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與社戲有關(guān)的詩句

1. 有關(guān)于或描寫社戲的詩句

《社戲》是一篇短篇小說。作者以深厚的情感和抒情的筆調(diào),通過“我”對童年生活的回憶,刻畫了一群可親可愛的農(nóng)村少年的形象,真實而深刻地表現(xiàn)了他們天真爛漫、機(jī)智勇敢、淳樸無私、助人為樂的本質(zhì)特征。

小說可分為三部分。

第一部分(1~3段):從魯鎮(zhèn)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,敘述“我”隨母親歸省平橋村的鄉(xiāng)間生活:和小朋友一起游戲、掘蚯蚓、釣蝦、放牛。

這部分描寫了社會環(huán)境,揭示了一群農(nóng)家少年之所以熱情好客、機(jī)靈能干、天真活潑、淳樸善良的原因:平橋村“極偏僻”,“住戶不滿三十家”,所以“一家的客,幾乎也就是公共的”;“即使偶而吵鬧起來,打了太公,一村的老老小小,也決沒有一個會想出‘犯上’這兩個字來”;平橋村的人“百分之九十九不識字”,遠(yuǎn)離“秩秩斯干幽幽南山”的封建教育和封建禮教的束縛;受封建社會黑暗現(xiàn)實的污染較少。

第二部分(4~30段):敘述了“我”和小朋友到趙莊看戲的全過程。

4~13段寫的是“看戲前”,著重寫了“我”的心情變化:無船時——焦急(“急得要哭”,并且一天“不釣蝦,東西也少吃”、故作嬌態(tài)威嚇大人);登船時——輕快(“立刻一哄的出了門”,“我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大”);在船上——陶醉(“有說有笑的,有嚷的”我的心也沉靜,然而又窒息起來了)。

14~21段寫的是“看戲中”,寫“我”看戲的感受。戲并不好看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見戲臺時,雖然“模胡”,但看戲的愿望實現(xiàn)了,所以“疑心畫上見過的仙境,就在這里出現(xiàn)了?!钡?,看臺上的表演:“老生卻并不翻筋斗”使人遺憾,小旦“咿咿呀呀的唱”令人厭煩,小生“很老”使“我有些疲倦了”,小丑雖使大家“振作精神”,“然而老旦終于出臺了”,不僅“踱來踱去的唱”,還“坐下了”唱,使得大家“都很掃興”,甚至“破口喃喃的罵”,“終于熬不住了”。

22~30段寫的是“看戲后”,寫深夜返航及途中偷豆。雖然戲并不好看,但“我”實現(xiàn)了愿望,小朋友們的幫助有了結(jié)果,所以,大家都非常愉快。于是在返航的船上,“我們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船”,以致“那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”。歸途中,因為“搖船的都說很疲乏,因為太用力,而且許久沒有東西吃”,桂生提議偷豆。桂生之所以提出“偷豆”,是因為在戲臺前沒有給“我”買到豆?jié){,舀水“我”又不喝,因而感到不安與遺憾。可見提議“偷豆”表現(xiàn)了農(nóng)家少年誠懇待客的熱情。豆子主要“偷”的是阿發(fā)家的,而且是阿發(fā)“往來的摸了一回”,經(jīng)過比較,確認(rèn)“我們的大得多”才偷,表現(xiàn)了他們的純潔、大方和無私。為了防止阿發(fā)娘罵,他們又偷了六一公公一些,以分散人們的注意力,為了秘密不被人發(fā)現(xiàn),他們吃完豆把器具都洗了,“豆莢豆殼全拋在河水里”,什么痕跡也沒留;為了對付八公公又想出對策。這些都反映了他們的周到細(xì)致、天真質(zhì)樸。

第三部分(31~40段):寫看戲后的余波,抒發(fā)了對平橋村和平橋村人的無限懷念之情。

“第二天”,“并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛”,說明八公公根本未計較鹽柴被動用;而被偷了豆的六一公公只是嗔怪“踏壞了不少”,笑道請客“是應(yīng)該的”,對“我”稱贊豆子“很好”感到十分高興,并送豆“給母親和我吃”,表現(xiàn)了勞動人民的純樸和厚道。“但我吃了豆,卻并沒有昨夜的豆那么好”。并慨嘆:“真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了?!逼鋵?,那夜的豆只不過水煮鹽拌,那夜的戲也并不好看,為什么“我”深味“好”呢?“好”并不在于戲和豆的本身,而是因為在看戲和吃豆的過程中,深受封建教育束縛的“我”,了解和感受到了勞動農(nóng)民、農(nóng)家少年的豐富感情和優(yōu)良品質(zhì)。

