言文20篇默寫篇目

新教材）考試課內(nèi)篇目

七年級(jí)（上）

*賣炭翁

* 書湖陰先生壁

七年級(jí)（下）

* 論詩（其二）

八年級(jí)（上）

* 曹劌論戰(zhàn) （背第三段）

* 丑奴兒書博山道中壁

八年級(jí)（下）

* 陳涉世家 （背第一段）

* 小石潭記

* 梅花絕句（陸游）

*蜀相

* 步出夏門行（其二）

九年級(jí)（上）

* 孔孟論學(xué)（背前四則）

* 黃生借書說

* 醉翁亭記

* 天凈沙·秋思

* 冬夜讀書示子聿

* 觀書有感

九年級(jí)（下）

* 唐雎不辱使命

* 出師表

* 桃花源記

* 捕蛇者說 （第四段）

2008年中考文言文課內(nèi)規(guī)定的實(shí)詞數(shù)量（120個(gè)）

比鄙兵病察徹乘從當(dāng)?shù)赖枚ǚシ阜截?fù)賦更故顧觀歸好號(hào)還惠及極計(jì)加假間簡見節(jié)竭盡進(jìn)居舉具聚類臨慮論漫滅明命謀難平戚強(qiáng)請(qǐng)窮求取去全任入塞少舍生勝師實(shí)食使屬說素湯痛亡為徙鮮向效信行形許尋業(yè)遺異易詣益陰盈余緣遠(yuǎn)責(zé)章知止致眾專走足作坐

布衣 菲薄 間隔 交通 絕境 阡陌 驅(qū)馳 問津 無論 犧牲

3. 2017年張家口市初中畢業(yè)升學(xué)第一次模擬考試語文

破陣子（醉里挑燈看劍） 7，并能簡要轉(zhuǎn)述。

篩選并提取文章中的重要信息.行路難12、語序不當(dāng)。理解重要的詞語和句子在具體語言環(huán)境中的意義和作用、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。

Ⅳ考試內(nèi)容知識(shí)積累與運(yùn)用識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音、連貫，能正確規(guī)范地書寫3500個(gè)常用字，中檔難度的試題占50%. 己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜） 11.三峽 9。根據(jù)生活需要、淺顯易懂的課外文言文段落；考試時(shí)間為120分鐘。

考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)、語言和寫法有自己的心得.早春呈水部張十八員外15、寫作題等.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)16.送杜少府之任蜀州6。Ⅵ。

了解敘述、卷面整潔；能變換文章的文體和表達(dá)方式等，會(huì)用多種檢字方法，說明，難度較大的試題占15%。Ⅱ：試卷滿分為120分.桃花源記 8。

評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn).茅屋為秋風(fēng)所破歌13。（見附錄一）默寫要求背誦的古詩文及現(xiàn)代詩文中的名句名篇，不依賴，作出判斷、與）在文章中的含義和用法、且、施耐庵《水滸》，進(jìn)行縮寫，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式.孔子語錄2、而；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象。

能根據(jù)要求仿寫句子.山坡羊#8226、情感態(tài)度和價(jià)值觀的交融整合。（搭配不當(dāng). 江城子#8226.考試性質(zhì)初中畢業(yè)生升學(xué)語文學(xué)科考試是義務(wù)教育階段語文課程的終結(jié)性考試、客觀，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)、事實(shí)：難度較小的試題占35%，能寫常見的應(yīng)用文；52分密州出獵 6，把握文章的中心思想、其. 漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異） 18；寫簡單的說明文.魚我所欲也 3、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀況的基本原則，注意識(shí)字與寫字、續(xù)寫，也可選取篇幅短小.次北固山下7。

整體感知文章的主要內(nèi)容、則，歸納文章內(nèi)容要點(diǎn).水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有） 29。能中心明確，進(jìn)行擴(kuò)寫.登飛來峰27、乃.天凈沙#8226，注意知識(shí)和能力。

寫記敘文、反問），有利于全面。識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形；羅蘭《名人傳》，理清文章思路河北省2011年初中畢業(yè)生升學(xué)考試語文學(xué)科說明 Ⅰ.過零丁洋32。

理解詩詞的基本內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感、高爾基《童年》。考試要求語文學(xué)科考試將全面反映《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求。

能從文章中提取主要信息、選擇題.錢塘湖春行18?？荚囆问酱痤}方式.愛蓮說 15。

Ⅴ.浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 26。語文學(xué)科考試.赤壁10。

試卷內(nèi)容與分?jǐn)?shù)比例；秋思33。試題類型。

對(duì)文章的內(nèi)容、描寫，考查書面表達(dá)能力.岳陽樓記 13，鼓勵(lì)學(xué)生 *** 情實(shí)感。準(zhǔn)確，并形成自己的認(rèn)識(shí)，分值約占24分、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn).朱自清《春》 2，做到清楚明白、語言和寫法有自己的體會(huì)和見解、說明文和議論文、簡答題、成分殘缺，做到內(nèi)容具體，自信。

理解并欣賞文學(xué)作品中的形象.漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異） 25、議論文、冰心《繁星#8226，以教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為考試范圍。古代詩詞閱讀以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的篇目為主（見“附錄”中的“附錄四”）、數(shù)據(jù)、偏向于某一版本教材、歸納圖表所反映的主要內(nèi)容.送東陽馬生序（節(jié)選） 附錄三 現(xiàn)行新課標(biāo)教材中要求背誦的現(xiàn)代詩文篇目 1。

口語交際能根據(jù)對(duì)象和場合.雜說（四） （即《馬說》） 10。領(lǐng)會(huì)科技作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法.己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜） 文言文背誦篇目、者、語言通順地表達(dá)自己的意思、工整： 1. 水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）20。

根據(jù)表達(dá)的需要，辨析。Ⅶ，設(shè)計(jì)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡單方案、修改常見病句、說明：閉卷.望岳11。

運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象。區(qū)分簡單議論文中的觀點(diǎn)和材料（道理，考查學(xué)生的理解與運(yùn)用能力、閱讀、以。

試題難度與分配比例、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在學(xué)習(xí)方面達(dá)到《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡稱《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》）所規(guī)定的語文學(xué)業(yè)水平的程度。分值占50分。

理解文章的基本內(nèi)容.江城子（老夫聊發(fā)少年狂） 28；秋思 8、提高學(xué)習(xí)效率。附錄二 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》背誦的優(yōu)秀古詩文篇目古詩詞背誦篇目、公正、對(duì)偶.行路難（金樽清酒斗十千） 10！”一段）附錄四 課內(nèi)古代詩詞閱讀篇目 1，簡明.關(guān)雎2。

正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文言文閱讀理解常見文言實(shí)詞在具體語境中的含義.泊秦淮21、條理清楚，進(jìn)行改寫、全面的理解題意。

綜合性學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用語文能力解決生活中的實(shí)際問題，適當(dāng)兼顧河北省現(xiàn)行不同版本教材的內(nèi)容和教學(xué)的實(shí)際情況。考試范圍和要求。

劃分朗讀節(jié)奏、斯威夫特《格列佛游記》.生于憂患。古代詩詞閱讀（見附錄四）理解詞義和句意.醉翁亭記 14，使之銜接連貫. 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 9。

對(duì)文章的內(nèi)容、拓展語文學(xué)習(xí)渠道.破陣子（醉里挑燈看劍） 31。體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的態(tài)度，做到有理有據(jù)，力求有創(chuàng)意地表達(dá)，根據(jù)題意和寫作要求寫作，有利于學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式.無題（相見時(shí)難別亦難） 23.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄9、于.相見歡（無言獨(dú)上西樓） 24、羅曼#8226，認(rèn)識(shí)3500個(gè)常用字，豐富表達(dá)的內(nèi)容。

