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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《新型玻璃》原文及教案

發(fā)布時(shí)間: 2024-10-23 20:29

傳統(tǒng)的教案是施教前的精心設(shè)計(jì),一旦物化為教案,就一勞永逸,反復(fù)使用。按新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,完整的教案應(yīng)該是教學(xué)前的預(yù)案加教學(xué)中的記錄、調(diào)適加教學(xué)后的反思。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《新型玻璃》原文及教案,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《新型玻璃》原文

夜深了,從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無(wú)恙;

即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

還有一種“變色玻璃”,能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。建筑物裝上這種玻璃,從室內(nèi)看外面很清楚,從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。

有人想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!這樣的玻璃早就問(wèn)世了,它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。

噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付,人們還是想出了許多它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。

在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正在起著重要作用;在新型玻璃的研制中,人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《新型玻璃》教案

教學(xué)要求:

1、學(xué)會(huì)本課生字,正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

教學(xué)重難點(diǎn):了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

教學(xué)過(guò)程:

一、回顧導(dǎo)入

1、同學(xué)們,回憶一下以前我們學(xué)過(guò)哪些說(shuō)明文?

2、還記得我們學(xué)習(xí)了哪些常用的說(shuō)明方法嗎?

今天,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇說(shuō)明文,第十一課《新型玻璃》(板書(shū)課題)。

二、精讀指導(dǎo)

1、輕聲讀課文,邊讀邊想邊畫(huà)出:課文主要講了哪幾種新型玻璃?

2、指名學(xué)生回答。(相機(jī)板書(shū):夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吸熱玻璃、變色玻璃、吃音玻璃)

3、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用?用自己喜歡的方法讀課文,認(rèn)真想,先在小組中交流,再小組合作設(shè)計(jì)一個(gè)表格,把它們的特點(diǎn)和作用填在表格中。

4、教師巡視指導(dǎo)。

5、檢查合作學(xué)習(xí)情況。

(1)哪一個(gè)小組先來(lái)說(shuō)夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和作用?

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):自動(dòng)報(bào)警 防盜)

(2)夾絲玻璃的特點(diǎn)和作用誰(shuí)來(lái)說(shuō)?

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):堅(jiān)硬、不易碎 安全可靠)

理解“安然無(wú)恙”“藕斷絲連”。

(3)變色玻璃的特點(diǎn)和作用如何?

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):調(diào)色 調(diào)節(jié)光線)

作者把變色玻璃稱(chēng)為“自動(dòng)窗簾”,運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?

(4)吸熱玻璃的特點(diǎn)和作用是什么?那個(gè)小組愿意說(shuō)。

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):吸熱、擋冷空氣冬暖夏涼)

(5)誰(shuí)來(lái)介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和作用?

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):消除噪音 減弱噪音強(qiáng)度)

作者采用什么方法寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有何好處?

6、齊讀最后一段,想一想,這一段主要寫(xiě)什么?在文中起什么作用?

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū):重要作用 展望未來(lái))

看板書(shū),發(fā)現(xiàn)文章是按什么結(jié)構(gòu)寫(xiě)的嗎?

三、拓展延伸

1、這篇文章按照先分述后總述的結(jié)構(gòu),介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,可見(jiàn),新型玻璃種類(lèi)之多,功能之全,應(yīng)用之廣泛,在現(xiàn)代生活中起著重要作用。不過(guò),在新型玻璃領(lǐng)域中,人們還將會(huì)創(chuàng)造出更多奇跡。同學(xué)們,能否做一次小發(fā)明家,也設(shè)計(jì)一種新型玻璃,創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展的空白?怎么樣?有信心嗎?(學(xué)生答:有)

那就請(qǐng)大家放飛想象的翅膀,發(fā)揮創(chuàng)造潛能,大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃吧!

(學(xué)生說(shuō)自己設(shè)計(jì)的新型玻璃)

2、總結(jié):同學(xué)們的想法真好,既新奇又實(shí)用,老師相信你們只要刻苦學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),就一定能夠把自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。課下,同學(xué)們可以學(xué)習(xí)作者介紹新型玻璃的寫(xiě)作方法,將你準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃也寫(xiě)成一段話加以介紹,插入到課文中,使它和原文有機(jī)整合。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《新型玻璃》教學(xué)反思

《新型玻璃》是一篇說(shuō)明文。課文內(nèi)容淺顯易懂,課文緊緊扣住一個(gè)“新”字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)這篇課文的.目的一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解說(shuō)明文的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá);二是讓學(xué)生通過(guò)了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;三是鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

本課教學(xué)安排了兩課時(shí)。第一課時(shí)主要是讀順課文,讀通句子,學(xué)習(xí)生字詞,了解課文大意。第二課時(shí)是教學(xué)的重點(diǎn),主要解決兩個(gè)目標(biāo):一是填表格了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用;二是領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。課文前五段結(jié)構(gòu)基本相同,都是先點(diǎn)出這種新型玻璃的名稱(chēng),后寫(xiě)特點(diǎn),再講用途。于是我采取“讀段落、畫(huà)句子(特點(diǎn)、作用)、作總結(jié)”的方法來(lái)學(xué)習(xí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,用“填表格,自主學(xué)習(xí)”指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),由“扶”到“放”,充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生,順利達(dá)成第一個(gè)主要目標(biāo)。接著,以“回顧作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹新型玻璃”來(lái)達(dá)成第二個(gè)主要目標(biāo)。第二個(gè)目標(biāo)的達(dá)成不是很讓人滿意,感覺(jué)教師講得多,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)不夠,學(xué)生的理解還是浮在表面,不能深入到文本中。

同時(shí)還缺少在“了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用”時(shí)朗讀的指導(dǎo),把“領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用”和“拓展練習(xí):把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫(xiě)出來(lái)”進(jìn)行小練筆,這樣既加深了學(xué)生對(duì)文本的理解,也鍛煉了學(xué)生學(xué)以致用的能力。

985大學(xué) 211大學(xué) 全國(guó)院校對(duì)比 專(zhuān)升本

溫馨提示:
本文【五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《新型玻璃》原文及教案】由作者教育大學(xué)園提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),若存在侵權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
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