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發(fā)布時(shí)間: 2022-08-20 17:30:02
學(xué)者當(dāng)務(wù)實(shí)。
宋代理學(xué)家 楊時(shí)
善學(xué)者其如海乎。學(xué)者名言
清·袁枚《隨園詩話》。這兩句大意是：善于學(xué)習(xí)的人就像吸納百川的大海樣??！這是袁枚的經(jīng)驗(yàn)之談。他說：做學(xué)問的人，最忌諱的就是自高自大和見識(shí)淺薄。他打比喻說：“自高者如峭璧，時(shí)雨過之，須臾溜散（指雨水從峭壁表面流散），不能分潤（不能浸透滋潤到內(nèi)里）：自狹者如甕盎受水（像大腹小口的陶器盛水一樣），容擔(dān)容斗，過其量則溢矣。~！旱九年而不枯（遭受多年干旱也不枯竭），受八洲而不滿（吸納整個(gè)大地的流水也不滿足）。無他，善為之而已矣（沒有其他奧秘，只因?yàn)樗麄兩朴趶V泛深入地學(xué)習(xí)罷了）”。~比喻貼切，說理透辟，容易被人接受。
清代詩人 袁枚 《隨園詩話》
學(xué)者當(dāng)自樹其幟。
見清·鄭板橋《與江賓谷江禹九書》。本句大意是：學(xué)者應(yīng)當(dāng)建樹自己的旗幟。鄭板橋是一位有氣節(jié)的封建士大夫，思想較為開放，敢于面對(duì)封建禮教而標(biāo)新立異，不媚流俗。~正是他這種品質(zhì)的表現(xiàn)。此口號(hào)在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下提出，十分難能可貴。中國的學(xué)者，歷來囿于四書五經(jīng)的樊籬，思不出經(jīng)，非禮勿言，往往足少小而學(xué)一藝，皓首方窮一經(jīng)，并且是亦步亦趨，以注解前賢之說為榮。鄭板橋號(hào)召學(xué)者自樹其幟，頗有點(diǎn)離經(jīng)叛道的意味。然而正是這種離經(jīng)叛道的言論，道出了為學(xué)應(yīng)該創(chuàng)新的基本精神。
清代畫家、書法家 鄭板橋 《與江賓谷江禹九書》
1. 晉·陶淵明《雜詩》
人生無根蒂，飄如陌上塵。
分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。
落地為兄弟，何必骨肉親！
得歡當(dāng)作樂，斗酒聚比鄰。
盛年不重來，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
2. 宋·劉過《游郭希呂石洞二十詠·書院》
力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。
便使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
3. 唐·顏真卿《勸學(xué)詩》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
4. 宋·蘇軾《送安敦秀才失解西歸》
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他年名宦恐不免，今日棲遲那可追。
我昔家居斷還往，著書不復(fù)窺園葵。
朅來東游慕人爵，棄去舊學(xué)従兒嬉。
狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來如期。
故山松柏皆手種，行且拱矣歸何時(shí)。
萬事早知皆有命，十年浪走寧非癡。
與君未可較得失，臨別惟有長嗟咨。
5. 宋·王安石《勸學(xué)文》
讀書不破費(fèi)，讀書利萬倍。
窗前讀古書，燈下尋書義。
貧者因書富，富者因書貴。
延伸出這么一句話：貧者因書富，富者因書貴，貴者因書而守成。
飽學(xué)之士
【拼音】：bǎo xué zhī shì
【解釋】：飽學(xué)：學(xué)識(shí)淵博。指學(xué)識(shí)淵博的人。
【出處】：明·羅貫中《三國演義》第五十六回：“公等皆飽學(xué)之士，登此高臺(tái)，可不進(jìn)佳章以紀(jì)一時(shí)勝事乎？”
【示例】：那位老先生也許是個(gè)~，一筆字也寫得挺好。★張?zhí)旒健缎律?/p>
【近義詞】：經(jīng)綸之才、學(xué)富五車
【反義詞】：胸?zé)o點(diǎn)墨
【語法】：作主語、賓語；指學(xué)者
學(xué)富五車
【拼音】：xué fù wǔ chē
【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。
【出處】：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車?！?/p>
【示例】：大賢世居大邦，見多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，~了?！锴濉だ钊暾洹剁R花緣》第十六回
【近義詞】：博大精深、博學(xué)多才、見多識(shí)廣
【反義詞】：目不識(shí)丁、胸?zé)o點(diǎn)墨、才疏學(xué)淺
【語法】：作謂語、定語；指學(xué)識(shí)淵博
博大精深
