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描寫富有想象力的詩句

1. 富有想象力的詩歌

陽光下的煙囪一柱擎天

撐破了的天空笑云彩飄得很慢

云彩不甘示弱變成了雨落在煙囪上

煙囪很感冒打了個噴嚏說冬天來了

于是雨結(jié)成了霜附在煙囪上,煙囪還很冷

霜便化作了冰

在夜里他們一起看著天上的星星

煙囪說天上星原本都是地上的冰

冰說煙囪騙他

第二天天空還沒起床可是太陽已經(jīng)迫不及待

露出了第一個微笑

冰還沒說再見

化作了汽

變作了云

煙囪醒來,什么都沒有

他仍然認為

晚上的星

依然是他昨夜的冰

2. 富有想象力的詩

夢游天姥吟留別

作者: 李白

海客談瀛洲,煙濤微茫信難求。

越人語天姥,云霓明滅或可睹。

天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。

天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾。

我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影,送我至剡溪。

謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐,身登青云梯。

半壁見海日,空中聞天雞。

千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。

熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。

云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。

列缺霹靂,丘巒崩摧。

洞天石扇,訇然中開。

青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。

霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下。

虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。

惟覺時之枕席,失向來之煙霞。

世間行樂亦如此,古來萬事東流水。

別君去兮何時還,且放白鹿青崖間,

須琺閥粹合誄骨達攤憚揩行即騎訪名山。

安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!

3. 描寫兒童想象力豐富的詩句

觀村童戲溪上 (宋)陸 游 竹馬踉蹌沖淖去 紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴 作者陸游(1125-1210)字務(wù)觀,號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋著名詩人。

他出身于 一個由“貧居苦學(xué)”而仕進的官宦家庭,自幼好學(xué)不倦,一生主張抗金復(fù)國,但屢遭排擠、罷黜,“一片 丹心”始終不得報國。陸游著作極富,八十高齡猶賦詩作文,存詩近萬首,有《陸放翁全集》存世。

該句 摘自何卷,尚待查考。宋代兒童游戲多種多樣,十分豐富。

該詩寫了兩種游戲,一是騎竹馬;一是放風(fēng)箏。竹馬在地面上 奔跑,跑來跑去晃晃悠悠連人帶“馬”沖進了爛泥塘里,好不掃興;風(fēng)箏在空中飛舞,左搖右擺,又飛又 叫,好不驕橫。

值得關(guān)注的是,詩人寫風(fēng)箏與風(fēng)的關(guān)系時,手法與眾不同,他不說風(fēng)箏憑借風(fēng)力而飛,卻 說風(fēng)箏挾持豐大風(fēng)在空中飛揚跋扈。在這里,作者把風(fēng)箏作為主體,視它為生靈,真是把個風(fēng)箏寫活了。

讀此詩,不由得想到現(xiàn)今仍然流行于日本的“斗風(fēng)箏”。打斗的風(fēng)箏多為長方形硬板子,從背后勒 成瓦形,或豎或橫,繪畫簡潔明快,不拴尾巴,背縛弓弦,憑借強風(fēng),飛上天空,左沖右突,嗡嗡作響。

許多風(fēng)箏同時升空,并不回避碰撞纏繞,而是互相打斗,互相“割線”,一旦線斷,任其飛去。最后,誰 還留在空中,誰便是勝利者。

那場面頗有陸翁詩的氣勢。紙 鳶 (宋)王令 誰作輕鳶壯遠觀 似嫌飛鳥未多端 才乘一線憑風(fēng)去 便有愚兒仰面看 未必碧霄因可到 偶能終日遂為安 扶搖不起滄溟遠 笑殺摶鵬似爾難 王令(1032-1059)字逢源,北宋詩人,原籍元城(今河北大名縣),五歲時父母雙亡,隨其叔祖 客居廣陵(今揚州),長大后以教學(xué)為生。

王令才高命短,28歲卒。他的詩構(gòu)思新奇,造語精辟。

1980年 上海古籍出版社出版了《王令集》,詩賦文共21卷。該詩是否原引《王令集》,尚待查考。

“端”古為布帛之量,一丈八尺為一端。“末多端”是指不多、不遠的意思。

放風(fēng)箏的人未必就是 因為飛鳥飛得不遠,才把風(fēng)箏放起來以增添空中壯觀景象,然而作者這么想,這么說,顯然他是把風(fēng)箏當 作飛鳥一樣看待了。你看那風(fēng)箏乘線憑風(fēng)飛去直沖云霄,雖然不一定能夠到達那高曠至極的天際,卻能終 日飛翔久久不落,就連那相傳一飛九萬里的大鵬鳥,也沒有這般本領(lǐng)。

這是一首宏觀描寫風(fēng)箏的詩。作者不寫風(fēng)箏的形狀、色彩,甚至也不寫風(fēng)箏是如何飛起來的。

而是 展開豐富的想象力,以襯托、對比、夸張的手法,與風(fēng)箏飛升的氣墊,寫出了風(fēng)箏最本質(zhì)的特性—拔高, 善翔。飛得高,放飛線角度大,穩(wěn)定性強,這也正是今天風(fēng)箏愛好者對于自己的作品所追求的境界。