這篇小說,以飽含深情的筆調(diào),寫出“我”少兒時在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段經(jīng)歷,刻畫了一群農(nóng)家孩子的形象,表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品質(zhì),展現(xiàn)了農(nóng)村廣闊大地中充滿詩情畫意的少兒生活畫卷,表達(dá)了作者對勞動人民的深厚情感和對擺脫封建束縛的自由生活的向往。

2. 《社戲》中句子賞析

1、我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣,本來是凡有出嫁的女兒,倘自己還未當(dāng)家,夏間便大抵回到母家去消夏。

那時我的祖母雖然還康健,但母親也已分擔(dān)了些家務(wù),所以夏期便不能多日的歸省了,只得在掃墓完畢之后,抽空去住幾天,這時我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。(簡單交代了當(dāng)?shù)亓?xí)俗,去平橋村的緣由。)

那地方叫平橋村,是一個離海邊不遠(yuǎn),極偏僻的,臨河的小村莊;住戶不滿三十家,都種田,打魚,只有一家很小的雜貨店。(極普通的一個小山村,“極偏僻”、“住戶不滿三十家”“只有一家很小的雜貨店”說明不但普通,還很落后。

與下文是“樂土”極不相配,這便是矛盾之所在,形成了一種張力。)但在我是樂土:因為我在這里不但得到優(yōu)待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

(在我是樂土,對原因的解釋更是令人值得玩味,完全是一個兒童的視角和想法,讓人忍俊不禁,“優(yōu)待”和“免念”充滿了兒童的情趣。普通的小村能成為樂土,對一個孩子來說,這兩條理由也就足矣了。)

2、和我一同玩的是許多小朋友,因為有了遠(yuǎn)客,他們也都從父母那里得了減少工作的許可,伴我來游戲。(享受“優(yōu)待”的體現(xiàn)之一,如果對“遠(yuǎn)客”不重視,能得了減少工作的許可嗎?)在小村里,一家的客,幾乎也就是公共的。

我們年紀(jì)都相仿,但論起行輩來,卻至少是叔子,有幾個還是太公,因為他們合村都同姓,是本家。然而我們是朋友,即使偶爾吵鬧起來,打了太公,一村的老老少少,也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來,而他們也百分之九十九不識字。

(不會想到“犯上”、“百分之九十九不識字”可以看出平橋村人的淳樸。)3、我們每天的事情大概是掘蚯蚓,掘來穿在銅絲做的小鉤上,伏在河沿上去釣蝦。

蝦是水世界里的呆子,決不憚用了自己的兩個鉗捧著鉤尖送到嘴里去的,所以不半天便可以釣到一大碗。這蝦照例是歸我吃的。

(釣蝦是在平橋村里的主要活動之一,蝦歸我吃――優(yōu)待的體現(xiàn)。)其次便是一同去放牛,但或者因為高等動物了的緣故罷,黃牛水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也總不敢走近身,只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著,站著。

這時候,小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯干”,卻全都嘲笑起來了。(放牛――活動之二,充滿了童真童趣,孩子的天真爛漫在一個“不再原諒”一個“嘲笑起來”便充分體現(xiàn)出來。

同時也看出這群小伙伴的淳樸。)4、至于我在那里所第一盼望的,卻在到趙莊去看戲。

(趙莊看戲――活動之三,也是“第一盼望”,足見戲的誘惑及在“我”心中的地位,為下文一看戲不能及時實現(xiàn)而著急、哭鬧埋下了伏筆。)趙莊是離平橋村五里的較大的村莊;平橋村太小,自己演不起戲,每年總付給趙莊多少錢,算作合做的。

當(dāng)時我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵颉,F(xiàn)在想,那或者是春賽,是社戲了。

5、就在我十一二歲時候的這一年,這日期也看看等到了。不料這一年真可惜,在早上就叫不到船。

平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船,決沒有留用的道理。其余的都是小船,不合用;央人到鄰村去問,也沒有,早都給別人定下了。

外祖母很氣惱,怪家里的人不早定,絮叨起來。母親便寬慰伊,說我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多,一年看幾回,今天就算了。

只有我急得要哭,母親卻竭力的囑咐我,說萬不能裝模裝樣,怕又招外祖母生氣,又不準(zhǔn)和別人一同去,說是怕外祖母要擔(dān)心。(為下文與小朋友一起看戲埋下伏筆,“不準(zhǔn)和別人一起同去,怕外祖母要擔(dān)心?!?/p>

可又和小朋友一起去看戲了,足見小朋友的聰明與智慧。)6、總之,是完了。

到下午,我的朋友都去了,戲已經(jīng)開場了,我似乎聽到鑼鼓的聲音,而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。(完全是兒童的視角和想法,用一種想象、相思表達(dá)了對看戲的渴望。)