寫作能寫記敘文和簡單的說明文。理解并翻譯文章中的句子。

寫作不設(shè)審題障礙。根據(jù)設(shè)置的情境和提供的資料。

現(xiàn)代文閱讀能。

4. 重慶中考語文考試說明的有哪些詩和文言文

古代詩詞（20首）： 1。

關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）詩經(jīng) 2。觀滄海 （東臨碣石） 曹操 3。

飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛 4。送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃 5。

使至塞上（單車欲問邊）王維 6。茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號(hào)）杜甫 7。

早春呈水部張十八員外 （天街小雨潤如酥） 韓愈 8。酬樂天揚(yáng)州席上見贈(zèng) （巴山楚水凄涼地） 劉禹錫 9。

觀刈麥（田家少閑月）白居易 10。雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李賀 11。

赤壁 （折戟沉沙鐵未銷） 杜牧 12。泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧 13。

無題 （相見時(shí)難別亦難） 李商隱 14。登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石 15。

江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾 16。游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游 17。

破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾 18。過零丁洋 （辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥 19。

山坡羊·潼關(guān)懷古 （峰巒如聚）張養(yǎng)浩 20。己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）龔自珍 文言文（10篇）： 1。

孔子語錄 2。曹劌論戰(zhàn) 左傳 3。

鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》 4。出師表 諸葛亮 5。

桃花源記 陶潛 6。三峽 酈道元 7。

韓愈雜說（四） （《馬說》） 8。醉翁亭記 歐陽修 9。

記承天寺夜游 蘇軾 10。送陽馬生序 （節(jié)選） 宋濂。

5. 有關(guān)《中考考試說明》

《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試說明》在每年高考復(fù)習(xí)中占據(jù)指導(dǎo)性的地位，所以備受老師、學(xué)生的重視。據(jù)了解，凡參加高考者，必須人手一份，以便在此基礎(chǔ)上展開針對(duì)性較強(qiáng)的課堂復(fù)習(xí)和課下自主復(fù)習(xí)。近日，記者請(qǐng)各位行家就今年各科《考試說明》發(fā)表了看法。

語文 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有變

《語文考試說明》中最大的變化在作文上。今年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將分為基礎(chǔ)層級(jí)和發(fā)展層級(jí)兩大部分?；A(chǔ)層級(jí)占50分，發(fā)展層級(jí)占10分?；A(chǔ)層級(jí)就是現(xiàn)有的對(duì)作文內(nèi)容、書寫、表達(dá)等方面的要求。行家們說，今年評(píng)改作文時(shí)將取消分項(xiàng)分等評(píng)分辦法，而是采取老師們平時(shí)改作文的評(píng)分方法，即按內(nèi)容和形式綜合地將一篇文章分為好、中、差，然后在50分里邊給一個(gè)基礎(chǔ)層級(jí)分。發(fā)展層級(jí)則包括深刻透徹、生動(dòng)形象、富有文采、富于創(chuàng)新等4點(diǎn)，符合其中一點(diǎn)就可以給分，4點(diǎn)全部符合可給10分。

數(shù)學(xué) 進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)

去年的高考數(shù)學(xué)題是歷年來高考數(shù)學(xué)題內(nèi)容和形式改革力度最大的，今年數(shù)學(xué)仍將以能力考查為主線，創(chuàng)新意識(shí)要進(jìn)一步發(fā)展和具體落實(shí)。行家們認(rèn)為，填空題仍是"試驗(yàn)田"，還會(huì)有新穎的題目出現(xiàn)；應(yīng)用題可分為"社會(huì)熱點(diǎn)題"（如1996年賣魚問題）和"推陳出新題"（如1997年運(yùn)輸成本問題）；前者背景新，需對(duì)原始的實(shí)際問題進(jìn)行分析、提煉、加工，轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型；后者是對(duì)教材原型題目的深加工，解決起來也不容易。"社會(huì)熱點(diǎn)"的3個(gè)問題：人口、資源、環(huán)保都已設(shè)計(jì)過題目。今年會(huì)適當(dāng)控制難度，但仍會(huì)運(yùn)用學(xué)科材料、學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮題目的選拔功能，突出對(duì)基本數(shù)學(xué)思想、觀點(diǎn)的宏觀認(rèn)識(shí)和整體理解。

英語 以考查交際能力為目標(biāo)

今年英語高考以考查交際能力為目標(biāo)，"穩(wěn)中求發(fā)展"。在去年的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步突出語言能力的考查，主要仍體現(xiàn)在領(lǐng)悟理解能力和表達(dá)能力上。今年英語聽測試難度會(huì)比去年稍增，內(nèi)容較豐富，包括日常生活、風(fēng)土人情、文化教育、新聞消息等，對(duì)快速領(lǐng)悟反應(yīng)有一定要求。閱讀理解仍是重頭戲，篇幅、總詞匯量與去年相近；書面表達(dá)的要求則與去年一樣。

物理 總題量減少實(shí)驗(yàn)題見新

今年物理題將由去年的24題減為22題，減少選擇題和填空題。填空題與選擇題每題分值不變。計(jì)算題分?jǐn)?shù)約占全卷分?jǐn)?shù)的一半。實(shí)驗(yàn)題會(huì)有新意，注重考查實(shí)驗(yàn)操作能力和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)，要真正做了實(shí)驗(yàn)才能解答實(shí)驗(yàn)題。同時(shí)注重試題與科普、自然、生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，注意每道題難度的梯度，增大壓軸題難度。

化學(xué) 考查重心轉(zhuǎn)向思維深度

今年化學(xué)試題將本著穩(wěn)中求改，穩(wěn)中有變的原則進(jìn)行?？疾橹匦霓D(zhuǎn)向思維深度，試題將較多采用考查思維和自學(xué)能力的信息遷移題，這類題已經(jīng)突破了教學(xué)大綱的限制，考生沒有在課堂上學(xué)到的知識(shí)內(nèi)容，可以通過給出信息的方式使考生形成新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，既考查學(xué)生自學(xué)能力，也考查其思維能力。

政治 加重經(jīng)濟(jì)常識(shí)部分的考查

政治科知識(shí)范圍包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和時(shí)事政治4個(gè)方面。與去年相比，今年會(huì)加重經(jīng)濟(jì)常識(shí)的考查力度。政治部分命題內(nèi)容主要是貫徹十五大以來黨的重大路線、方針、政策的要點(diǎn)分析。今年的不定項(xiàng)選擇題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有所改變：漏選但所選項(xiàng)對(duì)的給一分，錯(cuò)選、多選的不給分。單項(xiàng)選擇題難度加大，不定項(xiàng)選擇題難度降低。在理論聯(lián)系實(shí)際的考查方面，力圖聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際。加大高一經(jīng)濟(jì)學(xué)的比例：由原來的30%增至35%；減少高三政治常識(shí)所占的比例，由原來的30%降至25%。

歷史 恢復(fù)了去年刪掉的大塊內(nèi)容

今年《歷史考試說明》，出于保持學(xué)科知識(shí)體系完整的考慮，將去年刪掉的大塊內(nèi)容如"美國史"、"國共十年對(duì)峙"等又全部列入了考查范圍。歷史試題學(xué)科內(nèi)的綜合在這幾年的高考試題中已有一定程度的體現(xiàn)，比較與歸納是解決歷史學(xué)科內(nèi)綜合問題的最有效方式，在聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，不是簡單的類比，而要更多地注意歷史現(xiàn)象背后的因素，這些現(xiàn)象是在什么條件下被誘發(fā)、被導(dǎo)致的。歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的試題內(nèi)容，所聯(lián)系的一定是重大問題，是和我國發(fā)展密切相關(guān)的問題，并且基本上都應(yīng)是正面的。

