1古詩詞三首完整版

1.古詩詞三首

1、古詩詞三首

一、帶著問題來讀書

(A李白 山 B杜甫 山C夏 劉禹錫D秋 劉禹錫)

1.__A李白__（誰）獨(dú)自一人坐在敬亭山上，以_敬亭山_為伴，抒發(fā)了孤獨(dú)寂寞之情。（A）

2.__夏_夜，__ 劉禹錫__（誰）經(jīng)過洞庭湖，看見優(yōu)美的洞庭湖夜色，既賦詩一首。（C）

3.“憶江南”是_詞牌_名，詩人__白居易_描繪了江南_春_季秀麗的風(fēng)光。

二、判斷對錯我能行

1“孤云獨(dú)去閑”中的“閑”是“悠閑的”意思。（V）

2、“白銀盤里一青螺”中的“青螺”指洞庭湖的湖光山色。（X ）

3、“相看兩不/厭，只有/敬亭/山”的朗讀停頓是正確的。（X）

三、填空

1、“相看兩不厭，只有敬亭山。”作者運(yùn)用（擬人）的修辭手法寫出了與敬亭山的相知之情；而“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”是人則以奇特的（ 想象 ），運(yùn)用（ 比喻 ）的修辭手法，把（洞庭湖）比作（ 白銀盤 ），把（ 山 ）比作（ 青螺 ）。

三、課內(nèi)語段閱讀。

憶江南

江南好，風(fēng)景舊曾諳。__日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)__。能不憶江南？

1、把詩句補(bǔ)充完整。

2、解釋加點(diǎn)字的意思。曾：_很_諳：_熟悉_

3、詩人描寫了江南的___江花__、___江水__和_春天_的景色之美。___江南好__一句是對江南風(fēng)景總的贊美，與___能不憶江南____一句相呼應(yīng)，表達(dá)出作者對江南景色的__喜愛之情____。

四、連一連。

李白 ----詩圣

杜甫 ----詩仙

劉禹錫----詩豪

李賀 ----詩鬼

2.古詩詞三首

1、古詩詞三首一、帶著問題來讀書 （A李白 山 B杜甫 山C夏 劉禹錫D秋 劉禹錫）1.__A李白__（誰）獨(dú)自一人坐在敬亭山上，以_敬亭山_為伴，抒發(fā)了孤獨(dú)寂寞之情。

（A）2.__夏_夜，__ 劉禹錫__（誰）經(jīng)過洞庭湖，看見優(yōu)美的洞庭湖夜色，既賦詩一首。（C）3.“憶江南”是_詞牌_名，詩人__白居易_描繪了江南_春_季秀麗的風(fēng)光。

二、判斷對錯我能行1“孤云獨(dú)去閑”中的“閑”是“悠閑的”意思。（V） 2、“白銀盤里一青螺”中的“青螺”指洞庭湖的湖光山色。

（X ）3、“相看兩不/厭，只有/敬亭/山”的朗讀停頓是正確的。（X） 三、填空1、“相看兩不厭，只有敬亭山?！?/p>

作者運(yùn)用（擬人）的修辭手法寫出了與敬亭山的相知之情；而“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”是人則以奇特的（ 想象 ），運(yùn)用（ 比喻 ）的修辭手法，把（洞庭湖）比作（ 白銀盤 ），把（ 山 ）比作（ 青螺 ）。三、課內(nèi)語段閱讀。

憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。__日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)__。

能不憶江南？1、把詩句補(bǔ)充完整。2、解釋加點(diǎn)字的意思。

曾：_很_諳：_熟悉_3、詩人描寫了江南的___江花__、___江水__和_春天_的景色之美。___江南好__一句是對江南風(fēng)景總的贊美，與___能不憶江南____一句相呼應(yīng)，表達(dá)出作者對江南景色的__喜愛之情____。

四、連一連。李白 ----詩圣 杜甫 ----詩仙劉禹錫----詩豪李賀 ----詩鬼。

3.古詩詞三首

《獨(dú)坐敬亭山》

李白

眾鳥高飛盡，

孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭，

只有敬亭山。

望洞庭

【唐】劉禹錫

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

白銀盤里一青螺。

《憶江南》

白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？

江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢？

解釋

①憶江南――既是標(biāo)題，也是詞牌名。

②舊曾諳――從前很熟悉。

③江花――江邊的花。

④藍(lán)――藍(lán)草，葉子青綠，可制染料。

4.必修2《古詩三首》的全文

1、《涉江采芙蓉》-東漢時代無名氏 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰，所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。譯文：踏過江水去采蓮花，到蘭草生長的沼澤地采蘭花。

采了花要送給誰呢 想要送給那遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的愛妻?；叵肫鸸枢l(xiāng)的愛妻，卻又長路漫漫遙望無邊無際。

飄流異鄉(xiāng)兩地相思，懷念愛妻愁苦憂傷以至終老。2、《短歌行》-東漢時代曹操 對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可輟？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。