7、這一天我不釣蝦,東西也少吃。(失落之情)母親很為難,沒有法子想。

到晚飯時候,外祖母也終于覺察了,并且說我應(yīng)當(dāng)不高興,他們太怠慢,是待客的禮數(shù)里從來沒有的。吃飯之后,看過戲的少年們也都聚攏來了,高高興興的來講戲。

只有我不開口;他們都嘆息而且表同情。(小伙伴群相圖,他們都富有同情心,為“我”不能看社戲而感到惋惜。)

忽然間,一個最聰明的雙喜大悟似的提議了,他說,“大船?八叔的航船不是回來了么?”十幾個別的少年也大悟,立刻攛掇起來,說可以坐了這航船和我一同去。(雙喜的大悟,得到了一致?lián)碜o(hù),足見其聰明。)

我高興了。然而外祖母又怕都是孩子,不可靠;母親又說是若叫大人一同去,他們白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的。

在這遲疑之中,雙喜可又看出底細(xì)來了,便又大聲的說道,“我寫包票!船又大;迅哥兒向來不亂跑;我們又都是識水性的!”(雙喜“又”“看出底細(xì)來了”,加上后面的語言,雙喜不僅聰明還很成熟與善解人意。)(已看過社戲,為“我”再去一次難道不能看出這群小伙伴的熱情和熱心嗎?優(yōu)待也可見一斑。)

8、誠然!這十多個少年,委實沒有一個不會鳧水的,而且兩三個還是弄潮的好手。9、外祖母和母親也相信,便不再駁回,都微笑了。

我們立刻一哄的出了門。(“一哄”,寫出了孩子們的興奮、高興。)

10、我的很重的心忽。

3. 關(guān)于魯迅的《社戲》的好詞、好句、好段有哪些

好詞:

1. 宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),怠慢,喝采,不識好歹,絮叨,寬慰,

不合情理,潺潺,烏篷船,振作精神,踱來踱去

好句:

1. 那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

2. 最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺,模糊在遠(yuǎn)處的月夜中,和空間幾乎分不出界限,我疑心畫上見過的仙境,就在這里出現(xiàn)了。

3. 這時船走得更快,不多時,在臺上顯出人物來,紅紅綠綠的動,近臺的河里一望烏黑的是看戲的人家的船篷。

4. 月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。

5. 回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。

好段:

1. 我們每天的事情大概是掘蚯蚓,掘來穿在銅絲做的小鉤上,伏在河沿上去釣蝦。蝦是水世界里的呆子,決不憚用了自己的兩個鉗捧著鉤尖送到嘴里去的,所以不半天便可以釣到一大碗。這蝦照例是歸我吃的。其次便是一同去放牛,但或者因為高等動物了的緣故罷,黃牛、水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也總不敢走近身,只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著,站著。這時候,小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯干”,卻全都嘲笑起來了。

2. 至于我在那里所第一盼望的,卻在到趙莊去看戲。趙莊是離平橋村五里的較大的村莊;平橋村太小,自己演不起戲,每年總付給趙莊多少錢,算作合做的。當(dāng)時我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵颉,F(xiàn)在想,那或者是春賽,是社戲了。

3. 就在我十一二歲時候的這一年,這日期也看看等到了。不料這一年真可惜,在早上就叫不到船。平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船,決沒有留用的道理。其余的都是小船,不合用;央人到鄰村去問,也沒有,早都給別人定下了。外祖母很氣惱,怪家里的人不早定,絮叨起來。母親便寬慰伊,說我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多,一年看幾回,今天就算了。只有我急得要哭,母親卻竭力的囑咐我,說萬不能裝模裝樣,怕又招外祖母生氣,又不準(zhǔn)和別人一同去,說是怕外祖母要擔(dān)心。

4. 這一天我不釣蝦,東西也少吃。母親很為難,沒有法子想。到晚飯時候,外祖母也終于覺察了,并且說我應(yīng)當(dāng)不高興,他們太怠慢,是待客的禮數(shù)里從來所沒有的。吃飯之后,看過戲的少年們也都聚攏來了,高高興興的來講戲。只有我不開口;他們都嘆息而且表同情。忽然間,一個最聰明的雙喜大悟似的提議了,他說,“大船?八叔的航船不是回來了么?”十幾個別的少年也大悟,立刻攛掇起來,說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們,不可靠;母親又說是若叫大人一同去,他們白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的。在這遲疑之中,雙喜可又看出底細(xì)來了,便又大聲的說道,“我寫包票!船又大;迅哥兒向來不亂跑;我們又都是識水性的!”