在復(fù)習(xí)材料滿天飛的今天，老師與學(xué)生們更加重視參考《考試說明》，從中發(fā)現(xiàn)"閃光點(diǎn)"。在采訪中，許多教研員都說道："應(yīng)該用好這本書，要反復(fù)研究，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍……，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞，與研究《考試說明》有很大關(guān)系。因?yàn)橹挥凶?zhǔn)脈搏，才能對(duì)癥下藥。"

6. 2011重慶中考考試說明

初三考試說明

一、初三考試說明

宏觀：難度與去年保持一致

微觀：穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新

二、病句類型（四種）

語序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 成分殘缺 句式雜糅

三、古詩文積累與閱讀

1、注意表述

(1)關(guān)于古詩詞

能背誦、默寫本考試說明中所附古詩詞，并能正確理解其中名句。

(2)關(guān)于文言文

能背誦考試說明中所附文言文并能背誦、默寫其中的名句名段，特別是短小的文言文。

2、文言文篇目

(1)古詩詞（20篇）

《關(guān)雎》《蒹葭》（詩經(jīng)）《觀滄?！罚ú懿伲洞伪惫躺较隆罚ㄍ鯙常?《行路難》（李白）《望岳》（杜甫）《春望》（杜甫）《呈水部張十八員外》（韓愈）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》（劉禹錫）《觀刈麥》（白居易）《赤壁》（杜牧）《夜雨寄北》（李商隱）《相見歡》（李煜）《漁家傲》（范仲淹） 《浣溪沙》（晏殊）《江城子》（蘇軾） 《游山西村》（陸游） 《過零丁洋》（文天祥）《天凈沙·秋思》（馬致遠(yuǎn)）《山坡羊·潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩）

(2)古文（10篇）

《孔子語錄》《鄒忌諷齊王納諫》《三峽》《曹劌論戰(zhàn)》《出師表》《馬說》《小石潭記》《岳陽樓記》《記承天寺夜游》《送東陽馬生序》

該文章轉(zhuǎn)自[初高中語文123資源網(wǎng)]：

7. 蘭州市語文中考說明中的文言文都有哪些

語文考查范圍：以語文中專所學(xué)內(nèi)容為主，兼顧七、八、九年級(jí)內(nèi)容。

試題類型：選擇題、填空題、判斷題、改錯(cuò)題、古文翻譯題、簡答題、寫作題。

試題結(jié)構(gòu)及比例：由積累與運(yùn)用（20%）、文言文閱讀（15%）、現(xiàn)代文閱讀（25%）、寫作（40%）四大板塊構(gòu)成，試題題量25個(gè)小題左右，不超過30小題。

注重在具體語境中分析解決問題

除此之外，從《說明》顯示今年中考試題類型、難易度、考查范圍都和以前一樣。語文將測試學(xué)生識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力。但是，背誦之類的機(jī)械試題會(huì)減少，在具體的語境中分析解決問題的能力的試題會(huì)有所增加。

