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冰心寫給老師的詩歌

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發(fā)布時間: 2022-09-06 09:18:01

1. 有沒有仿照冰心老師的詩的形式贊揚老師的詩歌

獻給教師節(jié)的詩二首

（一）

你不是春蠶

它一世吃喝享樂

一時的奉獻又怎能與你堪比

你并非蠟炬

它終生昏睡度日

垂死的火焰又怎能媲美于你

你的汗水匯成大海

你的辛勤掘開天地

可為什么

為什么一年中只有一天屬于你

在這唯一的日子里

請允許我們高唱贊歌

用最美的言語稱頌?zāi)?/p>

祝福你…………

（二）

站在講臺上的那個人該下來了，

別忘了今天是誰的主角。

站在講臺上的那個人該停筆了，

今晚的約會你可別忘掉。

那個站在講臺上的人，

你已不是個孩子了，

可別像上次那樣偷偷溜掉。

那個站在講臺上的人，

你已年過不惑了，

可要懂得什么叫說到做到。

快快快！

沖沖灰染的頭，

洗洗乳白的手。

踏上你的新皮鞋，

換下你的舊衣裳。

像個孩子似的，

跟著我們歡笑。

像退回二十年似的，

跟我們跳起舞蹈。

站在講臺上的那個人，

別忘了今天可是你的主角！

教師節(jié)獻詩

每當走過您的窗前，

總有您疲憊的身影，

每當走過您的窗前，

總有您辛勤的身影，

人生路途上，

是您為我們指路，

知識的海洋，

是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>

我們的成功——有您一份

我們的榮譽——有您一份

因為，沒有您的諄諄教導(dǎo)，

就不可能有我們的成功，

因為，沒有您的諄諄教導(dǎo)，

就不可能有我們的榮譽，

在今天您的節(jié)日里，

我對您表示衷心的祝?！?/p>

老師，祝您節(jié)日快樂?。?！

獻給教師的詩

教師節(jié)獻禮

晚宴中的燭光

無數(shù)次的相約，無數(shù)次的回首，

無數(shù)次的恩謝，無數(shù)次的感動。

晚宴中，我們相聚一堂，

為的是那明朗柔和的燭光。

千萬次的憂愁，千萬次的煩躁，

千萬次的期待，千萬次的追求。

晚宴中，我們感慨萬千，

為的是那默默奉獻的燭光。

輕輕的，從我記憶中流過，時間抹不掉的是燭光的偉岸與樸質(zhì)；

緩緩的，從我腦海中閃過，時間洗不掉的是燭光前的音容笑貌；

慢慢的，從我目光中消失，但忘不掉的，是燭光的不懈與執(zhí)著。

它是如此默默無聞，

它是如此正直樸素，

它是如此堅強自信，

它是如此寬宏大量。

稱它為靈魂工程師不足為怪，

譽他為博大精深者也不足為奇。

它是祖國棟梁的啟蒙之光，

希望源自于它的諄諄教導(dǎo)；

生命的長河奔流不息，

成功的路上凝聚著它的汗水與心血。

它平凡，

但又偉大；

它和藹，

有時也很嚴肅。

但我們愛它，

也只有燭光能得到全人類的崇敬與愛戴。

也許，晚宴中，我們再次相會；

或許，終有一天，燭光會自熄，但它的余亮仍會激勵我們，

只要它還有一絲光亮，我們心中希望的燈就會被它照亮，

但它必須以點燃自己來換取他人的光明與前程。

他的位置無人可代。

晚宴中，

我們攜手共飲，

同贊燭光，

向教師致敬！

2. 獻給老師的詩歌

我們的教師

你是蠟燭，

閃耀微弱的燭光；

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

??！

老師--

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國發(fā)光；

??！

老師--

你教會我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

師，辛苦了

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

--您辛苦了，老師！

3. 冰心寫的老師的文章是什么

我永遠忘不掉的，是T女士，我的老師。

我從小住在偏僻的鄉(xiāng)村里，沒有機會進小學(xué)，所以只在家塾里讀書，國文讀得很多，歷史地理也還將就得過，吟詩作文都學(xué)會了，且還能寫一兩千字的文章。只是算術(shù)很落后，翻來覆去，只做到加減乘除，因為塾師自己的算學(xué)程度，也只到此為止。

十二歲到了北平，我居然考上了一個中學(xué)，因為考試的時候，校長只出一個“學(xué)而后知不足”的論說題目。這題目是我在家里做過的，當時下筆千言，一揮而就。校長先生大為驚奇贊賞，一下子便讓我和中學(xué)一年級的學(xué)生同班上課。上課兩星期以后，別的功課我都能應(yīng)付自如，作文還升了一班，只是算術(shù)把我難壞了。中學(xué)的算術(shù)是從代數(shù)做起的，我的算學(xué)底子太壞，腳跟站不牢，昏頭眩腦，踏著云霧似的上課，T女士便在這云霧之中，飄進了我的生命中來。她是我們的代數(shù)和歷史教員，那時也不過二十多歲罷?！膀锥昝?，齒如編貝”這八個字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮膚很白嫩，身體很窈窕，又很容易紅臉，難為情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來。我最怕是她紅臉的時候。