5. 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

4. 關(guān)于魯迅寫的《社戲》的好詞、好句、好段、

1、時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往,記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。

2青春的羽翼,劃破傷痛的記憶;昨日的淚水,激起心中的漣漪。3如果沒有如果,時間是否會為我們停留?曾經(jīng)看過的夕陽,聽過的潮落,都被時間掩埋,幻成泡沫。

4也許我們都曾勇敢而堅毅,只是,在與時間老人的對峙中,我們從來都不是贏家。5悲傷的秋千總有微風(fēng)陪伴,孤寂的夜,總有繁星點(diǎn)點(diǎn),驀然回首,而你卻不在我身邊。

6我不明白,天空的陰霾,是你的傷懷還是我的悲哀?7總有一天我們學(xué)會不再憂傷,因為我們已經(jīng)像蝴蝶一樣,完成了既定的相聚。8沒有一種生命的輪回是命中注定的,就像,隔夜的狂歡。

9誰曾從誰的青春里走過,留下了笑靨,誰曾在誰的花季里停留,溫暖了想念,誰又從誰的雨季里消失,泛濫了眼淚。10記憶像是倒在掌中的水,無論你是攤開還是緊握,終究還是會從指縫中一滴滴流淌干凈。

11青春的寂寞是生命的點(diǎn)綴,沒有寂寞的青春是悲哀的,然而寂寞的青春不是沒有幸福,而是我們不懂幸福。12失去你,打不打傘,心都是濕的。

13我們在各自的小路上匆匆行走,一直未曾停留,不經(jīng)意間在某個路口相遇,于是輕輕問候,淡淡寒暄,然后揮手說再見。14什么時候,雨水把眼淚悄悄覆蓋,回憶在心里開始?xì)埪洹?/p>

15記憶是一張掛滿風(fēng)鈴的卷簾,藏匿不了回味里一絲繾綣的痕跡。16一生經(jīng)歷一次的青春,目的只是聽一次花開的聲音,看一次花落的寂然,然后散場。

17像一陣風(fēng),吹拂春天的記憶,待到滿園春色關(guān)不住的時候,它便沉入心底,泛濫成一個汪洋,流出來,只兩顆淚滴。18曾經(jīng)以為屬于自己的那顆星不會隕落,但等到它真的掉下來的時候,我才發(fā)現(xiàn),原來世上真的沒有永恒。

19心總是在最痛時,復(fù)蘇;愛總是在最深時,落下帷幕。20思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng),越網(wǎng)越緊,直達(dá)心臟,一陣隱隱作痛之后,方才罷休。

21快樂是裝給別人看的另一種痛楚,狂歡是留給自己的另一種寂寞。22你以為放手可以成全我的幸福,可你不知道我最大的幸福就是和你手牽手。

23一輩子的承諾不可以輕易說出口,你,給不起我未來。24我的關(guān)心不過是你看來卑微的討好,憑什么無怨無悔為你把青春當(dāng)?shù)簦?5快樂不過是給傷口找一個笑著流淚的借口;幸福只是想讓快樂有一個存在下去的理由。

26愛上你,只用了一瞬間,忘記你卻用了一輩子,甚至還不夠。27幸福已經(jīng)和我隔了一整個世紀(jì),是我永遠(yuǎn)都觸碰不到的遙遠(yuǎn)。

28曾經(jīng)試著,用微笑細(xì)數(shù)你給的傷,無奈最后,淚卻隨微笑流出眼眶。29總是情不自禁的憂傷,于是慢慢學(xué)會了掩藏;因為不想被人再刺傷,所以漸漸學(xué)會了偽裝。

30或許離開,就再也不可能回來;或許回來,你已不再讓我依賴;或許依賴,是對我自己最大的傷害;或許傷害,會最終讓我釋懷;或許釋懷,就注定了我的離開…。

5. 有關(guān)社戲一課詞句的解讀點(diǎn)評

1、第一自然段中從“那地方叫平橋村”到“有可以免念秩秩斯干幽幽南山了”因為我在這里可以得到優(yōu)待又不用念書所以這里是我的“樂園”

2、第十一自然段中從“淡黑的起伏”到“還以為船慢”句中“踴躍”一詞用了比喻修辭手法,以動寫靜,形象的寫出了船速快

3、第十一自然段“他們換了四回手”到“或者也許是漁火”與前文“但我還以為船慢”相呼應(yīng),寫出少年們急切的心情。

4、第十二自然段第一句話體現(xiàn)了“我:”當(dāng)時無比喜悅的心情以及迫切想看社戲的急切心情。從結(jié)構(gòu)山看,一波三折,時文章情節(jié)波瀾起伏,吸引讀者

5、第二十六自然段:作者準(zhǔn)確運(yùn)用幾個動詞,同時也逼真的寫出了人物的心理活動

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