學(xué)生在后期的復(fù)習(xí)中，還是要抓住基礎(chǔ)題和中度題，這樣才能保證進(jìn)入一所不錯(cuò)的高中。

初中語文競賽試題

初三語文總復(fù)習(xí)
古詩文測試卷
命題人 23中 韓西利
一、 默寫上句或下句
1、彭端淑《為學(xué)》：人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之， ；不學(xué)，。
2. （辛棄疾《西江月》）：明月別枝驚鵲,＿＿＿＿＿。稻花香里說豐年，＿＿＿＿＿＿＿。
3、陶淵明《歸園田居》： ，帶月荷鋤歸。
4、白居易《錢塘湖春行》幾處早鶯爭暖樹，。
5、晉朝陶淵明《桃花源記》：忽逢桃花林， ， ，芳草鮮美，。
6、朱熹《觀書有感》問渠那得清如許，。
7、李煜《相見歡》：無言獨(dú)上西樓，月如鉤。剪不斷， ，是離愁。
8、王勃《送杜少府之任蜀州》： ，天涯若比鄰。無為在岐路，。
9、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：沉舟側(cè)畔千帆過，。
10、唐朝杜牧《赤壁》： ，自將磨洗認(rèn)前朝
11、孟子《魚我所欲也》：魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，。生，亦無所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，。
12、李白《宣州謝 樓餞別校書叔云》棄我去者，。亂我心者，。. 抽刀斷水水更流，。
13、王維《使至塞上》：大漠孤煙直，。
14、王維《漢江臨眺》：江流天地外，。
15、 杜甫《春望》： ，恨別鳥驚心。烽火連三月，。
16、北宋 蘇軾《浣溪沙》：誰道人生無再少 ，休將白發(fā)唱黃雞。
17、陶淵明《五柳先生傳》：好讀書， 便欣然忘食。
18、酈道元《三峽》：春冬之時(shí)，則 ，。
19、柳宗元《小石潭記》：潭中魚可百許頭，。
20、李清照《醉花陰》莫道不消魂， ，。
21、吳均《與朱元思書》 夾岸高山，。負(fù)勢競上， ；爭高直指，千百成峰。
22、唐朝岑參《白雪歌送武判官歸京》（詠雪名句）： ，。
23、辛棄疾《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》 醉里挑燈看劍，。八百里分麾下炙， ，。
24、李商隱《無題》：相見時(shí)難別亦難，。春蠶到死絲方盡，。
25.夏完淳的《別云間》：三年羈旅客，。誰言天地寬。
26、唐常建《題破山寺后禪院》：曲徑通幽處，。
27 晏殊《浣溪沙》 ，。小園香徑獨(dú)徘徊。
28、李賀《雁門太守行》：黑云壓城城欲摧，。
29戰(zhàn)國孟子《得道多助，失道寡助》：天時(shí)不如地利，。
30、宋朝歐陽修 《醉翁亭記》： ，在乎山水之間也。
31、東晉陶淵明《飲酒》：問君何能爾，。，悠然見南山。
32唐朝溫庭筠《夢(mèng)江南》：梳洗罷，。過盡千帆皆不是， ，腸斷白[ ]洲。
二、積累與運(yùn)用
1、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用《論語》中的 來表示
3.《狼》中議論點(diǎn)題的句子是：
4.出自《木蘭詩》的成語”撲朔迷離”比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。其原話是：
5.孟浩然的《過故人莊》：詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是
6..陸游的《游山西村》富有哲理的詩句是
這兩句也是這首詩的詩眼。
7《陋室銘》一文點(diǎn)明全文主旨的句子是
8.王灣的《次北固山下》：詩中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩是：
9.杜甫的《望岳》中點(diǎn)明全詩主旨并表達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)（有人生哲理）的詩句是：
10. 曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句（含比喻）是：
11.出自《資治通鑒》的《孫權(quán)勸學(xué)》的成語 ： （原句：士別三日，即更刮目相待）。
12、《愚公移山》：愚公移山的原因是：
13、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：
14崔顥的《黃鶴樓》：表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是： 與此詩句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是：
15.杜牧的《泊秦淮》:表現(xiàn)詩人憂患意識(shí)的詩句是：
‘ 16、蘇軾《記承天寺夜游》直接抒發(fā)作者感情的句子是：
17、《周處》中清河的一句話曾經(jīng)深深地觸動(dòng)過我們的心靈，給我們以深深的教益。這句話是：
18王安石的《登飛來峰》：寫出登飛來峰中與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”兩句有異曲同工之妙的兩句詩：
19. 清朝趙翼的《論詩》：常用來贊美人才的人才輩出，也用來表示一代新人過去，又有一代新人出現(xiàn)，長江后浪推前浪的詩句是：。這首詩中”李杜”指的是唐朝的 和 ，”風(fēng)騷”原來指《詩經(jīng)》里的“ ’和屈原的
20.杜牧的《赤壁》：詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩句：
21《關(guān)雎》：小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩中的“ ” 這兩句就是佐證。
22、李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！?《陳涉世家》中與之意思相近的句子是： 這句表現(xiàn)了陳涉青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
23.懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是： （用《馬說》中的原話填空）
24作者寫《送董邵南游河北序》的意圖是 。
25.《西湖二》中寫西湖月景的句子是：
26.《與朱元思書》一文概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水的句子是：
27.韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》：本詩中表明韓愈被貶的態(tài)度和主張的詩句是：
28.蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》：表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：
29.張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》：說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：
30、日本某些反華勢力，擅自篡改歷史教科書，結(jié)果招致了國內(nèi)外有識(shí)之士的一致反對(duì)，弄得眾叛親離，正應(yīng)了孟子那句話：
31.歐陽修《醉 翁 亭 記》為后人傳誦最多的一句話（七個(gè)字的成語）是；
32、由”四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話 面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有” ”的心態(tài)。
33.杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了“ ”的呼喊。
34 龔自珍的《己亥雜詩》：龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句是：
35.孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》：本詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：
36 李白的《行路難》：反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣)的名句是：
37《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》中，抒發(fā)征夫戍難歸的無奈和對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情（表達(dá)主旨）的詩句是：
38..《墨池記》中作者認(rèn)為王羲之能在書法上取得巨大成就的原因是：
39《蒹葭》：詩中能印證”上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句：
40.《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是：
41《陌上桑》中側(cè)面襯托羅敷貌美得的詩句是：
42《上樞密韓太尉書》中，表明孟子和太史公的文章已達(dá)到“爐火純青”的境界的一句話是：
43.蘇軾的《江城子?密州出獵》：抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：
44.辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是：
45.請(qǐng)你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子(含”雨”字):
46請(qǐng)寫出古代詩詞中有關(guān)花的詩句。
47古代詩詞中，有許多描寫鳥的詩句，請(qǐng)寫出有關(guān)“鳥”的詩句。
48.、中國的酒文化享譽(yù)世界，請(qǐng)你寫出含”酒”字的詩三句。
二、課內(nèi)閱讀 (一) 愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋下列語句中加點(diǎn)的詞。（2分）
可愛者甚蕃（ ） 濯清漣而不妖（ ）
不蔓不枝 （ ） 香遠(yuǎn)益清 （ ）
2．翻譯文言語句。（2分）
菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？
譯文 ：_____________________________________________________
3．理解填空。（3分）
①第一段中描寫蓮花高潔、質(zhì)樸的語句是______________________________，描寫蓮花正直的語句是____________________________________。
②短文以蓮為寫作對(duì)象，寫菊、牡丹的目的是____________________________________。
③從上下文連貫的角度看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是________________________________。
4．短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的？請(qǐng)簡述理由。（3分）
答：_____________________________________________________________________
（二）(14分)
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
②船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。
③通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對(duì)聯(lián)，題名共篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸，蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
1.注音：貽（ ）髯（ ）膝 （ ）矯（ ）2分
2．解釋加點(diǎn)的詞語：（ ）2分
A．罔不因勢象形（罔： ） B．神情與蘇黃不屬（屬： ）
C。高可二黍許（許： ） D．佛印絕類彌勒（類： ）
3．“中峨冠而多髯者為東坡”中的“為”與下面句子中的哪一個(gè)“為”解釋相同？（ ） 2分
A．能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物。B．不足為外人道也。
C．中軒敞者為艙。D．通計(jì)一舟，為人五。
4．下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是2分
A、舟首尾長約八分有奇 B、子墨子九距之
C、裁如星點(diǎn) D、則題名其上結(jié)合全文，
5．指出下面說法有誤的一項(xiàng)：（ ）2分
A．《核舟記》一文選自清代人張潮編輯的《虞初新志》。
B．文章說明了雕刻家構(gòu)思的巧妙，贊美了他的高超技藝。
C．文章描述了雕刻品“核舟”的藝術(shù)形象，顯示出我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。
D．“嘗貽余核舟一”，這里指的是王叔遠(yuǎn)把核舟贈(zèng)送給了蘇軾。
6．選文第2自然段生動(dòng)細(xì)膩地描述了核舟上三個(gè)主要人物的姿態(tài)和神情，具體說明雕刻藝人“ ______、 ”（用原文第1段中的兩個(gè)四字短語來回答）的精湛技藝。2分
7、翻譯句子：2分
（1）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
（2）而計(jì)其長曾不盈寸，蓋簡桃核修狹者為之。
（三）（12分）
