高中語文古詩詞試講

1.高中語文應聘5分鐘試講的準備

以下純屬個人意見，當做溝通了吧~

其實他也知道5分鐘根本講不出個完整的東西來，所以看的就是你的儀態(tài)和臨場的發(fā)揮。內(nèi)容方面，講個課文是肯定講不完的，所以不要什么都想講，結果什么都沒講明白，就說最主要的，你最拿手的部分。

內(nèi)容選課文好，還是試題好？

當然是課文內(nèi)容好。首先，你講的東西得是別人聽過的，講試題有些冒險，而且，講試題你就得自己做答案，得講出個花來才叫好。要求的是在答案基礎上的創(chuàng)新。將課文，你可以拿前輩好的東西直接用，不要追求什么創(chuàng)新，要的就是沉穩(wěn)大氣的感覺。

選古文好還是現(xiàn)當代的文章好？ 這個也是看你的專業(yè)強項是什么.例如你講完了，別用人單位問你個什么問題，把你自己給問懵了。

另外，可以講表現(xiàn)手法、修辭方法等的區(qū)別這樣的專題嗎？

其實5分鐘，也就是講講這些東西，比較出彩。例如《荷塘月色》有無數(shù)的擬人，你就抓住這條線索講。例如什么是擬人啊，擬人的好處啊，放在文中這種擬人又有什么好處之類。講古文，就要說，一些詞的古今義啊，我個人不建議說古文，因為涉及太多。但你要是古文非常出色，就一定要講古文，古文講的好的人少?。?/p>

招聘單位要求講課要有互動，應該怎么處理？千萬別弄的跟演唱會似的。顯得不穩(wěn)重。講到每個關鍵點的時候，你問問下面的同學，這個你們聽懂了么？有不明白的么？這個就是互動了。

另外想請教，有什么途徑可以學會講課？ 慢慢來吧，總要有個積累的過程，老馬才識途呢~ 網(wǎng)上有挺多視頻，看看吧。找找名師的課堂，聽聽他們的方式。

2.應聘高中語文教師試講

試講其實就是看你的臨場發(fā)揮能力

首先要自信，要能夠把握文中最關鍵的地方，做到主次分明。

古文是最枯燥的，但它的亮點就是實虛的把握，和一些活用及句式。

現(xiàn)代文就是要把握好文章的主旨，文章是怎樣把這一主旨凸顯出來的，作者用了什么樣的表達方式，及變現(xiàn)手法。

科技文要注意關鍵詞，比如有些是便是程度的詞語。

詩歌的意象很關鍵，把握意象就能很好地了解詩人的情感。但詩歌的意象往往伴著表現(xiàn)手法出現(xiàn)。記住你要有一定詩歌意象的積累，在講的時候能夠向外拓展。

作文，找一下高考作文點評。

雖說只是15分鐘，但你要準備好兩節(jié)的量。這樣你才會有信心。祝你成功！??！

3.高中語文試講怎么講

講課為幾個層次

第一層：掌握了解字詞讀音，用法

第二層：文章大意，作者想表達什么。

第三層：學生在理解的基礎上對文章分段，概括每段大意

第四層：有哪些疑惑之處，答疑環(huán)節(jié)

第五層：欣賞為文章中精妙之處，并說出原因，且是否可以替換

第六層：結合作者當時時代背景，深入分析理解

第七層：文章之中運用了哪些寫作手法，有哪些是值得我們借鑒的。

上帝，你這篇帖子放錯地方了。我只能按我們那個很厲害的老師的講課套路大概默寫下來了。

4.大學試講高中語文,題目限時8分鐘,試講題目辛棄疾 西江月

辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》賞析2007年05月30日 西江月·夜行黃沙道中 ·辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見?！举p析一】 這首詞作于辛棄疾閑居上饒帶湖期間。

黃沙，即黃沙嶺，在江西上饒縣西，風景優(yōu)美，所謂“溪山一片畫圖開”（辛棄疾《鷓鴣天 黃沙道中即事》）。辛棄疾在其附近建有書堂，經(jīng)常往來于黃沙道中。

辛棄疾在南宋曾做到封疆大吏，但他那英偉磊落的議論和果斷干練的作風，特別是力主抗戰(zhàn)恢復的政治主張，卻遭到同僚的嫉恨和最高統(tǒng)治階層的打擊。宋孝宗淳熙八年（1181），他終于被彈劾罷官，回到帶湖家居，過著投閑置散的退隱生活。

辛棄疾一直重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和同情民間疾苦。在任湖南轉運副使期間，他曾奏進《論盜賊札子》，為民請命，歷數(shù)百姓“嗷嗷痛苦之狀”，指出“官逼民反”的事實，大聲疾呼朝廷要“以惠養(yǎng)元元為意”。

他在罷官閑居以前就說：“人生在勤，當以力田為先?！彼煲约谲幟蕴柤谲幘邮?。

而長期的農(nóng)村閑居生活，更使他接近了農(nóng)村，和農(nóng)民建立了較深的感情，以至農(nóng)村的一事一物都引起他極大的興趣。因而他對農(nóng)民的疾苦很關切：“父老爭言雨水勻，眉頭不似去年顰。