契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。

譯文：面對美酒應(yīng)該高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時日實(shí)在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久填滿心窩。

靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。那穿著青領(lǐng)（周代學(xué)士的服裝）的學(xué)子喲，你們令我朝夕思慕。

正是因?yàn)槟銈兊木壒?，我一直低唱著《子衿》歌。陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。

一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請賓客。當(dāng)空懸掛的皓月喲，你運(yùn)轉(zhuǎn)著，永不停止；我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長河。

遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。

明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。

只有像周公那樣禮待賢才，才能使天下人心都?xì)w向我。3、《歸園田居》（其一）-晉宋時代陶淵明 少無適俗韻，性本愛丘山。

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜，虛室有余閑。

久在樊籠里，復(fù)得返自然。譯文：自小就沒有投合世俗的氣質(zhì)，本來愛好山野的閑適。

錯誤地陷落在俗世的羅網(wǎng)中，一去就是十三年。關(guān)在籠中的鳥兒依戀居住過的樹林，養(yǎng)在池中的魚兒思念生活過的深潭。

到南邊的原野里去 開荒，依著愚拙的心性回家耕種田園。屋子四周有十多畝地，茅草房子有八、九間。

榆樹、柳樹遮掩著后檐，桃樹、李樹羅列在堂前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的住人村落依稀可見，樹落上的炊煙隨風(fēng)輕柔地飄揚(yáng)。

狗在深巷里叫，雞在桑樹頂鳴。門庭里沒有塵世瑣雜的事情煩擾，空房中有的是空閑的時間。

長久地困在籠子里面，現(xiàn)在總算又能夠回歸到大自然了。擴(kuò)展資料：《歸園田居》的創(chuàng)作背景：陶淵明從二十九歲起開始出仕，任官十三年，一直厭惡官場，向往田園。

他在義熙元年（405年）四十一歲時，最后一次出仕，做了八十多天的彭澤縣令即辭官回家。以后再也沒有出來做官。

據(jù)《宋書·陶潛傳》和蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云，陶淵明歸隱是出于對腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿。當(dāng)時郡里一位督郵來彭澤巡視，官員要他束帶迎接以示敬意。

他氣憤地說：“我不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”陶淵明天性酷愛自由，而當(dāng)時官場風(fēng)氣又極為腐敗，諂上驕下，胡作非為，廉恥掃地。一個正直的士人，在當(dāng)時的政洽社會中決無立足之地，更談不上實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)。

陶淵明經(jīng)過十三年的曲折，終于徹底認(rèn)清了這一點(diǎn)。陶淵明品格與政治社會之間的根本對立，注定了他最終的抉擇——?dú)w隱。

從此他結(jié)束了時隱時仕、身不由己的生活，終老田園。歸來后，作《歸園田居》詩一組。

《涉江采芙蓉》的創(chuàng)作背景：這是反映游子思婦的相思之詩，是《古詩十九首》之一。兩漢時期，經(jīng)學(xué)成為士人躋身朝堂、謀求功名的重要資本。

于是千千萬萬的學(xué)子離鄉(xiāng)游學(xué)求宦。但是對于如此眾多的士人而言，官僚機(jī)構(gòu)的容納能力實(shí)在太有限了，這必然形成一種得機(jī)幸進(jìn)者少、失意向隅者多的局面。

于是一個坎凜失意的文人群體便產(chǎn)生了，這就是《古詩十九首》中的“游子”和“蕩子”。這些宦途失意的游學(xué)的士子在宦途無望、朋友道絕的孤單失意中，自然會苦苦地懷念故鄉(xiāng)和親人。

此詩即是《古詩十九首》中描寫懷鄉(xiāng)思親的代表作?！豆旁娛攀住反蠹s是東漢后期作品，當(dāng)作于漢獻(xiàn)帝建安之前的幾十年間。

參考資料來源：百度百科--語文必修2 參考資料來源：百度百科--歸園田居 參考資料來源：百度百科--短歌行 參考資料來源：百度百科-涉江采芙蓉。

5.古詩詞三首

人教版：

獨(dú)坐敬亭山

【唐】·李白

獨(dú)坐敬亭山

眾鳥高飛盡，

孤云獨(dú)去閑.

相看兩不厭，

只有敬亭山.

望洞庭

【唐】·劉禹錫

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨.

遙望洞庭山水色，

白銀盤里一青螺.

憶江南

【唐】·白居易

江南好，

風(fēng)景舊曾諳.

日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍(lán).

能不憶江南？

鄉(xiāng)村四月

【宋】·翁卷

綠遍山原白滿川，

子規(guī)聲里雨如煙.

鄉(xiāng)村四月閑人少，

才了蠶桑又插田.

四時田園雜興

【宋】·范大成

晝出耘田夜績麻，

村莊兒女各當(dāng)家.

童孫未解供耕織，

也傍桑陰學(xué)種瓜

漁歌子

【唐】·張志和

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥.