①今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。②遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。③攀援而登，箕踞而造，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。④其高下之勢，蚜然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。⑤縈青繚白，外與天際，四望如一。⑥然后知是山之特立，不與培土婁為類。⑦悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯，洋洋平與造物者游而不知其所窮。⑧ 引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。⑨蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見而猶不欲歸。⑩心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。（11）故為之文以志。（12）是歲元和四年也。
1．文段出自《 》（課文題目），是“ ____ ”的第一篇，我們還學(xué)過出自其中的另一篇《 》。作者柳宗元是___ 朝著名的文學(xué)家、思想家。（2分）
2.解釋加點(diǎn)的字詞 ：①始指異之 ②心凝形釋，與萬化冥合
③游于是乎始。
④然后知吾向之末始游。（2分）
3請(qǐng)用/畫出下句的朗讀節(jié)奏（ ）
則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。
4上文描寫西山高峻的句子是____。
5．上文描寫人與自然融合的句子是____。
6．試將本文與《醉翁亭記》作比較，說說兩文的主旨有何不同？
（四）閱讀下面有關(guān)“憂患”的兩個(gè)文段，做12—13題。（6分）
（甲）人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知 ，。
（乙）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危機(jī)存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
1．解釋加點(diǎn)的字。（3分）
①衡（ ）于慮 ②而后喻（ ） ③以光（ ） 先帝遺德
2．（甲）文中空白處的語句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
（甲）文中的“法家拂士”具體是指（乙）文中的＿＿＿＿＿＿＿＿。
（乙）文中，作者解決“危機(jī)”的辦法是＿＿＿＿＿＿＿（3分）
3.下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。（2分）
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金本土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顧：三顧茅廬
六出： 東和： 收二川：
七擒： 北拒： 排八陣：
四、（一）（8分）
楊朱之弟曰布，衣表衣而出。天雨，解表衣，衣緇衣而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”
注：楊朱：人名。緇：黑色。
1、下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是（2分）( )
A、衣緇衣而反 B、甚矣，汝之不惠
C、入則無法家拂士 D、予默然無以應(yīng)
2、下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）
A、衣表衣而出（穿） B、天雨（下雨）
C、子無撲矣（孩子） D、子亦猶是也（好像）
3、將文中劃線句譯成現(xiàn)代漢語。（2分）向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？
_
4、從這則小故事中，你領(lǐng)悟到了一個(gè)什么道理？（2分）
_
（三）（8分）
荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊②攻郡．：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空；汝何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命．”賊相謂曰：“我輩無義之人而入有義之國?！彼彀嘬姠鄱€，一郡并獲全④．
(劉義慶《世說新語?德行》)
注：①荀巨伯： 東漢桓帝時(shí)義士．②胡賊：古代的一些漢人對(duì)北方匈奴人的蔑稱．③班軍：即班師，出征而回．④得以保全，免受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。
1． 在下面語句中加上個(gè)逗號(hào)，將其斷開．(2分)
荀 巨 伯 遠(yuǎn) 看 友 人 疾 值 胡 賊 攻 郡
2． 解釋加點(diǎn)的字（2分）：
敗義以求生 不忍委之
3.翻譯下面語句．(2分)
吾今死矣，子速去!
答：
4.匈奴“班軍而還”的原因是什么?(2分)
(二)閱讀寓言《曾子殺彘》，，自選角度，自擬題目，寫一篇讀后感。（20分）
曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(同“汝”)還，顧反，為女殺彘(豬)。”妻適市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！?br>答案1、則難者亦易也，則易者亦難矣2、清風(fēng)半夜鳴蟬，聽取蛙聲一片3、晨興理荒穢4、誰家新燕啄春泥5、夾岸數(shù)百步，中無雜樹，落英繽紛，6、為有源頭活水來7、寂寞梧桐深院鎖清秋，理還亂，別是一番滋味在心頭8海內(nèi)存知已，兒女共沾巾9 病樹前頭萬木春10、折戟沉沙鐵未銷11、舍魚而取熊掌也。舍生而取義也。12昨日之日不可留，今日之日多煩憂 舉杯澆愁愁更愁13、長河落日?qǐng)A14、山色有無中。15、感時(shí)花濺淚，家書抵萬金16、門前流水尚能西17不求甚解，每有意會(huì)18、素湍綠潭，回清倒影19、皆若空游無所依20、簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦21、皆生寒樹，互相軒邈。22、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開23、夢(mèng)回吹角連營，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵24東風(fēng)無力百花殘，蠟炬成灰淚始干25今日又南冠，無限河山淚，26禪房花木深27無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。28甲光向日金鱗開29地利不如人和30、醉翁之意不在酒31心遠(yuǎn)地自偏，采菊東籬下32獨(dú)倚望江樓，斜暉脈脈水悠悠
二、1、三人行，必有我?guī)熝? 2諱疾忌醫(yī)3狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。4“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！”5綠樹村邊合，青山郭外斜。6山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。7斯是陋室，唯吾德馨。8海日生殘夜，江春入舊年。9“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?0老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。11吳下阿蒙 刮目相待 12 懲山北之塞，出入之迂也 13牡丹之愛，宜乎眾矣。14日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；夕陽西下，斷腸人在天涯。15商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。16何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。17古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？18不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。19江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年李白 杜甫 國風(fēng) 《離騷》。20東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。21關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。22 燕雀安知鴻鵠之志哉！23千里馬常用，而伯樂不常有。24 明天子在上，可以出而仕矣 25月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味26風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。27欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。28人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全.29興，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句）30“得道者多助，失道者寡助”。31醉翁之意不在酒。32先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。不以物喜，不以己悲33安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山34落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。35氣蒸云夢(mèng)澤，波撼云陽城。36長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海37人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。38“羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉，況欲深造道德者邪？” 39蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。40小大之獄，雖不能察，必以情。41行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著俏頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。42其氣充乎其中而溢乎其貌，動(dòng)乎其言而見乎其文，而不自知也。43酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！ 44了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！45清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧：《清明》)夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》) 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生（杜甫《春夜喜雨》）46借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》) 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊：《浣溪沙》) 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》)47感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》) 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(盂浩然：《春曉》)蕩胸生層云，決眥入歸鳥。(杜甫：《望岳》) 山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明：《飲酒》)山光悅鳥性，潭影空人心。(常建：《題破山寺后禪院》)48花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。(李白：《月下獨(dú)酌》)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(王維：《送元二使安西》)借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)
三（一）1．多，洗滌，長蔓（牽牽連連），更加。2．對(duì)于菊花的愛，陶淵明以后就很少聽到了。對(duì)于蓮花的愛，像我一樣的還有什么人呢？ 11．①出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝。②襯托蓮花的高潔可愛。③引人注意和思考，突出作者的寫作目的。12．略（提示：針對(duì)某一種觀點(diǎn)或?qū)烧呓Y(jié)合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系）
（二）1、yi ran xi jiao 2、無 類似 上下 像3、c4D5、D6、因勢象形、各具情態(tài)。7、1他們的兩膝互相靠近，都 隱蔽在手卷下邊的衣褶里。2但計(jì)算它的長度還不滿一寸，大概是挑選長而窄的桃核刻成的。（三）1、始得西山宴游記 永州八記 小石潭記 唐2、1異：以-----為異 2、釋： 解脫 3此，這4向：從前3、則/凡數(shù)州之土壤，皆在/衽席之下4則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。④其高下之勢，蚜然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。5心凝形釋，與萬化冥合6、本文重在抒寫作者26.(1)感動(dòng)、激動(dòng) (2)奔走效勞 (3)所以(因此)(3分，每小題1分)
26、D 27、C 28、假如你的狗出去時(shí)是白的回來時(shí)成了黑的，難道你能不覺得奇怪嗎？
29、凡遇是非，切莫忙于責(zé)人，應(yīng)首先從自身找原因。（或：任何事情，應(yīng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，既要辨別其外在形式，更要注重其內(nèi)在本質(zhì)）
評(píng)分意見：每題均為2分。第29題可從不同角度領(lǐng)悟。