同學(xué)中敬愛她的，當然不止我一人，因為她是我們女教師中間最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位。她的態(tài)度，嚴肅而又和藹，講述時簡單而又清晰。她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。

第一個月考，我的歷史得九十九分，而代數(shù)卻只得了五十二分，不及格！當我下課自己躲在屋角流淚的時候，覺得有只溫暖的手，撫著我的肩膀，抬頭卻見T女士挾著課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來。她溫和地問我道：“你為什么哭？難道是我的分打錯了？”我說：“不是的，我是氣我自己的數(shù)學(xué)底子太差。你出的十道題目，我只明白一半。”她就款款溫柔地坐下，仔細問我的過去。知道了我的家塾教育以后，她就懇切地對我說：“這不能怪你。你中間跳過了一大段！我看你還聰明，補習一定不難；以后你每天晚一點回家，我替你補習算術(shù)罷。”

這當然是她對我格外的愛護，因為算術(shù)不合格，很有留級的可能；而且她很忙，每天抽出一個鐘頭給我，是額外的恩惠。我當時連忙答允，又再三地道謝。回家去同母親一說，母親尤其感激，又仔細地詢問T女士的一切，她覺得T女士是一位很好的老師。

從此我每天下課后，就到她的辦公室，補習一個鐘頭的算術(shù)，把高小三年的課本，在半年以內(nèi)趕完了。T女士逢人便稱道我的神速聰明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因著習題的煩難，我曾流過許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中。燈影下往往涌現(xiàn)著T女士美麗慈和的臉，我就仿佛得了靈感似的。擦去眼淚，又趕緊往下做。那時我住在母親的套間里，冬天的夜里，燒熱了磚炕，點起一盞煤油燈，盤著兩腿坐在炕桌邊上，讀書習算。到了夜深，母親往往叫人送冰糖葫蘆或是賽梨的蘿卜，來給我消夜。直到現(xiàn)在，每逢看見孩子做算術(shù)。我就會看見T女士的笑臉，腳下覺得熱烘烘的，嘴里也充滿了蘿卜的清甜氣味！

算術(shù)補習完畢，一切難題，迎刃而解，代數(shù)同幾何，我全是不費工夫地做著；我成了同學(xué)們崇拜的中心，有什么難題，他們都來請教我。因著T女士的關(guān)系，我對于算學(xué)真是心神貫注，竟有幾個困難的習題，是在夜中苦想，夢里做出來的。我補完數(shù)學(xué)以后，母親覺得對于T女士應(yīng)有一點表示，她自己跑到福隆公司，買了一件很貴重的衣料，叫我送去。T女士卻把禮物退了回來，她對我母親說：“我不是常替學(xué)生補習的，我不能要報酬。我因為覺得令郎別樣功課都很好，只有數(shù)學(xué)差些，退一班未免太委屈他。他這樣的趕，沒有趕出毛病來，我已經(jīng)是很高興的了?！蹦赣H不敢勉強她，只得作罷。有一天我在東安市場，碰見T女士也在那里買東西?？匆姅偵蠏熘耐诳盏募t蘿卜里面種著新麥秧，她不住地夸贊那東西的巧雅，顏色的鮮明，可是因為手里東西太多，不能再拿，割愛了。等她走后，我不曾還價，趕緊買了一只蘿卜，挑在手里回家。第二天一早又挑著那只紅蘿卜，按著狂跳的心，到她辦公室去叩門。她正預(yù)備上課，開門看見我和我的禮物，不覺嫣然地笑了，立刻接了過去，掛在燈上，一面說：“謝謝你，你真是細心。”我紅著臉出來，三步兩跳跑到教室里，嘴角不自覺地唱著歌，那一整天我頗覺得有些飄飄然之感。

因為補習算術(shù)，我和她面對坐的時候很多，我做著算題，她也低頭改卷子。在我抬頭凝思的時候，往往注意到她的如云的頭發(fā)，雪白的脖子，很長的低垂的睫毛，和穿在她身上勻稱大方的灰布衫，青裙子，心里漸漸生了說不出的敬慕和愛戀。在我偷看她的時候，有時她的眼光正我和的相接，出神地露著潤白的牙齒向我一笑，我就要紅起臉，低下頭，心里亂半天，又喜歡，又難過，自己莫名其妙。

我從中學(xué)畢業(yè)的那一年，T女士也離開了那學(xué)校，到別地方作事。