風(fēng) 箏 十 首 (元)謝宗可 憑依片紙得天飛 何故聲揚欲作威 瘦骨幾莖徒遠舉 柔絲千尺總危機 云晴日暖春初好 雨驟風(fēng)狂事漸非 高樹上林須引避 牽纏到底不能歸 半紙浮名寄太虛 御風(fēng)列子竟誰如 高從自致非攀附 道在因時作卷舒 聲澈瑤京傳鳳吹 影飄仙侶曳露裙 一絲不掛兒童手 浪跡天涯樂有余 自負云霄早致身 安排線索靠他人 摩天手段乘風(fēng)展 掉尾精神逐日新 暫聳觀瞻喧里巷 終嗟破碎委埃塵 牽來拽去成何用 驟雨淋頭斷送春 一番春事一番空 放卻風(fēng)箏逐斷蓬 博得飛翔纖指上 逞將聲勢半天中 目花輕薄流溪水 學(xué)絮顛狂落草叢 皮骨飄零絲絡(luò)在 相看拍手笑兒童 共仰高風(fēng)不可攀 幾回放去便收還 絲綸何必全設(shè)施 骨相從知避險艱 飄若素云浮碧漢 翩然白鶴度青山 春光遠覽應(yīng)無限 勘破飛騰只等閑 驀地翻空在眼前 糊涂片紙任高騫 看來爺面人無限 避去全身雨滿天 直上難防拋瓦墜 暗中返照帶燈燃 春風(fēng)催促清明到 棲止園林沒掛牽 誰解風(fēng)云繼點狂 鳶魚飛躍見天章 五絲續(xù)命能沖舉 一葉橫空入混茫 俯仰塵寰何擾擾 仰探璇宇但蒼蒼 神游八極求歸宿 斗張?zhí)摯敖寮垙?蹴罷秋千斗草慵 紙鳶浮動寄游蹤 翩翩似逐尋巢燕 聲響如傳度嶺鐘 大小隨宜俱活躍 高卑無意較騰沖 卷懷偃息乘春曉 縱爾穿云第九重 空外秦箏何處聞 遙看片片起巫云 霓裳逶邐飄羅帶 翠袖招搖曳練裙 舞柳飛花呈幻景 和風(fēng)麗日動星文 仙真控鶴來蓬閬 相與徊翔趁逸群 浮游蹤跡等云藻 御氣憑虛賦物形 蕩蕩飛空無陰礙 蕭蕭委運自清寧 絲聯(lián)繩引終須斷 律改春歸畢竟停 法界依然舒廣望 消除點綴湛青冥 ----《詠物詩·卷下》 紙 鳶 (元)謝宗可 弧騫穩(wěn)駕剡溪云 多少兒童爺羨頻 半紙飛騰元在己 一絲高下豈隨人 聲弛空碧東風(fēng)曉 影度遙天化日春 誰道致身無羽翼 回看高舉絕紅塵。

4. 求5篇表現(xiàn)想象力的詩和詩歌

《夢幻者》普希金

臨終的時刻我將泰然自若;

那執(zhí)掌死亡的善良的神靈,

將輕叩著門楣,低聲說:

“好了,去幽靈的住所中!……”

有如冬夜里甜蜜的夢幻

來到寧謐恬適的安樂之鄉(xiāng),

在頭上戴著罌粟的花冠,

傴僂著手柱慵懶的木杖……

(這是最后一段)

紅帆船 北島 到處都是殘垣斷壁 路,怎么從腳下延伸 滑進瞳孔的一盞盞路燈 滾出來,并不是星星 我不想安慰你 在顫抖的楓葉上 寫滿關(guān)于春天的謊言 來自熱帶的太陽鳥 并沒有落在我們的樹上 而背后的森林之火 不過是塵土飛揚的黃昏 如果大地早已冰封 就讓我們面對著暖流 走向海 如果礁石是我們未來的形象 就讓我們面對著海 走向落日 不,渴望燃燒 就是渴望化為灰燼 而我們只求靜靜地航行 你有飄散的長發(fā) 我有手臂,筆直地舉起 一切 一切都是命運 一切都是煙云 一切都是沒有結(jié)局的開始 一切都是稍縱即逝的追尋 一切歡樂都沒有微笑 一切苦難都沒有淚痕 一切語言都是重復(fù) 一切交往都是初逢 一切愛情都在心里 一切往事都在夢中 一切希望都帶著注釋 一切信仰都帶著呻吟 一切爆發(fā)都有片刻的寧靜 一切死亡都有冗長的回聲

岑參的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”

布萊希特的《回憶瑪麗安》

洛爾卡的《騎士之歌》

5. 富有想象力的詩

夢游天姥吟留別作者: 李白??驼勫蓿瑹煗⒚P烹y求。

越人語天姥,云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。

天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。

千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。

云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。

洞天石扇,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。

霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下?;⒐纳恹[回車,仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞。

世間行樂亦如此,古來萬事東流水。別君去兮何時還,且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。

安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。

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