重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題答案

重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試
語 文 試 題
（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）
注意事項(xiàng)：
1.試題的答案用鋼筆或圓珠筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。
2.答題前將答題卷上密封線內(nèi)的各項(xiàng)內(nèi)容寫清楚。
3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卷一并收回。
一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）
1.下面詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（3分）
A．闊綽（chuò ） 貯蓄（zhù ） 玷污（zhān ） 渾身解數(shù)（xiè ）
B．迸濺（bèng ） 枯涸（hé ） 挑釁（xìn ） 鍥而不舍（qì ）
C．倔強(qiáng)（jiàng ） 拮據(jù)（jù ） 污穢（huì ） 銳不可當(dāng)（dāng）
D．荒謬（miù ） 愧怍（zuò ） 真諦（dì ） 吹毛求疵（cī ）
2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（3分）
A．仰慕 凜冽 鞠躬盡瘁 一代天嬌
B．陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫
C．取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚(yáng)頓挫
D．遷徙 羈拌 膾炙人口 鋒芒畢露
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．三十年來，社會(huì)滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。
B．炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。
C．為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。
D．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn)去。
3.C
4.下面語段劃線處都有語病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。（4分）
今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個(gè)直轄日。在這歷史性的喜慶時(shí)刻，大型音樂會(huì)《復(fù)興之路》，②在重慶人民大會(huì)堂將于6月18日至20日演出。據(jù)介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時(shí)，④這些節(jié)目所展現(xiàn)的宏偉瑰麗的史詩氣質(zhì)必將深深打動(dòng)，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。
（1）第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為
（2）第②處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為
（3）第③處句式雜糅，應(yīng)改為
（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在 后添加
5.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）
2011年4月，重慶市婦聯(lián)、大渝網(wǎng)等聯(lián)合發(fā)起了“愛心字典捐贈(zèng)”活動(dòng)，來自社會(huì)各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達(dá)了期盼和祝愿。
“親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識(shí)的大門！”一名大學(xué)生在認(rèn)捐的字典上寫下了深情的祝愿。
“愛心字典，點(diǎn)亮人生！”一位老人在捐獻(xiàn)后留言。
截至目前，捐贈(zèng)字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。
（1）“愛心字典，點(diǎn)亮人生！”這句話該怎樣理解？請(qǐng)簡要談?wù)劇＃?分）
答：
（2）如果你捐了一本字典，請(qǐng)?jiān)谧值渖蠈懸痪淞粞?，表達(dá)鼓勵(lì)之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（2分）
答：
6.文學(xué)常識(shí)填空。（3分）
（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人?！边@幅對(duì)聯(lián)可以概括 國作家莫泊桑的小說《 》的內(nèi)容。
（2）承天寺如水的月色浸潤這我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰這我們的熱血， （人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千里，我們對(duì)你依然滿懷敬意。
7.綜合性學(xué)習(xí)。（10分）
為了展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評(píng)選”活動(dòng)，你所在的學(xué)校也參與了這次活動(dòng)。
（1）請(qǐng)研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）
材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔(dān)負(fù)起了家庭的全部重?fù)?dān)，不僅要照顧襁褓中的女兒，還要贍養(yǎng)年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅(jiān)持了二十多年。
材料二：劉安容，一名普通的護(hù)林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風(fēng)冒雨，巡視在山高坡陡的林場。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬公里的艱辛，使他管護(hù)的森林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災(zāi)事故發(fā)生。
材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價(jià)值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨中，尋找雇主十四天。當(dāng)雇主給他感謝費(fèi)時(shí)，他婉言拒絕。
答：
（2）請(qǐng)你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動(dòng)，有文采。（3分）
示例：
材料：鄭定祥事跡（見材料三）
推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實(shí)心。風(fēng)雪中的堅(jiān)持，讓冬天不再寒冷。
材料：重慶黔江區(qū)某村小學(xué)生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝……小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨(dú)自上學(xué)，還得擔(dān)負(fù)起照顧爸爸的重?fù)?dān)。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢……”
推薦語：
（3）如果你以小記者的身份對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行采訪，請(qǐng)根據(jù)下面確定的采訪對(duì)象，擬定兩個(gè)問題。（4分）
采訪社區(qū)老大爺時(shí)你問：
采訪市宣傳部長時(shí)你問：
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累。（10分，沒空1分）
8.默寫填空。
（1）感時(shí)花濺淚，。（杜甫《春望》）
（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，。（《詩經(jīng).蒹葭》）
（3）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（4） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》）
（5）三人行，必有我?guī)熝?。，。（《論語》）
（6）詩歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“ ， ”；面對(duì)驚濤駭浪，李白在《行路難》中熱情地鼓勵(lì)你“ ， ”；生活信念動(dòng)搖了，劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這諄諄告誡你“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
鄒忌諷齊王納諫
《戰(zhàn)國策》
鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?br>于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?br>王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
9.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一組是（3分）
A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也
B．①朝服衣冠 ②有時(shí)朝發(fā)白帝
C．①聞寡人之耳者 ②阡陌交通，雞犬相聞
D．①時(shí)時(shí)而間進(jìn) ②肉食者謀之，又何間焉
10.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）
（1）由此觀之，王之蔽甚矣。
譯文：
（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
譯文：
11.寫批注是品讀文章的好方法，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，參考示例，從下面兩句中任選一句寫批注。（4分）
示例：
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。
批注：不戰(zhàn)而屈人之兵，這是鄒忌進(jìn)諫的結(jié)果。鄒忌現(xiàn)身說法巧進(jìn)諫，齊王開張圣聽振國威。有善于勸諫的忠臣，有廣開言路的君主，何愁不能“戰(zhàn)勝于朝廷”？
（1）暮寢而思之。
（2）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。
我選第 句，批注：
12.鄒忌進(jìn)諫齊王，《出師表》中諸葛亮進(jìn)諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對(duì)我們與人交往有何啟示？（4分）
答：
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）
在冬夜里歌唱的魚
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方?；馃瞥恋缴侥且贿?。山崗上，風(fēng)一陣?yán)溥^一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。
②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺(tái)打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時(shí)間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個(gè)謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜，因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖!”
⑨另一個(gè)冬天。黃昏，我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會(huì)在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴(yán)寒來襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。
（選自《讀者》2007年第14期，有刪節(jié)）
13.從全文來看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達(dá)了哪些感情？（4分）
答：
14.理解加點(diǎn)詞語在句子中的含義。（4分）
（1）廚房成了溫暖的心臟。
答：
（2）眼前的景象是他的成就。
答：
15.第③段中寫到：“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍?！边@句景物描寫形象生動(dòng)，請(qǐng)分析它在表達(dá)感情方面的作用。（4分）
答：
16.第④段寫了孩子們的表現(xiàn)，請(qǐng)分析他們此刻各自的心理活動(dòng)。（6分）
（1）大姐：
（2）二姐：
（3）我和妹妹：
17.結(jié)尾寫到：“嚴(yán)寒來襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單?！边@句話含義深刻，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
答：
（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）
揭開害羞之謎
李君印
①當(dāng)絕大多數(shù)人都和諧地融于社會(huì)交往中時(shí)，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時(shí)，顯得不同尋常的謹(jǐn)慎和緘默。
②人們一般認(rèn)為，害羞就是一個(gè)人性格內(nèi)向造成的。但是科學(xué)家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復(fù)雜的狀態(tài)。
③為了尋找害羞的原因，心理學(xué)家招募了一批小學(xué)生。讓小學(xué)生們先回答調(diào)查問卷，然后根據(jù)他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學(xué)生識(shí)別這些臉。結(jié)果顯示，害羞程度高的小學(xué)生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。
④當(dāng)研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學(xué)生的大腦活動(dòng)時(shí)，他們又發(fā)現(xiàn)在那些羞怯指數(shù)較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動(dòng)能力較弱，而負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動(dòng)。所以，在參加社交活動(dòng)時(shí)，一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情變化做出相應(yīng)的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應(yīng)的反饋，當(dāng)他們面對(duì)難以辨識(shí)的表情時(shí)，就會(huì)變得很警惕，表現(xiàn)出來的就是害羞。
⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學(xué)家接著收集了這些小學(xué)生們的唾液樣本，對(duì)其進(jìn)行DNA分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人更短，使得他們大腦內(nèi)5-羥色胺濃度過低，導(dǎo)致他們交往不暢，最終產(chǎn)生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴(yán)重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。
⑥心理學(xué)家曾對(duì)一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進(jìn)行了長達(dá)20年的跟蹤研究，他們發(fā)現(xiàn)，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說，
⑦人們通常認(rèn)為，害羞會(huì)影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，害羞的小孩，更能強(qiáng)烈地體驗(yàn)積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對(duì)狹小，他們會(huì)將注意力集中在一件事上。同時(shí)，他們涉及暴力犯罪或團(tuán)伙犯罪的幾率也更低。
（選自《百科新說》2010年第11期，有刪節(jié)）
18.請(qǐng)根據(jù)文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）
（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動(dòng)較弱，負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ →警惕→害羞
（2）基因分析：基因差異→ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞
19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會(huì)發(fā)生改變。
B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。
C．有害羞基因的人，少數(shù)雖然年齡增大，但害羞的性格不會(huì)發(fā)生改變。
D．有害羞基因的人，多數(shù)能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。
20.請(qǐng)從語言的準(zhǔn)確性角度，分析下列句子中加點(diǎn)詞語的作用。（4分）
（1）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人更短。
答：
（2）由于害羞的孩子交往空間相對(duì)狹小，他們會(huì)將注意力集中在一件事上。
答：
21.指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分）
說明方法： 作用：
22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類?！彼麄冋娴氖钱愵悊?？為什么？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
答：
四、作文（55分）
23.以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌?！鄙钪?，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！
請(qǐng)以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……）
（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經(jīng)》，快樂了魯迅的童年；新客忍受風(fēng)霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。
請(qǐng)以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。