殷勤謝卻甑中塵?！保ā朵较场罚╋L調(diào)雨順，老百姓不致餓肚子了，他也感到很高興。

在這些農(nóng)村詞中，辛棄疾是把和平寧靜的農(nóng)村同污濁傾軋的“市朝”對立起來的?！肮沤窳旯让Ｃ?，市朝往往耕桑?！?/p>

（《清平樂 題上盧橋》）他在官場里遭受排擠*，而在農(nóng)村可以得到暫時的慰藉，尋求精神的寄托。正如他的朋友陸游說的那樣：“農(nóng)家農(nóng)家樂復樂，不比市朝爭奪惡”（《岳池農(nóng)家》）。

正是在這種復雜感情的促使下，辛棄疾才寫出了像《西江月夜行黃沙道中》這樣輕快活潑的農(nóng)村詞，也只有聯(lián)系作者的身世遭遇和思想抱負，我們才能更深刻地體會到這類詞的妙處。這首《西江月》寫的是作者夜行黃沙道中所經(jīng)歷的一個片段。

在一個晴朗的江南夏夜，月光皎潔，照耀如同白晝，棲息在綠樹枝杈上的烏鵲，以為曙光照臨了，“呀呀”地驚飛而起，從這一枝跳到那一枝，弄得樹枝還籟籟作響呢！當它發(fā)現(xiàn)自己判斷錯誤時，才在另一根樹枝上停息下來。清風徐來，樹枝輕搖，驚得沉睡的夏蟬也在深夜里鳴叫起來。

就在這醉人的晴朗月夜，我們的詞人踽踽獨行于黃沙道中，耳聽著蟬鳴鵲叫，鼻聞著稻花的馥郁芳香，水國的驕子們似乎很理解我們詞人歡悅的心情，于是為他奏起了歡快的交響曲。就從這青蛙的一片合唱聲中，我們的詞人已聽到了豐收的消息。

明月、清風、驚鵲、鳴蟬、稻香、蛙聲，詞人看到的、聽到的、嗅到的、觸覺到的，都是令人心曠神怡的，他全部身心都沉浸在江南夏夜的舒適之中，于是情不自禁地翹首遙望天際，那里只有稀疏的幾顆星星掛在蔚藍的天幕上?？墒牵疤煊胁粶y風云”，何況是江南的盛夏天氣呢！不知什么時候，忽然飄來幾片浮云，惡作劇似地灑下幾點雨來。

這突來的陣雨打破了詞人的雅興，使他不得不匆匆急步，躲避這夜來的飛雨。急于趕路，不暇四顧，路到溪橋一轉彎，猛然抬頭，嘿！一爿熟識的茅店就出現(xiàn)在土地廟的樹林邊。

這簡直是一幅優(yōu)美動人、饒有情趣的江南山村盛夏月夜圖！它充滿詩情畫意，給人以豐富的美的享受。這幅江南山村月夜圖，作者是運用哪些藝術手段來表現(xiàn)的呢？ 首先在詞調(diào)的選擇上，作者選用了易于表現(xiàn)活潑歡快情緒的小令《西江月》。

《西江月》詞，為雙調(diào)，五十字，上下闋各兩平韻，結句各葉一厭韻。這首《西江月》的“蟬”“年”“前”“邊”四字都在平聲“先”韻內(nèi)，而結句的“片”“見”兩字雖屬仄聲，但在詞韻中也屬同部。

這樣平仄韻同部互協(xié)，可以增加詞的聲情之美，而這兩個仄韻字都安排在上下闋的結句上，聲調(diào)短促，戛然而止，使整首詞更顯得和諧有力?！段鹘隆访烤渥謹?shù)大致整齊，為六、六、七、六句式。

上下闋開頭兩個六字句，易于對偶。這首《西江月》上下闋開頭兩句對偶都很工穩(wěn)。

這里需要特別指出的，是關于“別枝”的解釋問題。據(jù)我所看到的，大致有三種解釋：一種是釋“別”為“離開”，這里又有兩種細微的不同說法，一是說月光“離別了樹枝”，一是說烏鵲“離開枝頭”；第二種是釋“別枝”為“斜出的樹枝”；第三種是釋“別枝”為“另一枝”。

我認為第三種解釋是比較好的。因為“明月”兩句對仗十分工穩(wěn)。

“明月”對“清風”，都是自然景象，真可謂清風明月不用一錢買；“驚鵲”對“鳴蟬”，“驚”“鳴”都是動詞，而且都有使動的意思，“鵲”“蟬”皆屬能飛善鳴的動物；“別枝”對“半夜”，“枝”“夜”都是名詞，“半”在這里作形容詞用，“別”亦應是形容詞，若作動詞，則與“半夜”不對偶。再說，詞的下闋開頭兩句：“七八個星天外，兩三點雨山前”，數(shù)量詞對數(shù)量詞，名詞對名詞，方位詞對方位詞，對仗非常工整。

怎么能夠設想，精通詞學的辛棄疾會在同一首詞的對偶處出現(xiàn)不對偶的現(xiàn)象呢？其實，這里的“別枝”，與唐代方干《寓居郝氏林亭》詩之“蟬曳殘聲過別枝”中的“別枝”是一個意思。蘇。