青箬笠，綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸.

6.古詩詞三首

<唐>呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。注釋： 綠草如茵，鋪滿廣闊的原野，放眼一望無垠。

笛聲逗弄晚風(fēng)悠揚(yáng)悅耳、時斷時續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了。

他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在月夜的草地里休息了。賞析： 《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風(fēng)傳來的牧童悠揚(yáng)的愈來愈近的笛聲，笛聲時斷時續(xù)，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的。

舟過安仁 【宋】楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

[編輯本段]注釋 安仁：縣名。在湖南省東南部，宋時設(shè)縣。

收篙停棹：篙和棹都是劃船的工具 怪生：怪不得 （“怪生”除了有“怪不得”的意思，還包含著詩人了解原因后的恍然，也包含著理解了兩個童子撐傘行為而由此產(chǎn)生的好笑有趣的心理?！肮稚币辉~看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。）

使：使用，利用[編輯本段]釋文 兩個兒童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他們在船上卻不用篙和棹 哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！ 詩人楊萬里是我國古代的詩人。一天，他乘著船往安仁的方向行駛，那時候，天空被白白的霧籠罩著，遠(yuǎn)看像堵白墻；近看，大地被披上了一層薄紗。

這種白霧不是一片片的，而是整個的，天地連著，什么都看不清，什么都是白茫茫的，兩旁的蘆葦是深綠色的，偶爾有一兩只翠鳥飛到了蘆葦上頭，嘰嘰喳喳的叫著，它在微風(fēng)中翩翩起舞，姿態(tài)優(yōu)美。岸上，草葉碧綠，帶著一顆顆露珠。

楊萬里看見了另一艘船在行駛，船上悠悠自在地坐著兩個六七歲的小男孩，那兩個小孩穿著鮮艷的衣服，他們沒有劃船，而是無憂無慮的坐在那里，臉上總是嘻嘻哈哈的，只見他們拿出了一把雨傘，詩人看見了，很奇怪：天上也沒下雨為什么要打傘？他看著看著，噢！原來是那兩個小孩用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)的，怪不得不下雨還打傘呢！詩人對這兩個小孩充滿了童真和稚氣的行為感到羨慕，因此，他當(dāng)時作了一首詩： 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

[編輯本段]簡介 這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有兒童才有的奇思妙想，童言無忌.[編輯本段]賞析 詞句解析 此詩寫詩人乘舟路過安仁時，所見到的情景。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。

這里有作者的所見：一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。也有作者的所悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊 （1）“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中?！?/p>

這可能是詩人閑來一瞥發(fā)現(xiàn)的情景，當(dāng)然，兩個小孩很快引起了他的注意，為什么呢？因?yàn)樗麄冸m坐在船上，卻沒有劃船，竹篙收起來了，船槳也停在那里，這不是很奇怪嗎？由此可見，此時作者的心情是閑適的，也是比較愉快的，所以才注意到兩個孩童的所作所為。（2）“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”

這里省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事，省略了作者心中由此產(chǎn)生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。怎么解開的呢？可能是詩人看到孩童異常的行為，就開始更認(rèn)真地觀察、思考，結(jié)果當(dāng)然是恍然大悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！也可能是直接就問兩個孩子，孩子把原因講給他聽的。

不管怎樣，知道了原因，作者一定是啞然失笑，為小童子的聰明，也為他們的童真和稚氣，于是欣然提筆，記錄下這充滿童趣的一幕。楊萬里寫田園詩，非常善于利用兒童稚態(tài)，起到點(diǎn)化詩境的效果。

他的《宿新市徐公店》（籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。）

《閑居初夏午睡起二絕句》（①梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

②松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來。）

可以參閱。不同的是，《舟過安仁》是直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。

楊萬里對兒童的喜愛之情溢于言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當(dāng)然，從中也可以看出詩人的童心不泯。

清平樂·村居① 辛棄疾 茅檐②低小，溪上青青草。醉里吳音③相媚好④，白發(fā)誰家翁媼。

大兒鋤豆⑤溪東，中兒正織⑥雞籠。最喜小兒無賴⑦，溪頭臥剝蓮蓬。

注釋 ①村居：選自《稼軒長短句》。清平樂，詞牌名。

村居，這首詞的題目。②茅檐：指茅屋。

③吳音：作者當(dāng)時住在江西東部的上饒，這一帶古時是吳國的領(lǐng)土，所以稱這一帶的方言為吳音。④。

7.古詩詞三首

.釵頭鳳 陸游

紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯，錯，錯。春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透； 桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫，莫，莫。

另附 釵頭鳳 唐婉

世情薄，人情惡。雨送黃昏花易落。曉風(fēng)乾，淚痕殘。欲箋心事，獨(dú)語斜闌。難、難、難。

人成各，今非昨。病魂嘗似秋千索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問，咽淚裝歡。瞞、瞞、瞞。

天凈沙·《秋思》

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

虞美人

作者：李煜

春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌1應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。