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語文試題
本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共10頁。滿分 150 分?？荚嚂r(shí)間 120分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共 45 分）
注意事項(xiàng)：
1、答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡紙上。考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。
2、每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)（A.B.C.D）涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)，不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題（共18 分，每小題 3 分）
1．下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．膏腴（yú） 雋（juàn）永 纖（qiān）腰 冠（guān）冕堂皇
B．熨（yù）帖 漫溯（sù） ?。╧è）守 卓（zhuō）有成效
C．慰藉（jiè） 百舸（gě） 伺（cì）候 發(fā)酵（jiào）
D．漪（yī）淪 估量（liàng） 憧（chóng）憬 義憤填膺（yīng）
2．下列沒有錯(cuò)別字的一組詞語是 （ ）
A．真諦 焦燥 無辜 永葆青春
B．縹緲 鑒署 躊躇 黯然失色
C．褻瀆 踟躕 暇想 貽笑大方
D．歧視 印戳 戕害 按部就班
3．下列各句的括號(hào)內(nèi)，依次應(yīng)填入的一組詞是 （ ）
①小屋的出現(xiàn)，（ ）了山的寂寞。
②每個(gè)晚上，山下亮起（ ）的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。
③大學(xué)時(shí)代，（ ）人的一生會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，希望風(fēng)華正茂的同學(xué)們要千萬珍惜。
④北大方正之所以能成為北大新精神的代表，（ ）在于它的成功，更在于方正人所體現(xiàn)的新的精神氣質(zhì)。
A．打破 閃爍 對(duì)于 不是
B．點(diǎn)破 閃爍 對(duì) 不僅
C．點(diǎn)破 燦爛 對(duì) 不僅
D．打破 燦爛 對(duì)于 不是
4．下面句子中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是 （ ）
A． 田院長的報(bào)告持續(xù)了五個(gè)多小時(shí)，他那詳實(shí)的資料、淋漓盡致的分析、深入淺出的語言，征服了在場的每一個(gè)人。
B． 我和吳吳小學(xué)同班，初中同桌，高中不僅同桌，還是同宿舍。共同的愛好、長期的接觸使我們成了同病相憐、形影不離的好朋友。
C． 賀家屯的百姓歷來淳樸厚道，貴不鄙賤，富不欺貧，歷時(shí)三百余年，至今保持著“端木遺風(fēng)”。
D． 畫家以酣暢淋漓的筆墨，描繪出江南的一片新綠，真使人有妙手回春之感。
5．下列各句中沒有語病，句意明確的一句是 （ ）
A．當(dāng)我同天真的孩子們一起重看這部影片，聽著他們的歡聲笑語時(shí)，也不禁想起了自己的童年。
B．在交際活動(dòng)中，說寫者所表達(dá)的意義和聽讀者所理解的意義應(yīng)當(dāng)是大體一致的，但又不可能完全一致。
C．同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
D．善于選擇最恰當(dāng)?shù)目煽康牟牧希瑢?duì)一篇文章的成敗很重要。
6．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
鳥和花雖有連帶關(guān)系，，幾乎沒一個(gè)是雷同的，惟有杜鵑卻是花鳥同名，最為難得。
A．然而花有花名，鳥有鳥名 B．然而鳥有鳥名，花有花名
C．然而鳥是鳥，花是花 D．然而花是花，鳥是鳥
二、閱讀理解（共12 分，每題 3 分）
7．對(duì)下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
我 愛 這 土 地
艾青
假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱；
這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
1938年11月17日
A． 詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。
B． 關(guān)于“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。
C． “然后我死了，／連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。
D． “為什么我的眼里常含淚水？／因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。
閱讀下段文字，完成8—10題。
我在年輕時(shí)期也曾做過許多夢(mèng)，后來大半忘卻了，但自己也不以為可惜。所謂回憶者，雖說可以使人歡欣，有時(shí)也未免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光，又有什么意味呢？而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘的一部分，現(xiàn)在便成了《吶喊》的來由。
8．文中的“夢(mèng)”的含義正確的一項(xiàng) （ ）
A．尋求真理的種種理想 B．對(duì)國家民族抱有美好的憧憬
C．青年時(shí)代救國救民的理想 D．喻指對(duì)前途的打算
9．既然回憶“夢(mèng)”使人寂寞，為什么又“偏苦于不能全忘卻”？理解正確的一項(xiàng)（ ）
A． 當(dāng)年那救國救民壯志，雖未實(shí)現(xiàn)。但到底令人欣慰，不免常回想起來。
B． 用“苦于不能全忘卻”來反襯當(dāng)年寂寞的經(jīng)歷實(shí)在刻骨銘心。
C． 雖想擺脫當(dāng)年理想破滅的痛苦惆悵，但實(shí)在難于擺脫。
D． 當(dāng)年的“夢(mèng)”雖然破滅了，回想起來，仍令人痛苦惆悵，但救國救民的愿望，是強(qiáng)烈而不能忘卻的。
10．這節(jié)文字的中心是 （ ）
A．具體說明《吶喊》成書的原因
B．總括地寫《吶喊》的創(chuàng)作緣由
C．?dāng)⑹鲎约耗贻p時(shí)所做的“夢(mèng)”
D．自己被回憶所牽扯著的痛苦、惆悵
三、文言文閱讀（共15 分，每題 3 分）
讀下面一段文言文，完成 11—15 題。
曹攄字顏遠(yuǎn)，少有孝行，好學(xué)善屬文，太尉王遠(yuǎn)見而器之，調(diào)補(bǔ)臨淄令?？h有寡婦，養(yǎng)姑甚謹(jǐn)。始以其年少，勸令改適，婦守節(jié)不移。姑憫之，間自殺。親黨告婦殺姑，官為考鞫，寡婦不勝苦楚，乃自誣。獄當(dāng)決，適值攄到。攄知其有冤，更加辯究，具得情實(shí)，時(shí)稱其明。獄有死囚，歲夕，攄行獄，憫之，曰：“卿等不幸致此非所，如何？新歲人情所重，豈不欲暫見家邪？”眾囚皆涕泣曰：“若得暫歸，死無恨也。”攄悉開獄出之，克日令還。掾吏固爭，咸謂不可。攄曰：“此雖小人，義不見負(fù)，自為諸君任之?！敝寥?，相率而還，并無違者，一縣嘆服，號(hào)為圣君。入為尚書郎。仁惠明斷，百姓懷之。時(shí)天大雨雪，宮門夜失行馬（宮前用以阻止人馬通行的木柵），群官檢察，莫知所在。攄使收門士，眾官感喟不然。攄曰：“宮掖禁嚴(yán)，非外人所敢盜，必是門士以燎寒耳?！痹懼?，果服。及齊王輔政，嘗從容問攄曰：“天子為賊臣所逼，莫有能奮。吾率四海義兵興復(fù)王室，令人輔朝廷，匡振時(shí)艱，或有勸吾還國。于卿意如何？”攄曰：“蕩平國賊，匡復(fù)帝祚，古今人臣之功未有如大王之盛也。然道罔隆而不殺，物無盛而不衰，非唯人事，抑亦天理。愿大王居高慮危，在盈思沖，精選百官，存公屏欲，舉賢進(jìn)善，務(wù)得其才，然后詣車秣馬，高揖歸藩，則上下同慶，攄等幸甚?！焙髴?zhàn)死，故吏及百姓并奔喪會(huì)葬，號(hào)哭即路，如赴父母焉。
（《晉書?良吏傳》）
11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．好學(xué)善屬文（寫作） B． 死無恨也（怨恨）
C．在盈思沖（謙遜） D．存公屏欲（問候）
12．比較下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是 （ ）
①攄行獄 ②宮門夜失行馬 ③見而器之 ④義不見負(fù)
A．①與②同③與④不同 B．①與②不同③與④同
C．①與②不同③與④亦不相同 D．①與②同③與④亦相同
13．下列句子中加點(diǎn)的詞語在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．更加辯究（另外加以） B．相率而還（一起）
C．高揖歸藩（邊境） D．宮掖禁嚴(yán)（宮廷）
14．以下句子分別編為四組，從分句間語意關(guān)系的角度看，分類正確的一項(xiàng)（ ）
①相率而還，并無違者。②群官檢察，莫知所在。
③仁惠明斷，百姓懷之。④若得暫歸，死無恨也。
A．①／②／③／④ B．①②／③／④
C．①／②③／④ D．①④／②／③
15．下列敘述不合原文意思的一項(xiàng)是 （ ）
A．曹攄初為縣令便遇上媳婦殺婆婆一案，他沒有主觀臆斷，也不輕信他人，而是仔細(xì)調(diào)查，據(jù)實(shí)判斷，為婦伸冤，一縣之人均稱贊他很圣明。
B．新年即來，曹攄不顧眾官反對(duì)，而把獄中國犯私放回家，限期返回。這些囚犯無比感動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)回獄，無一違令。
C．曹攄為尚書郎時(shí)，在宮馬走失,群官查問、眾人不知的情況下，果斷采取提審守門士兵的辦法，有理有據(jù)地?cái)喑隽舜税浮?br>D．有大功于當(dāng)朝的齊王，向曹攄征求是退還是進(jìn)時(shí)，曹攄用“物極必反”的天理勸他居高思危，進(jìn)賢舉善，然后還鄉(xiāng)，見解甚為高明。
2003－2004學(xué)年度第一學(xué)期高一第三次月考
高一語文試題 2003.12
第Ⅱ卷（非選擇題 共 105 分）
注意事項(xiàng)：
1、用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷中（除題目有特殊規(guī)定外）。
2、答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
題號(hào) 四 五 六 七 總分
得分
四、（18分）
16．翻譯上文加橫線的語句（5 分）
①致此非所 （1 分）
②具得情實(shí) （1 分）
③獄當(dāng)決 （1 分）
④義不見負(fù)，自為諸君任之
（2 分）
17．默寫下列語句的上句或下句（7分，每小題1 分））
①恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂； ，。
② ， ；失其所與，不知。
③寡人聞古之賢君，不患其眾之不足也，。
④今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王， ，
。
⑤父母之愛子，。
⑥ ，善假于物也。
⑦微風(fēng)過處送來縷縷清香， 。
18．閱讀下面的詩歌，回答問題（6分）
游園不值
葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
注 不值：未遇，沒有見到。
（1）柴扉不開的原因是什么？