【拼音】：bó dà jīng shēn
【解釋】：博：廣，多。形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深。
【出處】：明·姜世昌《〈逸周書〉序》：“迄今讀書，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學(xué)者所及?！?/p>
【示例】：瑚之為學(xué)，~，以經(jīng)世自任?！铩肚迨犯濉り懯纼x傳》
【近義詞】：博學(xué)多才、經(jīng)天緯地
【反義詞】：才疏學(xué)淺、不學(xué)無術(shù)
【語法】：作謂語、定語；用于人的思想與知識(shí)等
博學(xué)多才
【拼音】：bó xué duō cái
【解釋】：學(xué)識(shí)廣博，有多方面的才能。
【出處】：《晉書·郤詵傳》：“詵博學(xué)多才，環(huán)偉倜儻，不拘細(xì)行，州郡禮命并不應(yīng)?！?/p>
【示例】：貫忠~，也好武藝，有肝膽。★明·施耐庵《水滸全傳》第九十一回
【近義詞】：博學(xué)多聞、博古通今
【反義詞】：胸?zé)o點(diǎn)墨、才疏學(xué)淺、不學(xué)無術(shù)
【語法】：作謂語、定語；用于贊揚(yáng)別人
博古通今
【拼音】：bó gǔ tōng jīn
【解釋】：通：通曉；博：廣博，知道得多。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。
【出處】：《孔子家語·觀周》：“吾聞老聃博古知今。”
【示例】：你向有才女之名，最是~?！锴濉だ钊暾洹剁R花緣》第五回
【近義詞】：滿腹經(jīng)綸、真才實(shí)學(xué)、見多識(shí)廣
【反義詞】：不學(xué)無術(shù)、寡見少聞、孤陋寡聞
滿腹經(jīng)綸
【拼音】：mǎn fù jīng lún
【解釋】：經(jīng)綸：整理絲縷，引伸為人的才學(xué)、本領(lǐng)。形容人極有才干和智謀。
【出處】：《周易·屯》：“云雷屯，君子以經(jīng)綸?！?/p>
【示例】：仲老，真佩服，~！這果然是奧妙！★茅盾《子夜》二
【近義詞】：才高八斗
【反義詞】：胸?zé)o點(diǎn)墨、才疏學(xué)淺
【歇后語】：春蠶到死絲方盡
【語法】：作謂語、定語；指有學(xué)問
才高八斗
【拼音】：cái gāo bā dǒu
【解釋】：才：才華。比喻人極有才華。
【出處】：《南史·謝靈運(yùn)傳》：“天下才共一石，曹子建獨(dú)得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗?！?/p>
【示例】：左宗棠這人雖然~，器量卻不開闊?！锾坪泼鳌对鴩恕?/p>
【近義詞】：八斗之才、才識(shí)過人、才華橫溢
【反義詞】：才疏學(xué)淺、才疏志淺
【語法】：作謂語、定語、賓語；形容人的文才高
鴻儒碩學(xué)——鴻儒：大儒；碩學(xué)：有很多學(xué)問的人。泛指學(xué)識(shí)淵博、造詣很深的學(xué)者。
績學(xué)之士——指學(xué)問淵博的人；學(xué)者。
經(jīng)師人師——經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
口傳耳受——教者言語相傳，學(xué)者傾聽接受。指教和學(xué)。
老手宿儒——宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
名士夙儒——名士：有名的人；夙儒：有學(xué)問的人。知名人士和老學(xué)者。
詩人墨客——墨客：文人。指單純從事文學(xué)創(chuàng)作的學(xué)者。
碩學(xué)通儒——儒：指讀書人。學(xué)問淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
碩彥名儒——碩：大；彥：有才學(xué)的人；名：有名聲的；儒：讀書人。指非常有名氣的大學(xué)者。
斯文一脈——斯文：指文人或儒者。指文人學(xué)者或?qū)W問歸屬同一流派。
斯文一派——斯文：指文人或儒者。指文人學(xué)者或?qū)W問歸屬同一流派。
談笑有鴻儒——鴻儒：大儒，有名的學(xué)者。與學(xué)問淵博的人在一起無拘無束地談笑。指交游的人不同一般。
通儒達(dá)識(shí)——指知識(shí)淵博、明智達(dá)理的學(xué)者。同“通儒達(dá)士”。
通儒達(dá)士——指知識(shí)淵博、明智達(dá)理的學(xué)者。
通儒碩學(xué)——猶言通儒達(dá)士。指知識(shí)淵博、明智達(dá)理的學(xué)者。
推賢進(jìn)士——推薦賢人，引進(jìn)學(xué)者。
穴見小儒——穴見：一孔之見。比喻見識(shí)狹小的學(xué)者。
一代儒宗——儒宗：儒家學(xué)者的宗師。指一個(gè)時(shí)代的城學(xué)大師。
以莛撞鐘——莛：草莖。用草莖打鐘，毫無聲響。比喻才識(shí)淺陋的人向高明的學(xué)者發(fā)問，得不到回答。
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