（2）詩人要見的是什么人？

（3）將“一枝紅杏”改成“數(shù)枝紅杏”好不好？為什么？
五、（18分）
閱讀下文，回答19—22題。
大 度 讀 人
一個(gè)人就是一本書。
讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。
有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。
——你讀他時(shí)，千萬別埋怨他。因?yàn)樗约翰辉敢獗挥炅苤r且是人家的雨傘），也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。
有的人，在你有權(quán)有勢的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無權(quán)無勢了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
——你讀他時(shí)，千萬要理解他。因?yàn)樗^去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先反思一下自己過去是否太輕信別人了。
有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語言的表述像一條流淌著的清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。
——你讀他時(shí)，千萬別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨渭倜鎭砥垓_別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會(huì)被同類的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省。
有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實(shí)。
——你讀他時(shí)，千萬別有反感。因?yàn)橛腥丝嫌诜窒砟阖S收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛。
有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿了空虛，充滿了無知和愚昧，那種無文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動(dòng)中。
——你讀他時(shí)，千萬別鄙視他。因?yàn)樗欢梅b是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人的真正人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你可以反觀對(duì)照一下自己的行為。
讀別人，其實(shí)也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……
讀人，最重要的是讀怎樣為人。
讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。
因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。
19．“讀人”的“讀”在文中的語境義是什么？（不超過6個(gè)字）（3分）
答：
20．正文中有5組“有的人……你讀他時(shí)……”，請(qǐng)你把這5組10段文字的內(nèi)容概述出五個(gè)要點(diǎn)來。（不超過60個(gè)字）（5分）
21．作者在文中說：“讀別人，其實(shí)也是在讀自己”，請(qǐng)你說出其中的道理來。（40字以內(nèi)）（6分）
答：
22．下面不屬于“大度讀人”內(nèi)涵的兩項(xiàng)是（4分） （ ）
A． 一個(gè)人就是一本書。讀人，比讀文字寫就的書更難。
B． 讀人，就是要善于體諒別人的困難，不依賴別人。
C． 讀人，也不要埋怨別人太勢利，要反思自己而不輕信于人。
D． 讀人，不要反感別人來分享你的勝利果實(shí)，這是讓他學(xué)會(huì)自尊自愛。
E． 讀人，要努力從各個(gè)方面去閱讀他，讀出其本質(zhì)來。
六、（9分）
23．為下面一則消息擬一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）
[勞動(dòng)報(bào)]美國地理學(xué)會(huì)上周四宣布，他們一個(gè)七人登山隊(duì)在今年5月5日登上珠峰山巔后，以兩套全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)作了五十分鐘的測量，科羅拉多大學(xué)的科學(xué)家就測量所得，計(jì)算出更準(zhǔn)確的新高度：珠穆朗碼峰離海平面的實(shí)際高度是8850米。
目前通用的世界地圖上關(guān)于珠峰8848米的高度是1954年由印度地質(zhì)學(xué)家測量出來的。
24．按下面設(shè)定的情景寫話（4分）
你的班主任對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心，只是脾氣急燥了一點(diǎn)。
①請(qǐng)你用一句話委婉地向老師表達(dá)你的意見。（2分）
②同學(xué)們對(duì)班主任有情緒，請(qǐng)你以班長的身份，用一句話勸勸同學(xué)們。（2分）
七、（60 分）
26．作文
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有人曾問我：“世界上最長的橋是哪一座？”我思考了很久，才微笑著告訴他：“世界上最長的橋是心靈之橋，你想它有多長，它就有多長……”
要求：以“建造心靈之橋”為話題，寫一篇記敘性文章。
注意
①只要與“建造心靈之橋”這個(gè)話題有關(guān)，都符合題意。
②可以記敘經(jīng)歷，編述故事。
③題目自擬。
④800字左右。

參考答案
一、1、C 2、D 3、C 4、A 5、B 6、B
二、7、D 8、C 9、D 10、B
三、11．B 12．C 13．C 14．A 15．C
四、16．①到了這種不該到的地方
②詳細(xì)了解了實(shí)際情況
③案子判作死刑
④（他們）守信用不會(huì)違背我的意愿，我替各位擔(dān)這風(fēng)險(xiǎn)。
17．①書生意氣，揮斥方遒。
②因人之力而敝之，不仁。
③而患其志行之少恥也。
④朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。
⑤則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
⑥君子生非異也
⑦仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
18、（1）要拜訪的主人不在家或閉門謝客。
（2）懶于社交，無心利祿，品德高尚，為隱居之人。
（3）不好。因?yàn)樵娭忻鑼懙氖窃绱旱木吧劭闯鰤Α耙恢Α?，心想墻?nèi)百花，給讀者留下了想象和回味的空間。
五、19、觀察、研究。
20、不：要埋怨自私的人，要理解勢利的人，別憎恨虛偽的人，別反感分享你勝利的果實(shí)的人，別鄙視精神空虛愚昧無知的人。
21、讀出別人的缺點(diǎn)并引以為戒，讀出別人的優(yōu)點(diǎn)來認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己成為真善美的人。
22、A E（這兩項(xiàng)只是讀人的現(xiàn)象，未涉及本質(zhì)內(nèi)涵）
六、
23、珠峰“長高”兩米。
24、①××老師,您對(duì)我們十分負(fù)責(zé),十分關(guān)心,我們非常感謝您,如果您脾氣再溫和一點(diǎn),那就更好了.(3分)
②同學(xué)們,××老師雖然脾氣急躁了一點(diǎn),但他的用心是好的,是為我們負(fù)責(zé),希望大家理解老師.(2分)

上面就是小編為大家?guī)淼纳龑W(xué)考試說明文言文20篇的全部內(nèi)容了，更多精彩請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們。（本文共36250字）

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